為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的創業方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是上班族的一個特點，也是上班族的一個優勢，學會充分利用在工作中積累的資源和建立的人脈關係進行創業，可以大大減少創業風險。《科學投資》採訪過一位朋友，原來在北京一家大的電腦影象製作公司工作，在工作中與很多小的電腦影象公司、報社、雜誌社、電視臺、電視節目製作公司建立了關係，積累了人脈。時機成熟後，這位朋友辭去了原來的工作，自己成立了一個電腦影象工作室。因為相當於原來工作的延續，無縫銜接，這位朋友幾乎沒有冒任何風險，便踏上了成功之路。現在這位朋友的工作室生意很紅火。但是在這方面要注意的是，不能將個人生意與單位生意搞混淆，將工作秩序搞顛倒，甚至只要是有利可圖的生意就歸自己，而無利可圖或者虧本的生意就歸單位，這樣做不僅要冒道德上的風險，而且很有可能會受到法律的制裁。另外，要區分清楚主業、副業，不能因為自己的創業活動影響單位的工作。
創業方案 篇2一、整體概況
計劃的整體實施情況，如計劃的目的、定位和實施原則等。
二、組織管理
計劃的學院組織管理體系以及制度建設情況。
三、專案實施
學院對專案過程管理的具體情況。
四、支援措施
學院對計劃的支援政策與舉措，包括對教師的工作考核與獎勵措施，實驗室建設與開放措施等。
五、教育教學改革
學院與計劃配套的教育教學改革措施，包括將計劃納入人才培養方案、實踐教學體系，並將成果轉化為教學案例或課程的情況等。
六、實施成效
學院實施計劃的成效與輻射情況。包括專案完成情況與滿意度水平；學生在創新精神、實踐能力、創業能力、科學作風等方面的受益情況；學院創新創業實踐氛圍形成與發展情況（根據專案申報規模、參與專案的學生比例等）；與專案相關的論文、專利、產品和公司實體等成果。
七、其他
結合學院優勢在計劃組織實施、過程管理、課程拓展等方面的創新性舉措；以及對學校的建議。
創業方案 篇3第一章 總則
第一條 目的
為培養和調動公司全體員工的創新意識和工作積極性，塑造高效率、高績效、高目標達成率的優秀團隊，形成“能者上，平者讓，庸者下”的優勝劣汰的用人機制，建設適應我公司發展需要的優秀人力資源隊伍，提高公司可持續發展的核心競爭力，特制定本制度。
第二條 適用範圍
本制度適用於我公司有限公司全體員工。
本制度所指的創新，即:工作形式上的創新，工作內容上的創新、工作方法上的創新，合理化建議與意見。
第二章 激勵原則
第三條 全面激勵原則
對員工的創新激勵並不只是針對部分優秀員工，而是針對公司全體員工運用各種激勵方式進行創新激勵，即全員創新激勵。
第四條 績效考核為基礎原則
對員工所採取的相應創新激勵措施，應依據對員工的全方位的科學的績效考評，而不是依據管理者個人的主觀判斷。
第五條 公開、公平、公正原則
獎勵創新的考核標準要公開，考核過程和評選過程要做到公平、公正，這樣才能確保對員工創新性充分發揮，不致因不公開、不公平、不公正的獎勵而產生負面影響。
第六條 物質激勵、精神激勵、機會激勵相結合原則
對員工的創新獎勵不能只適用物質獎勵，要將適度的物質獎勵與精神激勵、機會激勵等有機結合起來，充分發揮各種激勵手段的協同作用。
第三章 激勵方式
我公司奉行知本主義，讓知識有效轉化為資本，目前主要採用以下激勵方式，並將隨著公司發展需要而採用更多的激勵方式。
第七條 薪酬激勵
我公司通過制定和實施具有外部競爭力和內部公平性的市場領先薪酬制度，通過對創新型員工薪資需求的合理滿足保證對員工的創新激勵作用。
我公司薪酬的主要理念:
⑴ 按功定獎、按勞分配，貢獻者和奉獻者定當得到合理回報; ⑵ 分配和獎勵採用多種形式，機會、職權、工資、獎金、津貼、股金、紅利、醫療保障、社會保險等都將作為分配與獎勵形式;
