實結：
在我實習學校中我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，當今社會日新月異，新的教學改革，新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏而且新課程標準的實施，為我送來了更大的發展空間和展示的平臺。 在學校領導、老師及帶隊教師的支援和指導下，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;作為實習組小組長，我一直緊記實習手冊，遵守學校規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校佈置的任務，嚴格要求自己和小組成員，塑造了良好的形象。
作為一名年青教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。在工作中能夠求真務實、開拓進娶大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿的完成本質工作。
以下是我實習的基本情況：
到達實習學校後，及時請任課老師介紹了有關情況，瞭解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，並對我們提出要求，通過邊見習邊實踐，每天修改整理自己的教案並進一步熟悉教案，在小組中作試講，及時發現問題，確保順利上好課。中學體育課強調一些簡單的基本技術、技能的掌握，中學生活潑好動，教學要從他們的實實際出發，結合年齡的心理特點尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法。這對於初為人師的我，是有一定難度的。由於剛才從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，我把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂，並沒有考慮到教學環境及環境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的.不，所以一開始並不適應。學生練的稍，老師講的多，一節課40分鐘多半是老師講解，學生還沒練習幾組就下課了，所以學生學習效果並不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。
當然我們實習計劃有聽課、評課制度，相互之間聽課、評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行教學總結。在不斷的實踐中我逐漸適應了中學的教學方法、模式、教學效果也明顯提高。
信任不等於放縱。所以我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心瞭解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。教師隊學生要求過高也是不利快樂體育的實施。在教師要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，就這樣使學生嚐到成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
對學生，對教材應該更加的細緻；需要鑽研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，做到有易到難，由簡難繁，循序漸進。每次課的教材注意多樣化。培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣，可能的話進行教育調查有利於自己的教學。 自我要求應該更高，每次課體前到達上課地點，佈置好場地、器材，特別注意安全方面的實施檢查確保上課時學生的安全；同時也體前做好自身的準備工作。每次課後認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課後小結。
