在平平淡淡的日常中，大家對事蹟都不陌生吧，事蹟是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。想擬事蹟卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的崗位能手事蹟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
崗位能手事蹟1
我叫xxxx，汝州市小屯鎮一中語文教師，同時擔任班主任一職。在我的班級裡，每一個孩子都能在明媚的陽光下追求真知、奉獻愛心、實現自我、感受成功。在生活中，我像呵護自己的兄弟姐妹一樣關愛每個學生的成長。不管是優秀的，還是發展有困難的，不帶任何功利的色彩。我和學生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中，我和我的孩子們融為一體，用孜孜愛心滋潤著他們幼小的心田，以人格魅力引導著他們人生的航向。我下面，我從三個方面簡要地總結一下自己的工作。
一、以“敬業愛生”為核心鞭策自己
教師是人類靈魂的工程師，也是知識的傳播者，沒有教師的勞動，人類寶貴的文化遺產就不能得以繼承和發揚，整個人類社會就會停留在原有的水平上，停滯不前。教師的工作物件，是一個個心靈純潔的學生，他們的模仿力很強，時時刻刻以教師為榜樣。教師的言行舉止，對學生產生著耳濡目染，潛移默化地影響。“身教勝於言教”這就要求教師時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到模範，榜樣的作用，用正確的思想來引導學生，用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。以身作則，為人師表是教師職業道德的重要特徵。
為此我認真參加各類師德教育活動和政治學習，採用集體學習和個人自修，樹立“甘為人梯、真誠奉獻、樂育英才”的教育信念，在平凡的教學崗位上實現自己的人生價值。在平時的工作中高標準要求自己，處處做學生的表率，真心關愛每一個學生，對於學習困難生和家庭困難生傾注了全部的心血，努力做到耐心輔導、真誠關愛、熱心幫助，讓他們具有刻苦學習、立志成才的信心。針對農村學生學習習慣和封閉的心理特點，我特別注意藉助耐心的個別談話、家訪工作教育啟發學生。我是農村成長起來的人民教師，十分了解農村孩子的身心發育特點，在和學生家長的交流中深切感受到他們渴望子女成才的強烈願望，所以一直嚴格要求自己認真履行教學常規和教研活動規定。
二、以課堂教學能力為重點提高教育教學質量
學校是培養學生全面發展的最重要場所，然而，學生在校活動的全部時間裡，課堂教學的活動時間又是最多的，因此在課堂教學中我通過“合作式、交往式、討論式”等學習方式努力為學生創設情景感悟、自主學習交流這種寬鬆、民主的學習氛圍，為學生達成學習目標提供豐富的學習資源，讓學生親自體驗嘗試、親自動手，課堂上出現了生動、活潑的局面。課堂上我積極積累教學經驗，使自己的教學水平得到了提高。
三、以優異的教學業績回報學生家長
教師的工作雖然辛苦繁重，但我一如既往的嚴格要求自己，積極完成學校下達的各項工作，力爭把每一項工作任務做紮實做細緻，積極發揮團員先鋒模範帶頭作用。在教學工作中，從關心愛護學生出發，堅持正面教育，耐心引導，愛護他們的自尊心。不僅關心學生的學習成績，也關心學生的身心健康。教育學生文明守紀，積極向上，並堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，就鼓勵他們發揚優點，繼續努力。我通過了解每一個的思想基礎、智力情況、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學的具體措施。在面向全體，做好教學工作的同時，重點培養優等學生的創新精神以及做好差生轉化的工作。在轉化差生方面，堅持用師愛去感染學生，一面多和學生談心，交朋友;一面經常性和家長聯絡。面對紀律差、成績差的學生，從不疏遠，從不歧視，而是利用課餘的時間把他們叫到辦公室親自輔導，長持以往，好多成績不好的同學都有所進步。
人生的路沒有永遠的成功，只有永遠的奮鬥，成績屬於昨天，昨天已成為過去。今後只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，我願在這平凡的三尺講臺，奉獻自己的所有青春。
崗位能手事蹟2
曹老師是安平縣第一實驗國小的一名普通教師。20xx年從事教育教學工作，本科學歷，國小二級教師，一直擔任數學學科教學和班主任工作。在從事教育的十幾年中，她一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是她的事業追求目標；“學高為師，德高為範”是她的自律信條。
作為一名教師，她深感自己肩上的責任重大。平時，她一直嚴格要求自己，務實求真，一心撲在工作上，始終把教書育人當作自己的第一要務。多年來，始終堅持學習學科領域中最先進的`教育思想和方法，積極學習現代教育技術，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。作為一名教師，德高方為人師、情摯始能服人，她像一隻永不停歇的陀螺，向老教師學習，向同事們學習，向網路學習，向報紙雜誌學習。通過學習，教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學生的科學管理、進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了堅實的基礎。