⑶ 員工與公司之間建立成長髮展的共同體;
⑷ 報酬認可基於能力、態度、貢獻與責任;
⑸ 堅持報酬的合理性與競爭性，確保吸引優秀人才;
⑹ 始終關注報酬的對外競爭性和對內公平性:
A 對外競爭性:根據業界最佳與市場調研，與同類人員比，具有同行業競爭力;
B 對內公平:不同工作員工，根據工作性質分析與職位評估確定
薪金結構與績效政策;同性質職位員工，依據績效考核與資格認證確定合理差別。
知本主義在薪酬管理中的具體體現:
公司對知識員工採取與能力、貢獻相吻合的職能工資制，按照能力與責任來確定任職資格，按照任職資格確定員工的職能工資，按照在崗績效和在崗責任以及突出貢獻確定獎勵。各種獎勵的分配完全與個人及部門的常規績效和突出貢獻績效掛鉤，不傾向於行政或技術職務。
第八條 股權激勵
我公司用股份獎勵的方式讓技術專家得到合理回報，並且其股權額度與貢獻大小成正比。
因為知識是資本，所以我公司人的學歷、能力、職務、職稱、科研能力等都應轉化為有價資本，持有這些“資本”的人自然應該成為公司的決策參與者和資產享有者。當然，在公司服務的年限、勞動態度等也應看作是獲得資本的條件，這就形成了員工與公司成長髮展的共同體。
第九條 職業規劃
通過全方位績效考核，公司對創新型員工進行有針對性的個人職業生涯發展規劃，為其能力提高和晉升提供相應的發展通道。
第十條 培訓激勵
公司對優秀管理人員和優秀員工提供了各種內部培訓和外派培訓的機會，通過培訓不斷提升員工的工作能力，促進員工個人發展創新能力。
第十一條 職位晉升
通過全方位績效考評，對績效突出、素質好、有創新能力的優秀管理人員技能員工，通過崗位輪換、個性化培訓等方式，從素質和能力上進行全面培養，隨著公司發展，需要補充和調整人員時，優先予以提拔重用。
第十二條 創新考核激勵
我公司建立了一套以創新為導向的考核機制，將員工的創新行為納入到日常管理工作中。
第十三條 創新獎
創新獎是指通過公開評選對工作表現好、工作能力佳、取得創新成果的公司員工予以公開獎勵，以達到促進員工不斷創新的目的。
創新獎的申報由部門向事業部提出申請，申請包括該項創新的具體內容、可行性和創新效果，獲批後核發創新獎勵現金和證書，同時作為年終考核的內容之一。
第十四條 合理化建議
合理化建議是指員工針對公司管理的各項工作存在的問題、不足或優化設想，及時提出的書面的、科學的、合理的改進解決方案和優化方案。包括:管理制度、管理方法的改善;工作方法、工作程式的改善;新產品經營專案的開發建議;業務往來、業務開發的建議;員工福利、待遇改善的合理化建議;市場開拓、營銷策劃的合理化建議;提高公司凝聚力和工作績效的合理化建議;職務範圍內，重大突破性。
合理化建議;非職務範圍內，有利於公司發展的各項合理化建議;其他各項有利於公司發展、公司形象的合理化建議;
任何合理化建議，均需員工本人詳細寫明合理化建議的方案內容和可行性和工作流程等。 對於員工提出的合理化建議方案，一經公司採納，各事業部由總裁層批准，投資公司由總經理批准即可給予一定的獎勵。
第四章 附則
第十五條 我公司所採用的創新激勵方式並不限於以上指明的各種方式，各事業部、子公司鼓勵管理人員在日常工作中靈活增加其他多種激勵方式激勵員工的創新行為。
第十六條 本制度大多屬於對整個我公司員工激勵制度的原則性規定，事業部、下屬子公司可在本制度規定的基礎上對有關內容和操作程式進行進一步細化規定，按流程報批後執行。
第十七條 本制度由我公司總裁室制定，其解釋權、修訂權歸我公司行政部。
第十八條 本制度按流程報批後，自公佈之日起生效。
創業方案 篇4為貫徹落實《xxxx年xx省殘疾人創業扶持專案實施方案》，結合衡陽市的實際情況，制定本方案。
一、任務目標
xxxx年，省殘聯分配我市扶持城鄉殘疾人創業計劃指標165名(具體分配指標附後)。
