在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有意義課堂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這堂課是我最難忘的一堂課
在我五年級星期五的某一堂課，我們的語文老師神祕兮兮的來到課室，說：“各位！今天，我們不上課！我們一起，做——遊——戲！”這下剛剛還蠻安靜五年級九班一下子就炸了！“真的？”“老師沒事吧？”“玩什麼啊？”“好激動！好期待！”“老師快開始吧！”“是啊，老師，不要再浪費時間了，快下課了！”
“好，在玩遊戲之前，我要先給你們幾個任務，第一組寫時間，第二組寫人物，第三組和第四組寫場景和動作！”老師一邊發小紙條，一邊分配任務。
漫長的30分鐘過去了，都下課了，我們都垂頭喪氣，老師又發話了：“今天下午三節課都是我的，大家隨便玩！”“耶！”大家一起歡呼。
上課了，大家把小紙條裝到了四個老師事先準備好的盒子裡，現在叫同學上來抽獎。
第一個是班長，他紅著臉，唸到：“楊梓瀾在天堂抓老鼠。”話音剛落，全班同學就已經開始大笑了。哦哦哦！下一個就是我了，我有些緊張，捏著手裡的紙條，斷斷續續的唸到：“楊源在樹上刷火鍋。”大家笑的更歡了。下一個就是王子源，王子源拿到到紙條後，大方的讀到：“唐欣在廁所偷東西。”大家已經笑到直不起腰了。“去廁所偷屎嗎？哈哈……”再看看唐欣，紅著臉，低著頭畫畫。一節課很快就過去了。
第三節課，林子涵抽到的是“劉震豪在火山中洗澡。”葉凱德抽到的是“杜晨晨在辦公室跳鋼管舞！”這下可把大家笑哭了！
放學了，老師說：“這次的`遊戲我主要是告訴大家，在造句的時候不要亂造，不然，是會鬧笑話的！”
這個真是蠻有意義得得一節課呢！
有意義課堂作文2課堂上發生的故事很多，幽默的、感人的、無聊的、奇怪的，可算是五花八門，無奇不有。我們班課堂上發生的故事大多是幽默的。
英語課上，有的同學在認真聽講，有的同學在做小動作。某同學盯著窗外，像是在看什麼，這舉動恰好被英語老師看見了，老師讓他站起來回答問題，他茫茫然，根本就什麼也不會，老師急了：“我講了半天，你卻什麼也沒聽進去，就算你不會，最起碼，你也該發出一點聲音啊，像木頭人一樣。”該同學聽後隨口“嗯”了一聲，於是我們都大笑起來。
數學課上更是幽默。數學老師讓一位同學回答問題，也不知怎麼的他竟然迷迷糊糊亂答一氣，一向幽默的數學老師用表揚的口氣說：“答得很好……”我們大吃一驚，明明答的是錯的，可老師卻……我們坐不住了，紛紛交頭接耳。正當那位同學高興之時，老師又加了一句：“可惜答錯了。”老師的幽默給我們增添了無窮的樂趣。隨之，那位同學也不好意思地低下了頭……
美術課上，有一回老師說漏了嘴。他在描述非洲狸貓時沒人聽講，同學們有的東張西望，有的在偷偷畫畫，有的堵住耳朵。老師看見無人聽講，大怒道：“你們看我呀!不看怎麼知道非洲狸貓長得什麼樣呢?”全班又是一陣大笑。或許這是美術老師故意帶來的幽默吧!
同桌學英語單詞也很逗，英語課，老師教著單詞，他寫著中文。香蕉banana，他就在單詞上標註“不拿了”，連衣裙dress，他就標註“腳死”。
上社會課時，老師正介紹著祖國的壯麗山河。老師問哪座山最高，一個男生特無聊，隨口說：“趙本山和孫中山!”老師哭笑不得，反駁：“最高的山是趙本山，那最大的雞還是古巨雞(基)哩!”全班再次狂笑起來。
課堂上的幽默很多，老師的、同學的，我們班可算一顆巨大的開心果，只要一蹦出笑話，準會讓你笑破肚皮!你要不信，不妨到我班來做客。
有意義課堂作文3我嘛，一是個非常懶，不幫助他人，做事沒有耐心的人。但那一次，我對自己最滿意。
我嘛，一向對作業總是完成任務似的，所以老師對我的評價一向不是很高。但是，那次，我對自己最滿意。有意義的一節課作文600字
那天，風和日麗的，我和每天一樣，揹著一個書包獨自上學。叮噹叮噹，上課了，這節是語文課，老師精神抖擻的進教室，行完禮儀之後，老師就開始上課，突然講到這，黑板上出現了這兩個字，紅和虹，同學一看，都說非常容易，讀著讀著，越讀也不對勁，最後老師說：中國文字博大精深，裡面的深層哲理是讓我們一生都難以摸透的。後來，老師說：為了讓我們更加的瞭解中國的文字，要不我們做一次這種活動，每組都去找一些同音異義字來，分成四組，明天我們看哪個組最棒，哪個學生最好。班上一陣吵聲，叮噹叮噹，下課了，同學都在議論此事，一會兒聽到你是語文課代表，這組就靠你了，一會兒又聽到你語文好，這組就看你了，總說紛紛，都需要這次本組能戰勝。
叮噹···老師高興而又充滿希望的走進教室，說道：這節課我們進行昨天的比賽，全班一陣掌聲，一組接一組，情況並不樂觀，大部分都是完成任務，隨便寫了一點，終於輪到我們這組了，我們這組推薦了一位語文尖子代表，她也說了不過幾個字而已，輪組快輪完了，老師說道：還有誰嗎?我膽怯的拿出了一本本子，開啟，想舉手又不敢舉，一不小心被同桌看到了，她連忙說道：這有，老師請我講了，我講了好多，最後老師公佈,我們這組勝利了。大家都熱烈的鼓掌。那天，我對自己最滿意。
下完課，大家都紛紛來恭喜我，我一向都不是這麼認真的學生，只不過，這次，不知道為什麼，老師佈置的那晚我越做越有勁，從此以後，同學們再也沒把我當差生看了，都樂意與我討論作業，一起玩。
從此以後，我對學習越來越熱愛了，就這樣，我每天快樂的學習，快樂成長。這時，我才發現，原來學習是如此的快樂啊!