愛崗敬業，精益求精。她熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業心和責任感，工作認真負責，把思想教育工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中，做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現著自己人生價值。在教學工作中本著師生之間民主平等原則，尊重學生的人格、個性、思想，強調師生的互動配合，利用課堂上的互動效應，引導啟發學生，有力的鞏固了課堂教學，促進了學生知識的掌握，收到了較好的效果。她的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現了新的課程理念，學生都喜歡聽她上的課。為了上好每節課，她堅持提前認真備課，寫教案，精心準備，精益求精。在課堂上，啟發學生動手、動腦，大膽創新，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導。作業批改認真、及時。憑著紮實過硬的基本功，我所教的學科成績多年來始終名列前茅。
多年來的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業，她已深深的愛上了教師這個崗位，並願為祖國的教育事業默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。
崗位能手事蹟3
劉xx，男，漢族，1983年4月4日出生，中共黨員，高中文化，湖南耒陽市人。20xx年12月應徵入伍，時任衡陽市珠暉消防中隊一班戰士。
20xx年11月3日凌晨5時39分，天剛矇矇亮，雁城人民還在睡夢中。突然，衡陽市消防支隊珠琿中隊警鈴大作。“不好，起火了！”
劉xx聽到警鈴一躍而起，著裝、衝向車庫、著戰鬥服、登車，幾乎是一氣呵成！消防車尖銳的警報聲劃破了寂靜的夜空，劉xx和一班其他四名戰士在代理副指導員張尚的帶領下迅速趕赴現場。
到達火場時，但見濃煙滾滾，燃燒正呈猛烈發展趨勢。劉xx臨危受命，協助中隊代理副指導員張尚出一支水槍和兩盤水帶，從東面對火場發起進攻。
在近2個小時的火災撲救中，劉xx忍受高溫熾熱和濃煙燻烤，一直與張尚並肩作戰在火場前沿，沒有休息過一分鐘。
8時左右，一樓倉庫內的大火得到有效控制，火場指揮部立即命令全體參戰官兵向火場發起總攻。在總攻的過程中，為了將火控制在最小範圍內，劉xx扛起水槍衝向了二樓的入口處，加大壓力將水射向火勢蔓延處。
8時30分左右，正當他酣戰之時，突然，8層高的樓房發出“轟”的一聲巨響，著火大樓突然倒塌，劉xx被埋壓在廢墟下，壯烈犧牲，用其英勇無畏的行動，實踐了為消防事業奉獻一生的錚錚誓言。
崗位能手事蹟4
薛xx，中國小一級教師，x年參加工作，xxx年至xx擔任國中數學兼班主任，xxx年至xx擔任國小數學兼班主任工作，xx年至今一直擔任國小數學以及學校的圖書管理教學工作，她忠誠於教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，在工作中盡職盡責，以愛與愛，積極主動幫助別人是她最大的樂趣。“幫助別人，快樂自己”是她的做人信條。
一、愛灑學生，滋潤心靈
冰心說:“有了愛就有了一切”。作為一名普通的人民教師，她不光教給學生知識，更關心班裡學生的身心健康，關注孩子們的點點滴滴。xx年所教班級裡有一個叫劉曉的同學，自幼母親因意外去世，父親在外打工，姊妹三人跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見一斑。她從一年級接手這個班的班主任以來，一直用教師博大的胸懷關愛著這個瘦弱的孩子。每次學校有幫助貧困學生的名額，她總是牽掛著這個最需要幫助的小姑娘。由於劉曉的爺爺奶奶年紀大，文化水平低，一系列的材料上交，她總是幫忙整理，她常說:“這孩子沒媽疼，夠可憐了，我能幫一點就幫一點，讓孩子快樂度過這國小時光。”她不僅這樣說，也是這樣做的。每到冬天，她都會特意從家裡找兩套棉衣送給劉曉同學，平時也留心把親戚朋友不穿的衣服清洗乾淨，送給劉曉的家人，在她的無私關愛下，劉曉同學漸漸開朗了，學習成績也提高了。在她的感染下，班裡的同學也逐漸跟劉曉親近起來，如:幫助劉曉完成作業；筆壞了，總有同學善意的借給她……快樂生活，健康成長，她把愛撒給了她的學生們，在她樂於助人的情感感召下，她們班裡的孩子也變得互相幫助、團結有愛、熱心助人了。
二、熱心服務，微笑待人
她熱心助人，樂於助人，獲得同事和朋友們的喜愛，也得到了廣大家長們的認可。她今年所帶班級的班主任是成老師，是個青年女教師。只要班裡有“情況”，成老師都會來找她，無論多忙，她都會熱心的給成老師指點迷津，如:怎樣跟學生談話、家長溝通，衛生怎樣才能保持乾淨以及學生的座位編排等等，每次成老師都會拉著她的手，開玩笑的說:“薛老師，你可不敢退休啊，你退休了我怎麼辦？”在學校，無論誰借書，她都會盡快把老師們需要的書放到辦公桌上。她常說:“老師們工作很辛苦，需要什麼書說一聲，我給你們送去。”在辦公室裡也總能看到她忙碌的身影，掃地，擦桌子，整理花草。哪個老師請假調不開課，只要她這節沒課，總是笑著說:“放心吧，有我呢。”不求回報，熱心服務，這就是玉川路國小樂於助人的薛xx老師。
崗位能手事蹟5
在我30多年的稅務生涯中，我曾獲得過不少榮譽，取得了一些成績。別人總是問我，你是怎麼做到的？我覺得就是一個字——愛。愛納稅人，愛同事朋友，愛家人和自己。有愛的人會悲憫，有愛的人會陽光，有愛的人會正義，有愛的人會有回報。
愛納稅人，服務永無止境。