二、扶持物件條件
具有本地區戶籍、在法定就業年齡內(男16-59歲，女16-54歲)、持有第二代殘疾人證、已經創業和正在創業的殘疾人，且同時具備以下條件：
——其創業專案有固定的生產經營場所，在相關行政部門辦理了合法手續;
——產品具有市場前景、生產具有一定規模;
——生產經營具有實際困難需要扶持。
已經享受過各級殘聯扶持的殘疾人培訓、就業、扶貧基地和盲人按摩機構原則上不納入本專案扶持範圍。
三、經費來源
xxxx年，殘疾人創業扶持經費按分級共擔方式籌集。省殘聯按人均1萬元對殘疾人創業進行扶持;各縣(市、區)要積極通過財政預算安排專案配套資金，配套資金標準由各縣(市、區)自行確定;市殘聯從殘疾人就業保障金中安排專項資金，對城區的創業物件進行適當扶持。
四、扶持措施
各地應將本級專案資金與上級專案資金整合，結合實際，根據專案規模、用工人數、安置殘疾人員工人數、場地面積、開辦投入等因素制定具體的資金扶持標準。補貼資金用於場地租金、設施建設、裝置購置維修、農資種苗購置等方面。
五、專案實施
(一)制定方案
市殘聯制定《xxxx年衡陽市殘疾人創業扶持專案實施方案》，將省殘聯分配全市扶持城鄉殘疾人創業計劃指標下達各縣市區。各縣市區根據承擔的任務，結合實際制定專案實施辦法，進一步明確目標任務、物件條件、籌資方案、資金用途、扶持標準、績效標準、驗收辦法、專案宣傳等。各縣市區殘聯的專案實施辦法要在9月12日前用紅標頭檔案將3份紙質版蓋章連同電子版報送市殘聯教就科，由市殘聯教就科統一報省殘聯備案。
(二)摸底篩查
實施專案的縣級殘聯根據本方案指向的扶持物件和條件，做好殘疾人(含本地戶籍在外地創業的殘疾人)創業情況調查摸底工作，對有扶持需求的，建立殘疾人創業扶持資訊檔案，對殘疾人進行創業能力評估，對評估適合創業的殘疾人，殘聯實地核查其場地、自有資金、生產經營、主要困難以及專案前景等情況，視輕重緩急擬定扶持物件，採取一定方式公示，接受監督。公示後確定正式扶持物件，統一填寫《衡陽市殘疾人創業扶持專案登記表》(附件2)。
(三)實施扶持
按照專案方案扶持措施及要求組織開展扶持。實施專案的縣級殘聯要填寫《衡陽市殘疾人創業扶持資金髮放花名冊》(附件3)，並要求扶持物件在花名冊上簽字。
(四)檢查驗收
實施專案的縣級殘聯根據市殘聯制定的《衡陽市殘疾人創業扶持專案檢查驗收標準》(附件4)進行自查，市殘聯進行驗收，接受省殘聯會同有關部門進行的隨機抽查與年度檢查，對檢查驗收中發現的問題及時解決，對違規行為給予通報批評並責令整改。
(五)統計總結
實施專案的縣級殘聯認真填寫《衡陽市殘疾人創業扶持專案彙總表》(附件5)、《衡陽市殘疾人創業扶持專案年度執行報告》(附件6)，撰寫專案總結，xxxx年12月10日前報市殘聯教就科。
六、有關要求
(一)加強專案組織
實施專案的縣級殘聯要加強專案管理。市殘聯負責本市專案的組織實施，安排城區配套資金，指導督促縣市區實施專案，對專案進行驗收。縣級殘聯具體組織專案實施。
(二)加強培訓幫扶
實施專案的縣級殘聯組織不少於1/4的扶持物件參加市殘聯舉辦的創業培訓並取得《創業培訓合格證》，創業培訓按照人社部門的規範，在定點創業培訓機構由人社部門備案的創業指導老師進行培訓。培訓資金由市殘聯統籌解決。
(三)加強專案宣傳
實施專案的縣級殘聯要廣泛宣傳殘疾人就業保障金扶持殘疾人創業的作用;宣傳殘疾人創業成功的典型，樹立殘疾人群體自強不息的形象;宣傳各級殘聯扶持殘疾人創業的工作作風，打造殘聯機關務實為民的機關形象;宣傳社會各界關心支援殘疾人群體就業的事蹟，宣傳殘疾人就業保障金的社會效益，倡導扶殘助殘的新風尚。殘疾人創辦的企業、公司、門店、種養殖場的顯著位置要懸掛“殘疾人就業保障金資助”標識(附件7)。
(四)加強延伸幫扶
