在日復一日的學習、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。你知道什麼樣的隨筆才是被大家所稱讚的隨筆嗎？下面是小編收集整理的國中班主任工作隨筆走進學生世界是實施有效管理必要條件，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天學習了李希貴的教育危機下的空間管理，感受很深，從而對自己提高教學管理的效率給出了這種切實可行的方法。那就是教師要走進學生的圈子和空間，深入的瞭解和理解學生，從而對學生採取有效的空間方面的管理，最終達到高效的學生管理效果。
的確，當今的教師若僅僅是知識的搬運工、只是教給學生知識，就會造成教學效果的低下，學生對教師的辛苦教學工作的不認可，現在的學生已經不太需要這樣的教師了，因為當今社會是一個瞬息萬變的時代，好多流行的東西，讓我們應接不暇、眼花繚亂。網際網路，開創了知識共享的時代，只要是你想知道的，在網路上進行搜尋基本上都可以找到。教師的知識權威已經受到網路的巨大沖擊和替代，可見教師在未來將面臨越來越大的挑戰。所以，我們當教師的`也必須與時俱進，決不能再穿新鞋走老路。
聯絡自己現在的教育教學實際，能夠深深地感受到，自己對學生的簡單說教的效果顯得是那麼的蒼白無力，虛無縹緲，總是抱怨現在的學生一屆不如一屆，他們看上去非常聰明，但很少把自己的聰明使在正確的事情上，他們本來還是未成年的國中生，但總想表現出自己是大人一樣，只要我們對他們的管理出現一絲漏洞，他們便會發現，並且會利用這一漏洞進行投機取巧，這就是我們的學生。
現在的學生可以說在好方面瞭解的東西比教師還多，他們對網路的利用涉及的方面比我們成年人還要廣，我們不能再視網路為毒蛇，我們的生活已經離不開網路，我們只有正確的利用網路為我們教育學生大做文章必然會有一番作為的。