我曾經在辦稅服務廳工作過6年，對納稅人的酸甜苦辣、喜怒哀樂感同身受。前年，我調到福州鼓樓區國稅局任局長。上班的第一件事情就是到辦稅服務廳看看。一看我就傻眼了：大門外，納稅人排著長隊；大廳裡，更是水洩不通，不足500平方米的辦稅服務廳，卻要承擔全市1/3的辦稅工作量。每天有那麼多的納稅人，車沒地方停。經過多方奔走協調，福州市行政服務中心破例給我們騰出了1500平方米的空間，新大廳面積比原來擴大了整整2倍，納稅人平均等待辦稅時間縮短了2/3。
今年營改增全面推開，鼓樓局承擔著全省1/6的營改增工作量，每天有近3000人辦稅。我帶領全域性同志連續兩個多月加班加點，再度破解辦稅服務廳擁擠問題。舊大廳重新啟用，新大廳增設視窗；專家組進駐大廳；國地稅合作推出全省最大自助辦稅區；引導萬戶納稅人通過網上申領……種種努力，換來了營改增在鼓樓全面順利推開。
愛同事，永遠做知心大姐。
作為一名基層局長，很重要的職責就是要帶好隊伍，還是離不開這個“愛”字。非常重視做幹部的思想政治工作，經常與幹部談心，他們遇到問題和困難也會直接到辦公室找我。我把他們都當作自己的朋友，發現幹部有困難，我都會熱心去幫忙。
愛幹部，對幹部好，但絕不能無原則的好，否則就是害幹部。我有一句口頭禪叫“你找罵呀？”這不是我要罵人，而是一種善意的提醒，如果你做了不對的事情，別人會罵你，納稅人會罵你，老百姓會罵你！嚴格要求幹部，自然也會得罪人，但我工作過的幾個單位，和我感情最深的恰恰是我曾經批評過的幹部。記得有一天我下鄉回到單位，推開辦公室的門卻驚訝地看到許多同事都在。原來，他們是不約而同自發來為我過生日的！
愛自己，做一名合格黨員。
做一個有“愛”的人，除了愛納稅人、愛同事，也要愛自己。在“兩學一做”學習教育中，我更深刻地體會到這一點。
怎麼才算愛自己呢？愛自己不是自私，不是一味地縱容自己，而是要心中有戒，有底線，不管何時何處，都要守住為人做事的底線、紀律的底線。如果一個領導幹部放縱自己的慾望，過不了名利關、權力關、金錢關，那不是愛自己，而是害自己。我給自己定了個“三不原則”：不問榮譽，不求待遇，不謀私利。不管是大節還是小節都嚴格要求自己。現實生活中，面對的誘惑很多很多，蓮花出淤泥而不染是因為蓮花表面有一層蠟質，我們共產黨員就需要有這麼一層蠟質，時刻保護好自己，愛惜自己，慎獨、慎初、慎微，面對誘惑而能潔身自好，堅守陣地！我的名字裡有一個“蓮”字，我時時刻刻提醒自己：一定要像蓮花那樣香遠益清，亭亭淨植！我覺得，這就是愛自己！
這些年，我獲得的榮譽很多，包括中國十大傑出女稅務工作者、全國三八紅旗手、全國五一勞動獎章等幾十個榮譽稱號。在黨的群眾路線教育實踐活動中，我還被中央群教辦確定為“踐行群眾路線的好乾部”。我總是反覆問自己：我是誰？我從哪裡來？我到哪裡去？我的回答是：我是國稅局的郭愛蓮，我從辦稅服務廳來，我要帶好隊伍收好稅，到實現中華民族偉大復興的中國夢裡去！
崗位能手事蹟6
xx同事是中國石油xx公司分公司副經理，xx年參加工作以來，先後做過加油員、核算員和站經理。十幾年來，她持槍付油xx多噸，沒有一次操作失誤;經手油款近5000萬元，沒有一筆差款錯賬;接待使用者170000多人次，沒有一起顧客投訴。她先後帶出了兩座樣板站，分別被評為“全國青年文明號”和“中央企業學習型紅旗班組”，自己也先後被評為“xx市優秀共產黨員”和“五一勞動獎章”，當選為中國石油“十大模範加油站經理”和“十大傑出青年”。
一、像“繡花”一樣抓管理
加油站管理貴在細節，重在執行。“五項管理創新”就是她在推行加油站精細化管理過程中摸索、總結和提煉出來的。以前，加油站儲油罐量油井蓋都是混凝土澆製，笨重難開。後來改用鋼筋滑槽鐵板，體積大、易生鏽，一拉一推還是挺費勁。認真研究，仔細琢磨，把它改成鋁板壓模，美觀輕便，一個手指就能提起來。儲油罐卸油口用壓環蓋封閉，缺少控制環節，成為卸錯油的風險點，她就在卸油口上做文章，增加一道手閘閥，安裝鎖釦，實行“一把鑰匙開一把鎖”，杜絕了卸錯油事故的發生。一次，加油站員工隨口說了句“法蘭盤生鏽了，好不容易才開啟”。說者無意，聽者有心，她在法蘭盤上方焊了一個傘形防雨帽，刷上銀粉，和呼吸閥通氣管渾然一體，這樣，再也不用擔心法蘭盤淋雨生鏽。
嚐到了管理創新的甜頭，她進一步琢磨加油站細節管理。“一條毛巾五種用法”就是其中一項，新毛巾便利店先用，陳舊褪色後換到辦公室當抹布，然後依次擦營業室、裝置、加油膠管，最終才被扔掉。這樣既做到了物品的充分利用，又降低了費用，還培養了員工的節約意識。加油膠管滿地扯，人踩車壓，既不安全，還容易損壞，經反覆試驗，6米長膠管盤兩圈半，9米長膠管盤三圈半，左槍右盤，右槍左盤，整齊美觀，規範統一，被大家形象稱為“膠管蛇形盤放法”。就這樣，她先後總結提煉出了“員工即時培訓法”、“崗前狀態調整法”、“經理走動管理法”等九項管理法，有效提高了加油站的管理水平。
二、像“親人”一樣待客戶
xx年1月，她被聘任為xx公司第一座女子加油站—大石壩加油站經理。當時，加油站周圍3公里內就有6座社會加油站，市場競爭十分激烈。她帶領員工跑機關、進廠礦、下工地，積極開發市場。對新客戶，她送上名片，親自加油，瞭解有關資訊;對老客戶，她打電話，發簡訊，節日早問候，生日送祝福。不到一年時間，大石壩加油站固定客戶就突破200個，日銷量由5噸增長到18噸，如今已是遠近聞名的樣板站。
xx年11月，某建築工地要油。因天雨路滑，在離工地還有幾公里的地方，油罐車陷進了泥坑怎麼也爬不上來。她深一腳淺一腳走到了工地，找來挖掘機牽引。短短5公里，用了兩個多小時，拉斷了三根鋼絲繩，終於把油送到了工地。後來得知，因為下雨，一些社會加油站不願意送油，才抱著試試看的想法，撥通了加油站的的電話。從此，該施工單位成了這個加油站的固定客戶和真誠朋友。加油站建消防沙池，他派車運輸磚頭河沙;加油站修補地面，他主動送來石子水泥。