實施專案的縣級殘聯要安排人員或者委託第三方跟蹤專案服務，幫助解決創業過程中資金、場地、技術、市場、行政許可、稅費減免、優惠政策方面的具體問題。
(五)加強資金管理
實施專案的縣級殘聯要嚴格財務制度，加強財務管理，對專案資金要專賬管理，單獨設立賬目，做到賬目清楚、專款專用，接受審計部門或中介機構的審計、檢查。
(六)規範檔案管理
實施專案的縣級殘聯要規範建立專案檔案，檔案資料包括：專案方案、配套資金批文、公示、登記表、花名冊、專案執行報告、專案宣傳資料、有關圖片視訊、專案總結等。並將專案檔案裝訂成冊報一式兩份於xxxx年12月10日前報市殘聯教就科。
創業方案 篇5美甲店的市場定位
如果你想開設一家美甲店，開店之前，首先應該先做市場調研，瞭解所在城市、區域的美甲潛在消費者的消費特徵，給美甲店做一個準確的定位。要清楚地知道這些潛在消費人群的消費能力，消費心理和消費習慣，然後再做有針對性的準備工作。
美甲店的選址
美甲店的選址是非常重要的，也是影響會到美甲店經營成敗的關鍵所在。現在已經過了“酒香不怕巷子深”的年代，如果地址選的太偏僻就會影響你的客流，自然也會大大影響你的經營狀況。就目前美甲市場的消費習慣，美甲店應該選在中高檔百貨商場、商業步行街或高檔寫字樓（高檔社群）的底商。
美甲的技術培訓
真正的美甲不是工業化的產品，而是人性化的服務。 只有一流的技術，才能提供一流的服務。
如果你認為買一臺美甲機、擺一張桌子就可以開店賺錢，那你就大錯特錯了。就像一幅藝術品和它的印刷複製品一樣，可能都是相同內容的畫面，但卻是天上地下的價值差別。真正有能力消費美甲服務的人，怎麼會忍受你把一張可以不斷複製的“假畫”貼在她（他）的臉上？
只有掌握了專業美甲技術的人員，才有資格給顧客提供這種個性化的服務。而要掌握專業的美甲技術，必須到國內正規的，有多年培訓經驗的公司或學校學習。經過長達一兩個月的專業學習，高階美甲師才可以掌握專業級別的法式水晶甲等美甲技藝、學習到專業美甲產品的使用方法及與客戶溝通的技巧。
美甲店的產品準備
專業的產品和專業美甲技術一樣重要。尤其是定位在高階客戶的美甲店，不能因為質量低劣產品而損失重要的客戶。就像選用化妝品一樣，長期穩定的客戶對產品的質量要求是非常嚴格的。
由於國內美甲行業起步較晚，美甲產品、裝置、工具的質量與國際品質還有很大的距離。由於美甲師缺乏對專業產品的認識或對裝置、工具使用不當，會嚴重影響美甲的效果，甚至給顧客造成傷害。
所以，我們建議，專業的美甲店，一定要嚴把產品質量關，嚴格按照操作規範使用合格的裝置和美甲工具。 從長計議，不要只貪圖一時的價格便宜而損失了長遠的利益。
美甲店的美甲師管理
雖然目前有很多美甲師，但真正經過正規學校培訓的還是少之又少。絕大多數都是通過在店裡邊做邊學、師傅帶徒弟式的傳幫帶模式帶出來的。這種美甲師不懂專業知識，職業素養也不高，不按正規的操作步驟進行操作，也不注意衛生狀況。在長時間的工作中，已經養成了很多的不良習慣和風氣，不守規矩，不是很好管理。所以，在美甲師的招聘方面一定要謹慎，最好找“學院派”的美甲師，這對你以後經營是非常關鍵的。
同時，美甲行業的個性化服務要求美甲師要有良好的職業素養。除了在專業的培訓機構可以得到培訓之外，長年積累的店鋪運營經驗也是十分重要的。
我們建議美甲店的投資者要找到富有經驗的美甲師擔任店長，或者向專業的美甲機構學習管理經驗。這樣才能保證你的美甲店長期穩定的服務水準。
創業方案 篇6一、活動名稱
“贏在校園”大學生創業大賽
二、活動主題
我的世界，我的夢想，我創造·
三、活動宗旨
讓更多的同學參與創業實踐，感受創業激情，培養創業意識和創新精神，贏在校園大學生創業大賽策劃書。
四、活動背景
這是一個需要激情和夢想的時代；
這是一個需要信仰和責任的時代；
這是一個需要個性和創新的時代。
勵志照亮人生，創業改變命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對於當代大學生具有特殊的意義。它關係到社會的可持續發展，亦關係到後備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業夥伴，提升創業技能的平臺，山東農業大學特舉辦“贏在大學”創業大賽。
五、活動目的
為了豐富我校學生生活，提高同學們的綜合能力，為廣大同學創造良好的鍛鍊平臺，使廣大同學能夠理論聯絡實際，使學以致用，不斷強化知識，深化知識，優化知識，本次創業大賽意在使廣大同學更瞭解創業，有更好的創業想法。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。
六、參賽要求
面向全校在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系，跨專業搭配組建團隊，人數一般為3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創新。
分為兩種報名方式：個人報名或院裡推薦。
七、活動流程
前期宣傳：
1、展板：在生活橋利用展板進行為期一週的宣傳
2、利用人人網、，下發通知，並及時釋出比賽資訊
3 給各院班級下發舉辦＂創業大賽＂的飛信通知，要求各院鼓勵學生積極響應和參加。
第一階段：市場調研
參賽選手針對“如何提高創業聯盟——圓夢驛站的營業額”這一問題進行市場調研，可以採取調查問卷，街頭採訪等形式，並對多方面的資訊進行採集與整合，最後用PPT的形式呈現，展示階段團隊先以PPT或視訊形式介紹自己團隊人員、團隊名稱、口號，再展示調研成果，PPT展示之後還有一個問答環節，評委根據選手呈現的作品隨機提問，並對每組的市場調研成果和選手隨機應變的能力進行評審打分。
第二階段：產品校園營銷實戰
在生活橋進行指定商品的銷售，根據每組的銷售業績和盈利情況來進行排名，規劃方案《贏在校園大學生創業大賽策劃書》。參賽隊伍應該公平競爭，若出現惡意競爭則取消比賽資格，比賽進行時會安排實創的'人員全程監督。
銷售產品包括：
⑴必選產品
創業聯盟系列：書籤，明信片，盆栽，蝴蝶標本，T恤，農大帽子
生活用品：衛生紙，杯子，水壺，暖寶寶等
文體用品：球拍，本子，筆等
⑵任選產品
創業聯盟系列：蠶絲被，葡萄酒，蘋果醋，茶葉
參賽者自備產品
（備註：參賽者必須選擇本金相同的必選產品，根據自己的需求選擇適量任選產品，出售自備產品時可選擇與必選產品捆綁出售等方式以吸引更多消費者，但注意自備產品的銷售不能影響主辦方提供的必選品的銷售）
第三階段 ：模擬求職
模擬求職，自我展示3分鐘，參賽者以應聘者的身份進行自我營銷，評委作為HR來向選手提問，並根據選手的現場表現，綜合考察選手的運營策劃、領導管理、人際交往、組織協調、臨場應變等各方面能力，評委進行現場打分，組委會根據選手的綜合成績進行評定。按照三個環節的得分綜合評出一、二、三等獎，併為獲獎選手進行現場頒獎。
分數評定方法：第一環節佔百分之二十，第二環節佔百分之五十，第三個環節佔百分之三十
第四階段：
後續服務階段，大賽組委會，將入圍決賽的創業專案製作成宣傳片進行宣傳推介。
八、比賽時間推進表
市場調研：xx月xx
實戰營銷：xx月xx
模擬求職：期會考試周之後
九、獎項設定
1.設冠軍1名獎金1000元
亞軍1名獎金500元
季軍1名獎金300元
優秀獎4名
2..獎勵設定：頒發榮譽證書和獎金
活動郵箱：xxxx
經費預算：xxxx