客戶把她們當朋友，她們也把客戶的事當成自己的事來辦。xx年3月，xx計程車司機張川勇鬥歹徒，身負重傷。在公司的支援下，她們以加油站為現場，和xx交通廣播電臺共同舉辦了“為英雄的哥募捐”的活動，募集資金達3萬多元。當天進站加油的車輛有590餘臺，比平時增加了100多臺，僅司機捐款就達28000元。司機師傅們都說：這女子加油站，最知道咱們的心了。
三、像“建家”一樣建油站
加油站的員工大多為市場化用工，思想活躍，流動性大。要想讓員工“愛站如家”，加油站就得像個“家”。19歲的加油員張惠，家在安徽農村，獨自離家到xx打工，特別不習慣。她就手把手的教她學電腦，休息日帶她上街買衣服、看風景。她給她穿上鮮豔的中國石油工作服，在加油機前、宿舍、辦公室拍照留念，並寫了書信一塊兒寄回她老家。張惠的父母在回信裡寫到：“把女兒交給你，交給中國石油，我們放心。”
有一位再就業人員，他在婚姻、生意上曾遭受過挫折，情緒煩躁。有人建議，這樣的人退回公司算了。她知道他的難處，理解他的心情，主動接近他，和他交心談心，幫他修改不合身的工作服，鼓勵他學習油品知識和操作技能，安排他做“安全員”。漸漸地，他變了，態度好轉了，工作積極了，服務熱情了。他現在還經常講的一句話就是：加油站就是我的家。
作為加油站經理，她時時刻刻都把員工的冷暖記在心上。員工家庭生活有困難，她主動帶頭捐款;員工家裡有紅白喜事，她忙前跑後熱心料理;員工生病住院，她陪著去檢查治療。寒冬裡，她讓每個人都有一個熱乎乎的暖手袋;酷暑天，她讓每個人都能喝上一碗防暑降溫的綠豆湯。擔任加油站經理幾年多時間，她堅持每個月拿出100元錢補貼加油站食堂伙食，累計掏錢5000多元給員工解決困難。她把員工當作兄弟姐妹，員工也把她當成知心朋友，有話願意和她說，遇事先找她商量。平常大家都不叫她“經理”，而是親切地喊她“紅姐”。
其實，在中國石油像她這樣的加油站經理還有很多，她只是其中的一員。每一座加油站就是一顆寶石花，每一個加油站經理就是一名“護花使者”，她們用心血和汗水，用勤勞和智慧，用責任和忠誠，努力為推動中國石油的油氣銷售加油!為中國拉動內需加油!
崗位能手事蹟7
“做一名讓病人滿意的好醫生”，這是曲靖市第一人民醫院老年病科主任、優秀共產黨員小楊奮鬥的目標。1969年8月，小楊出生於馬龍縣一個偏遠山村的一個貧困農民家庭，艱苦的生活環境練就了他堅強自立、勤奮踏實的性格。
千里之行，始於足下。1993年7月，昆明醫學院臨床醫學系本科畢業的他分配到馬龍縣人民醫院工作，在縣醫院從一名普通醫生開始，一干就是15年，由於工作成績和業務技術突出，曾任急診科副主任、內科主任、副院長，20xx年10月調動至曲靖市第一人民醫院心血管內科工作，20xx年12月到醫院老年病科工作並擔任科主任。20多年來，他在自己平凡的崗位上默默耕耘，優異表現，刻苦求知的精神，得到了領導和同行的信任和讚譽。小楊從醫二十多年來，在平凡崗位上兢兢業業、任勞任怨、刻苦鑽研，得到了患者的讚譽、同事的好評，也得到了上級部門的認可。在不斷提升業務技術的同時，他深知醫德和責任心的重要。從走上工作崗位那天起，就樹立了“做一個讓病人滿意的好醫生”的信念，二十多年來，他始終以高度的責任心、敬業精神和良好的醫德醫風為廣大病患者服務，始終堅持“醫者父母心”的原則，對待患者不分家庭境況是富是貧、社會地位是高是低，始終把患者的生命安全放在第一位。對待每一位病人，自己都能做到認認真真檢查、不厭其煩解說、兢兢業業施治。在給患者進行診療時，他時刻關注患者心理變化，始終認為一個親切的笑臉、一個鼓勵的眼神、一句溫暖的問候語、一個拉扶的細心動作本身就是一味對症良藥，視病人如親人，從而贏得了病人的理解、支援與尊重。多次在搶救病人時全然不顧患者的嘔吐物濺在身上手上……然後，當遇到患者家屬不理解時，不論多忙多累，他還是耐心十足的做好解釋工作，時刻為病人著想，從檢查到治療，為患者精打細算，如果遇到遠道而來的患者，還會跟相關科室溝通聯絡，儘量當天能做完檢查，明確診斷，給予及時治療。
作為一名共產黨員，他積極投身醫療救援第一線。在抗擊非典中，冒著被感染的危險，他是第一個報名並第一批進入隔離區工作的醫生並參與患者的救治、隔離。在“4.07”東山下海子煤礦透水事故救援工作中，他連續八天戰鬥在事故救援第一線，堅守在白天酷熱夜晚奇冷的帳篷裡，以堅守崗位，吃苦耐勞和認真負責的工作作風，得到救援官兵和各級領導的高度讚揚。
崗位能手事蹟8
外語系教師青年崗位能手事蹟材料
朱靜，自參加工作以來，熱愛教育事業，敬業愛崗。在教學過程的各個環節，兢兢業業、一絲不苟，始終堅持用嚴謹的態度對待教學，用先進的理論指導教學，根據高職高專培養技術應用型人才的特點，對教學內容、教學手段和教學方法進行改革，採用專案教學法、任務驅動法及合作學習模式等以學生為主體的教學方法和策略，結合現代教育技術來開展教學，取得了良好的教學效果，深受學生和同行的好評，在歷次教學質量測評中均名列前茅。20xx年參加我院首屆多媒體課件大賽獲得優秀獎。在外語系組織的兩次教學比賽中，均以標準的發音，流利的表達，優秀的教學設計和生動的多媒體課件在20xx年外語系首屆中青年教師課堂競賽中和20xx年的外語系第二屆中青年教師課堂競賽中獲得一等獎，並於20xx年代表我院參加廣東省首屆高職高專英語教師教學技能大賽，榮獲省級三等獎。
她除了認真完成教學任務，還先後擔任了班主任工作，盡職盡心盡力，認真履行職責，關心學生生活。她帶的03政治班軍訓比賽中獲得先進排的稱號，在校運會中拿到先進班集體獎，還被評為學院20xx---20xx年度的優秀班級體，她也榮獲學院20xx年的優秀班主任。她現在帶的08英語教育2班也以良好的班風和學風被評為學院學風標兵班。入學來有多個宿舍獲得全校十佳文明宿舍的榮譽。
在做好教學工作的同時，她還通過各種方式如進修、培訓和自學來提高自身的學術水平，用先進的教育教學理論指導教學工作，並在教學中收集資料，開展教研。參加工作以來，她共獨立發表省級學術論文5篇，參加院級科研專案2項，均已順利結題。在20xx年和20xx年的專業技術人員考核中均為優秀。
她在工作中，思路比較清晰，講究工作方法，安排工作比較合理，能較好地完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。多年來一直指導我院學生參加各種型別的比賽，均取得優秀的成績。在比賽前，她認真查閱各種資料，熟悉比賽各個環節的知識點和要點，利用節假日和休息時間對學生進行額外輔導。根據各個比賽的具體要求，從知識水平、表達能力、應變能力等比賽的各個環節對學生進行全方位的培訓和輔導。20xx年指導我院學生潘曉紅在全國大學生英語競賽獲得D類國家級一等獎，20xx年指導我院學生張翠瑩在第六屆全國高職高專實用口語大賽廣東賽區決賽公共英語組獲得省級三等獎，20xx年指導我院學生楊碟格在第六屆全國高職高專實用口語大賽廣東賽區決賽英語專業組獲得省級三等獎，20xx年指導我院學生張翠瑩在全國大學生英語競賽獲得D類國家級特等獎，20xx年指導我院學生賴惠宇參加20xx年廣東省高職院校英語口語大賽公共英語組比賽獲省級優秀獎，20xx年指導我院學生歐佳明參加20xx年廣東省高職院校英語口語大賽英語專業組比賽獲省級二等獎，20xx年指導我院學生陳丹丹在全國大學生英語競賽獲B類國家級一等獎，20xx年 指導我院學生謝錦紅參加第七屆高教杯全國高職高專實用英語口語大賽廣東賽區複賽暨廣東省高階職業英語口語大賽獲省級三等獎。
回顧她所取得的成績，她說都是在學院和外語系領導的共同關心和支援下完成的。在以後的工作中，她承諾一定會盡自己最大的努力，取得更好的成績。
崗位能手事蹟9
在xx市分行，提起xx，大家都會說：“哦，國際部的那個小夥子嘛，春節晚會的小品節目演得不錯!”，其實，除了他生動的小品人物形象給大家帶來了歡笑而外，但凡在工作中與他有過接觸的同志都會對xx所表現出的良好的職業道德素養和為工行事業拼搏奉獻的事業心所折服，並對他紮實的專業理論基礎知識和勇於開拓，善於創新的精神產生深刻的印象。這正好用他一句看似玩笑的話來詮釋—“其實叫我演小品也是趕鴨子上架，只不過一定要我上的話，那我肯定要用心演好我的角色，力求完美。”應該說，在工商銀行事業的舞臺，xx正在激揚無悔的青春，為亮麗的人生樂章譜就著最強的音符。
1994年8月從西南財經大學國際經濟系畢業以後，當時還不滿21歲的xx被安排到了xx市分行xx辦事處接手剛剛空缺的對公會計業計算機機房管理工作。應該說，作為辦事處唯一一名大學本科生，領導的安排一半是信任一半是考驗。面對完全陌生的櫃面業務和與自己大學裡所學專業相去甚遠的計算機知識，xx算是真正體會到了“年輕是個寶，經驗不能少”的涵義。於是，憑著一股不服輸的勁頭，一方面，他在實際工作中仔細觀察、認真體會，通過各種途徑向老同志們虛心學習業務知識;另一方面，憑藉自己良好的英語功底，訪名師，啃書本，查資料，孜孜不倦、堅持不懈地從頭開始鑽研計算機知識，並努力培養自己對計算機知識的興趣。功夫不負有心人，隨著他開始順利地獨立上崗操作，xx的計算機知識也開始突飛猛進地提高，很快就成了行裡小有名氣的“土專家”，大家的計算機、終端裝置有了問題，都習慣喊：“小譚!來幫我看看機器。”。直到現在，在xx工作的市分行營業部，雖然他早已不再兼職計算機管理，但是當同事們的計算機出了故障的時候，大家也都會說：“讓xx來看看吧。”。XX年10月，營業部的pcc系統突然崩潰，這是我行對境外業務的處理系統，而當時北京軟體公司的專家因為無法到現場檢視，通過電話指揮還是無法解決問題，只好建議重新安裝系統。如果這樣，不僅要耽誤業務的正常開展，而且多年的歷史資料也會丟失。經請示領導同意後，xx在機房泡了整整一天，終於琢磨出瞭解決的方法，同事們都說，xx這個“土專家”，有時還真能頂用。
1996年10月，xx調入xx市分行國際業務部，先後從事了外匯業務多個崗位的工作，當然，由於在大學裡所學國際貿易專業的優勢，他主要的工作還是集中在國際業務的核心—國際結算業務上。雖然當時xx分行的國際結算業務全部都是由省分行具體辦理，作為二級分行的業務人員他只需負責業務的初審和單據的傳遞，工作比較簡單瑣碎，只需要有一些簡單的業務知識和一定的英語能力就可以勝任。但xx並不滿足，他深知，要想成為一名出色的國際結算專業人員，就必須不斷提高自己的眼界和業務能力，不能碌碌無為，得過且過。於是，他一方面自費購買了各種專業書籍，跟蹤學習國際結算業務的最新知識，不斷提高自身的知識層次和專業英語水平;另一方面，他利用當時頻繁到省分行送取單據的機會，當面向上級行業務經驗豐富的同志請教自己遇到的各種專業問題，“偷師學藝”，有時一週兩三趟地在成都和xx穿梭，省分行的同志都打趣地說，嗨，這個小譚，又來混成都的伙食了。這樣，隨著xx國際結算業務的飛速發展，xx的業務能力也得到了極大的提高，1998年，他順利通過了國家金融專業英語初級考試，取得了合格證書，同時，他和同事們在工作中表現的出色的業務能力也為xx市分行贏得了了上級行的青睞—1998年4月，xx分行被省分行列為首批進口開證項下直接收單和開通下延pcc系統直接處理業務的二級分行。這項業務流程的簡化，極大的提高了業務處理效率，為進一步拓展xx分行國際結算業務未來的發展奠定了堅實的基礎。1999年3月，xx又被總行選派參加外派後備幹部國際結算培訓班學習，通過這一個月緊張而充實的強化學習，通過與全國各兄弟行國際結算專業業務骨幹們的切磋交流，他惜日如金，抓緊每一分一秒，如飢似渴地汲取著知識，最後順利取得了培訓合格證書，圓滿結束了這次培訓;11月，他又通過了國家中級專業技術職稱考試，取得了資格證書。這些各種層次、不同種類的培訓考試和平時不斷地積累學習，使他的綜合素質和知識結構得到了不斷的提高和更新，在工作中發揮了越來越重要的作用。