創業方案 篇7大學生創新創業教育工作實施方案(草稿) 為貫徹《國務院關於大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》和河南省加快發展眾創空間等新型創業服務平臺有關精神，全面提高我院人才培養質量，加快推進我院大學生創新創業工作，充分調動廣大師生參與創新創業工作的積極性和主動性，提高我院創新創業的能力和水平，經研究決定深入推進創新創業教育工作，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的和十八屆四中、五中全會精神為指導，堅持黨的教育方針，貫徹落實《國務院關於大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》，以改革人才培養模式和課程體系為重點，以提升學生的創新精神、創業意識和創業能力為核心，以豐富創新創業活動為抓手，不斷提高我院人才培養質量。
二、工作目標
圍繞提升大學生創新精神、創業意識和創業能力，著力在大學生創新創業理論教育、實踐教育、實訓孵化等三大方面開展系統深入的教育工作，加強創新創業體制機制建設、師資建設、課程建設、實踐建設、平臺建設和文化建設，幫助大學生轉變就業觀念，拓寬就業渠道，培養創新能力，塑造創新人才。
三、推進創業教育的具體措施
(一)組織領導
1.成立學院創新創業教育指導委員會，統籌協調全院的創新創業教育工作。
創新創業教育指導委員會由學院主要領導牽頭，招生就業處、教務處、科研外事處、學生處、團委、財務處、裝置處、各系部共同參與，創委會下設辦公室，掛在招生就業處，負責具體的日常工作。通過加強組織領導，統籌規劃，精心組織，指導實施，把開展創新創業教育的各項工作落到實處，形成各部門共同配合，全體教職工和學生積極參與的領導體制和工作機制。
2.加強各系部對創新創業教育工作的組織領導。
各系部要加強對創新創業教育工作重要性的認識，成立大學生創新創業活動領導小組，由黨總支、行政、團總支負責人及部分教師組成，同時可聘請創業成功的校友、企業管理者、有關專家擔任學生的創業導師，為學生創新創業活動提供強有力的支援。
3.鼓勵學生成立創新創業興趣小組。對學有專長，有科技發明興趣的大學生創造有利條件，從指導教師、場所、經費、活動開展等方面給予支援、鼓勵和幫助。
(二)師資隊伍建設
1.注重培養一支專兼結合,素質優良的創新創業教育校內指導教師隊伍。立足實際，充分發揮現有教師隊伍的作用，通過培養、轉向、引進，逐步建立一支與創新創業教育相適應的校內指導教師隊伍。支
持教師到企業掛職鍛鍊、鼓勵教師參與社會行業的創新創業實踐、引導教師積極開展創新創業教育方面的理論和案例研究，不斷提高在專業教育、就業指導課中進行創新創業教育的意識和能力。
2.積極選聘一支由成功企業家、創業成功人士、專家學者等相關專業人員組成的校外兼職教師隊伍。
通過定期組織專兼職教師培訓和交流，組織創新創業教育經驗交流會、座談會、調研活動，總結交流創新創業教育經驗，不斷提高指導學生創新創業實踐水平。
(三)課程體系建設
1.把創新創業教育有效納入專業教育和文化素質教育中，建立多層次、立體化的創新創業教育課程體系。突出專業特色，創新創業教育課程的設定要與專業課程體系有機融合，創新創業實踐活動要與專業實踐教學有效銜接，積極推進人才培養模式、教學內容和課程體系改革。加強創新創業教育教材建設。
2.加強創新創業教研室的建設。全面深入系統地開展大學生創新創業教育和研究工作，構建大學生創新創業教育體系，做到從一年級到三年級創新創業教育全程化，探索技能型人才創新創業教育的新模式和新途徑。對畢業生開展有針對性的創業培訓，逐步提高創業指導和創業技能培訓覆蓋面，提高創業培訓實效。
3.創業課程納入必修課。加強課程體系建設，開設 《創業教育》(或《創業基礎》)必修課程。針對有創新創業意願學生開展實訓教育，針對創業學生提供孵化環境和扶持保障。
4.將創新創業教育納入人才培養方案進行整體設計，納入學分制。創新創業教育是人才培養模式的根本性變革，是培養技能型應用型人才的重要途徑。創新創業教育必須面向學生全體、有明確的培養目標，需要系統的課程學習，修夠一定的學分，以及實踐訓練和參加各種社會實踐活動。因此，必須從教育全過程出發，將創新創業教育納入人才培養方案進行整體規劃設計，以確保學生創新創業的知識、能力、素質達到預期要求。
(四)實踐活動建設
1.充分發揮參與“網際網路+”大學生創新創業大賽等一系列國家級、省級相關競賽的育人作用，提高賽事組織工作水平，擴大學生參與面。
2.舉辦學院層面的大學生職業生涯規劃和創新創業大賽實踐活動，支援學生創辦創新創業類的學生社團，支援學生自主開展創新創業實踐，組織這些社團定期到企業參觀學習，促進學生創新創業類社團的溝通、交流和發展。
3.舉辦創新創業論壇。邀請知名企業家、教育家和我院成功創業學生、成功校友參與論壇，豐富學生的創新創業知識和體驗，促進大學生在社會大課堂中受教育、長才幹、做貢獻。
4. 建立學生參與科研創新訓練的機制。推進教學與科研相結合，強化大學生的科研能力培養，在有條件的專業，把學生科研訓練納入專業培養計劃，設立相應學分，提供實驗室開放環境，指導學生參與創新科研訓練，吸引大學生參與教師和“技能大師工作室”的科研工
作，實施大學生實踐創新訓練計劃，遴選資助一批大學生創新訓練專案，構建富有特色的國家、省級和學校三級大學生科研創新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業素質，培養學生的創新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創業實踐的目的。
(五)基地建設
1.創造條件為學生前期研發提供幫助，建立以大學生創新創業園為主體的校級創新創業實訓基地。為已經接受系統的創新創業課程教育的學生提供專業化、個性化的創業指導，併為專案啟動提供適當資助。
2.廣開渠道，建立大學生創業基地。充分利用好校外實習實訓基地，共建協同創新中心。在頂崗實習過程中，使創業學生的潛能得到進一步的開發。
3.校內實驗實訓場所、校中廠要積極營造創新創業環境和條件，創造條件免費向學生開放，為學生創業專案後期生產提供幫助。
(六)文化建設
1.廣泛開展創新創業教育和大學生自主創業的宣傳，營造創新創業的良好氛圍。通過網站、校園廣播、上景(注：院團委的)等自媒體，積極宣傳國家和地方促進創業的政策、措施，宣傳畢業生自主創業的先進典型，激發學生的創業熱情，引導學生樹立科學的創業觀、就業觀、成才觀。
2.教室、圖書館、實訓室等學習實訓場所要通過宣傳展板、廣告欄、櫥窗等陣地營造創新創業的文化氛圍，讓這些場所既是學習實訓的場所，又變是創新創業教育的場所，耳濡目染，入腦入心。
(七)保障機制
加大經費投入，將創新創業教育所需經費納入年度預算，學院和各系部要逐年加大對創新創業教育經費的投入，從指導教師、場所、經費、活動開展等方面給予支援、鼓勵和幫助。同時根據國家有關政策，為有創業願望的學生申請商業貸款或風險投資提供支援。
(八)考核評價
1.加快完善教師學生創新創業成果處置和收益分配機制，支援教師將基於創新的科技成果轉化為創業專案，並鼓勵帶領學生創新創業。
2.建立對各部門、各系部、全體教師創新創業教育成果的評價考核機制。確定創新創業教育成果的考評指標體系和考評辦法，定期對創新創業教育工作進行考核評價。
3.建立創新創業教育質量檢測跟蹤機制。把未來創業成功率和創業質量作為評價創新創業教育的重要指標，反饋指導學院教育教學和人才培養。
開展創新創業教育是高等職業教育改革的必然需求，是落實 “大眾創業、萬眾創新” 國家戰略的必然要求，是促進大學生全面發展，促進大學生就業的必然途徑。全院上下要深入理解創新創業教育的深刻內涵，瞭解國內外高職院校創新創業教育的動態，明確創新創業教育的基本目標和要求，切實落實學院創新創業教育的各項措施，為提高我院人才培養質量，增進人才競爭力而共同努力。