正如xx在入黨申請書裡所說的，過去的成績只能留給昨天，今天辛勤的耕耘才能築就明天的輝煌。我們相信，在未來充滿挑戰的道路上，他將以更加飽滿的熱情和更加堅實的步伐去面對困難和挑戰，為工商銀行更加美好的明天開拓奮進，永不停息。
崗位能手事蹟10
夏xx，xx縣人民醫院醫共體總院婦產科護士長
自1996年參加工作至今，夏xx在婦產科崗位已奮鬥了25個春秋。25年來，她懷揣著對護理工作的熱愛，懷著高度的責任感和事業心，始終忙碌在病床前，穿行在病房裡，以高超的技藝療愈傷口，用愛心、耐心、精心、細心、責任心為新時期“白衣天使”寫下了最好的註腳。
每天一大早，總能在醫院裡看見她忙碌的身影——病房裡，她仔細地詢問產婦產後身體恢復的情況，指導新手媽媽如何應對哭鬧的寶寶，評估母乳餵養，糾正不恰當的餵養方式；檢視術後的病人護理落實情況，對發現的護理缺陷及時解決；產房裡，她輕聲安撫著緊張焦躁的產婦，叮囑護士注意產婦的休息飲食，多鼓勵產婦，給產婦陪伴與支援；監護站裡，她仔細翻閱護士的產程觀察記錄，檢視護士對胎心監護的判讀及處理是否正確，以確保每一位產婦的安全。
這便是她二十幾年如一日的忙碌清晨，其中也會遇見一些緊急情況。有一次，一位精神異常TPPA陽性的產婦被緊急送入產房，產婦不配合，連從推車轉移到產床上都困難。她生怕產婦跌落受傷，就緊緊握著產婦的手，耐心安撫其激動的.情緒，直至產婦順利分娩後，她才發現自己手臂上已是產婦的道道抓痕……產婦大出血、新生兒窒息搶救、突發緊急的時刻，總能看見她有條不紊指揮協助的身影，即使深夜的一個電話，她便火速趕到……
除了科室臨床護理及管理工作，每年的院內新護士崗前培訓及護士分層培訓的講課總少不了她的身影；孕婦學校的母乳餵養知識授課你總能被她的聲音所吸引；週末時間她會與科室姑娘一起走進社群開展義診及健康知識宣講；時不時看見她待在VIP產科病房指導裝修……
25年的深耕細作，25年的敬業愛崗，25年的溫暖無私，她多次被評為院、縣級先進個人、十佳護士，並協同科主任帶領科室護士獲得了溫州市分娩技能比賽獲得二等獎、溫州市第二屆婦幼健康技能競賽團體三等獎等榮譽。今後她依然會在自己熱愛的崗位上繼續堅守，彰顯白衣天使的責任與擔當！
崗位能手事蹟11
xx老師從08年畢業至今，先後在講壇上走過了五年光景，這五年既短暫又漫長，這裡邊既有領導的關心、同事的幫助，也有她自己的艱辛努力。
每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。然而，任何成績的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。必須要學會冷靜的思考成長過程，客觀的看待身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬於自己的成長之路。
只有不斷學習，才能不斷進步。首先，她積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學以及其他各項學校建設過程中。她能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排,顧全大局，團結協作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。她認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為範，她深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因為她深信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，她把學生的德育工作放到了最重要的地位。
其次，她能夠準時上下班，不管工作多麼的辛苦，她始終認真負責、勤勤懇懇地工作，有病仍堅持完成規定課務。在工作繁忙的個別日子，她還能夠留校堅持完成當日任務。xx老師本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為她深知：勤勉敬業是教師工作的底線。
教學質量是學校的生命線，她深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，按照“七認真”的要求，做好教學工作。在教育教學方面：她能夠認真備課、認真上課、認真批改作業，對後進生細心輔導，經常面批作業，單獨講解作業難點。積極參加學校教研聽課、評課，在研討時認真聽取有經驗的優秀教師的發言，與大家共同交流共同反思。
五年來，在學校領導、各位老師多方面關懷，xx老師在教育教學方面取得了一些成績和進步。所帶學生在xxxx年大學聯考中取得了優異的成績。全面超額完成了南淮市教育局下達的xxxx年大學聯考一本二本三本指標!沒有辜負學校領導，學生家長和學生的殷切期望。在南淮市希望之星英語演講比賽中也有多位學生獲獎。她積極參加教育局和學校舉辦的各項教育教學比賽和活動。在20xx年南淮市教育局英語學科論文評選中她的兩篇論文《高中英語構詞法解析》和《如何提高英語聽力技巧》分別榮獲市級一等獎和二等獎。同時在學校xxxx和20xx年舉辦的青年教師職業技能比賽中，她分別榮獲三等獎和優秀獎。今後，她將繼續努力，積極參加各項教育教學活動在過程中不斷學習，不斷取得新的進步。同時也帶領學生不斷取得新的進步。
xx老師相信夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人們以無窮的力量。作為青年教師更應該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，用人格感染人格，用智慧點燃智慧，在成就學生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上！
教育是奉獻愛的職業，青年教師基本的職責是教書育人，對學生的培養方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當他們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。青年教師就是愛的使者，任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關愛身邊的每個人，無論是朋友還是對手；愛自然的一草一木，讓人與自和諧相處！沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使教育做到為了每位學生的終生持續向上的發展奠基！讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時盪漾在蓬勃校園！讓學生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散佈到美麗的人世間！
青年教師無論是什麼學歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮鬥，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師要把學生培養成全面發展的人，僅僅靠一個教師單打獨鬥是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標，而把他們自己聯合在一起。拿破崙·希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育物件，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學會合作，學會與組內教師合作，切磋技藝；學會於同一個班內的教師群體合作，各科協調發展；學會與家長合作，共育棟樑。
教師的職業是“愛滿天下”的職業，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業。這一支也需要教師要常懷一顆感恩的心。只有學會常懷感恩之心，才能讓學生學會感恩，使他們的人格得到完善。應當感謝學校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現自己心中的夢想。感恩是一種美好聖潔的情感，是道義上的淨化劑、事業上的推動劑。感恩我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
崗位能手事蹟12
20xx年，大學護理專業本科畢業的xx，原本準備簽約某省級大醫院，但是面對省農村衛生人才隊伍建設"51111"工程的號召，她毅然背上行囊回到家鄉，踏上了反哺家鄉基層醫療衛生事業的道路。
"這傻妮兒，這麼熱的天，還帶著帽子。""是呀，扎個針還推著個小車，耽誤事！"上班伊始，嚴格按照操作規程護理的xx，得到的卻是同事們的冷言冷語。但xx並沒有氣餒，她暗下決心，一定要把大學學到的知識全部用到護理崗位上，把鄉鎮醫院的護理工作提高到一個新水平。
於是，她一邊堅持從自身做起，一邊主動和同事們溝通，共同學習護理技術要領。功夫不負有心人，在xx的不懈努力下，靜脈留置針穿刺術等先進護理技術在該院全面鋪開，護理工作逐漸步入正規化，而xx也逐漸被同事們理解和接受，成了醫院護理骨幹。
產科是生命到來的第一站，產婦和家人對新生命的殷切希望，讓xx時刻都準備面臨著責難。
有一名孕婦，從小嬌生慣養，進入臨產後，因為疼痛而大喊大叫，儘管xx耐心地勸說她堅持下去，告訴她這是臨產的正常表現，卻沒想到孕婦的丈夫一點都不理解，認為妻子痛成這樣，是護士不負責任，出言侮辱，甚至揮起拳頭想打人。但xx仍忍著委屈，耐心指導孕婦如何放鬆自己，直至孩子平安降臨。事後，產婦的丈夫覺得非常愧疚，連聲道歉，一定要塞上紅包表示感謝，但被xx婉言謝絕。
"只要病人和家屬滿意，我們再苦再累也值得！"這是xx經常說的一句話。
崗位能手事蹟13
我叫李x，xx支行一名普通櫃員。記得第一次坐在櫃檯上接待客戶的那一天，自己的心情特別激動，雖然是三十多的人，可我知道，我在銀行還只是一名新同志，一切都得從零開始。今天我坐在櫃檯上就直接代表交行在客戶心目中的形象。也就是從那一天開始，我喜歡上了櫃員這崗位。
櫃員，銀行最基本的崗位，就如一棟大廈，櫃員就是象是其中的磚一樣普通。可正是這普通的崗位卻又是銀行直接對外的視窗。每個櫃員都直接代表銀行在客戶心目中的形象，真正要做到讓每一個客戶高興而來滿意而去其間的難度確實相當大。且不說＂人過一百形形色色＂不好掌握每個客戶的心理需求，就是櫃員本人也是一樣，有情緒化的時候。在工作中，我努力做到使每一個客戶都能滿意，而自己決不帶任何情緒。笑，是出自內心真誠的微笑，話，是體貼文明的職業用語。辦理業務的過程也是快速準確。看似很簡單的要求，要真正做到確實是不容易。支行是全分行業務量大的支行之一，工作時間內的客戶幾乎是一個接著一個從沒有間斷過。每天上班伊始，放眼窗外絕對是一群焦急等待辦理業務的客戶。這樣給櫃員造成的不僅有工作上的壓力，更多的壓力來自心靈，時間長了會出現煩躁不安的心理。這就要求在工作中有一個不斷調整自我心態的過程，只有自己的心情好了，才能真誠和客戶交流，做朋友。每當自己感覺到心情有點煩躁的時候，我就會在心裡暗暗提醒自己：＂我是一名櫃員，我代表的是交行，我的職責就是讓客戶滿意＂。這樣一來，心裡釋然，自然心情也就會平靜下來。客戶來銀行的目的其實都是相同的，都是有事而來，只要我們能為他們著想真正為他們解決了問題，就能得到客戶的理解與支援。每天我最喜歡聽到的聲音是出自客戶口中的一聲聲真誠的＂謝謝＂。其實是我應該感謝他們，正因為有了他們才有我今天的工作崗位。在支行近三年的時間裡，我每天至少要接待100位客戶，基本上能做到讓每個客戶都對我為他的服務感到滿意，對於那些因種種原因而有抱怨的客戶，通過溝通，積極為他們解決困難，直至他們一個滿意的答覆。最終成為我們行的忠實客戶。
在經濟全球化、金融一體化的今天，服務已經成為同業競爭中克敵制勝的法寶。服務既是一個老話題，也是一個常抓常新的工作，需要不斷賦予她新的意義和內涵，打造服務特色，營造服務環境，為客戶提供令人滿意的`服務態度、令人讚許的服務效率、令人信賴的服務質量都需要有新的理念、新的思路、新的境界。今年年初，太原分行黨委在全行上下率先推行了＂微笑交行＂活動，這在當時是一種全新的理念。剛開始只是最基本的微笑，對客戶微笑，對同事也同樣微笑。為此分行專門花大價錢請了上海外服人才培訓中心的老師為櫃員講解服務的具體要求和技巧。每一次的聽課，都給了我的腦海裡注入了一種全新的理念，從被動接受到自覺執行再到積極參與。每一個階段都要克服以前的很多習慣，再培養成一種新的更科學和習慣。通過自己的努力，我有幸成了分行第一批服務明星組成員，可我知道那只是服務中的初級階段，真正的優質服務是無止境的，需要從工作生活中不斷去發掘，去創新。如果說微笑留給客戶的只是一個態度問題，那效率的提升就是真正考驗櫃員的業務能力，在為客戶服務的過程中，即便你你態度再好，如果效率跟不上，也是不能很好地讓客戶滿意的，隨著＂分行微笑交行效率提升＂階段的實施，我們的服務才真正有了質的飛躍，每天下班回家背交易程式碼，練習點鈔，目的都是為了讓自己的業務更熟練一些，速度更快一些，讓客戶的等待時間更短一些。
人最難戰勝的就是自我，而我們分行在分行黨委的帶領下，絕大部分人都戰勝了自我，以前自己連想都不敢想的事，現在卻都能很容易做到。這就是觀念的更新和思想的進步。我本人也一樣，通過近一年的努力，在服務方面有了一個質的飛躍。這種改變更多的是來息內心，是主動的。現在我們關心的怎樣讓客戶更滿意，讓風險降得更低。讓效益來得更高。這種質的變化通過我們的客戶就能很好地反饋回來，因為我們的微笑，來交行的客戶的笑臉更多。因為我們的快捷準確，我們的知名度越來越高，客戶數量增長且質量進一步提高。因為我們的共同努力，交行的社會效益和經濟效益越來越好。回饋給股東和員工的回報也就越高，我們臉上的笑容當然也就更燦爛。
崗位能手事蹟14
張xx，男 黨員，出生於1981年10月26日，技術等級高階，現為xx北方重工集團液壓機械廠401車間火炮隨動系統裝試工。xx年張xx畢業於包頭職業技術學院機電一體化專業，同年來到北方重工集團401車間從事火炮隨動系統裝試工作。初到總裝車間他就被雄偉的裝甲車輛所吸引，強烈的求知慾使他暗下決心，一定要讓自己在平凡的崗位上譜寫不平凡的青春！
努力學習求發展，克服困難長本領
他在工作中刻苦勤奮、腳踏實地，一邊努力充實理論知識，加強自學能力，一邊虛心向一些專業技術好的師傅請教。他主動放棄節假日休息時間，從最簡單的操作開始，一點一滴、一步一個腳印。他不僅學習實際操作的方式和方法，還將一些電氣理論知識貫穿於實踐之中，很快他就以出色的業務能力成為車間的主要骨幹力量。在短短的一年時間裡他就承擔起國家某重點工程的大型實驗電氣除錯工作。在試驗到某關重專案時，火控系統出現故障，導致沒有命中目標，當時所有參試人員立即召開研討分析會，由於射擊試驗屬於動態過程，而排除故障一般只能在靜態中進行測量、反覆試驗，給排故帶來了很大的困難。後經相關配套單位及科研人員研究決定，模擬射擊動態實驗需要多次進出戰鬥部進行拔播頭、更換電器部件。這時，已經連續兩天沒有合過眼的張xx，低頭髮現其中一根接地線斷裂，當時他沒有興奮的大喊起來，而是自己一人將斷裂的地線更換並多次反覆試驗，確認無誤後向領導和相關科研人員作了彙報。憑藉他沉穩嫻熟的操作，敏銳的觀察力，準確無誤的排除了實驗中遇到的問題，順利完成了實驗的全過程，受到了領導和同事的一致好評。
基層的工作經歷磨練了他堅強的意志，同時也帶來了源源不斷的進取力。液壓機械廠401車間的生產任務特別繁重，車間根據生產需要實行流水化作業方式，班組進行細化。而此時的張xx多了一份沉穩，他已不再是初出茅廬，個性張揚的畢業生了，他擔任起了小組長、車間團支部書記的職責。他深知這樣一個道理：“打鐵先得自身硬”，要求別人做到的，自己必須先帶頭做到。在實際工作中，他最能吃苦耐勞，夏天汗水溼透了衣服，冬天寒冷凍僵了手，可他從來沒有說過累和苦，再苦再累他也毫無怨言。他的小組在車間各項工作檢查中總是名列前茅，所在的班組連續獲得xx年度、xx年度集團公司“五好一準確”先進班組，同時xx年度被中華全國總工會授予“全國五一勞動獎狀”班組的稱號。
刻苦鑽研求創新，奮戰一線保產出
認真細心、勤奮好學是他的工作作風，有一次他上夜班，在產品除錯過程中發現計算機突然宕機，系統失常，在與車間技術人員的帶領下，他們立即切斷電源，並展開了一場技術搏鬥，經過長達5個多小時的連續奮戰，終於查明原因確認為某電器部件與電纜介面處短路，他們便及時對短路處進行了處理，避免了一場質量事故的發生。他就是這樣一個嚴格要求自己，對待工作從不馬虎，不求最好，但求更好，工作之餘他經常帶領小組成員一起學習研究裝配除錯中出現的問題，帶動大家共同進步。幾年之中，他曾多次被派往兄弟單位擔任售後服務工作，解決出現的技術問題，並多次派往部隊保障演習、排除問題以及培訓戰士等任務，他以自己出色的表現、良好的人際交往能力和協調能力，受到了部隊領導和兄弟單位的肯定和表揚。
液壓機械廠401總裝車間作為北方重工集團的視窗，一直備受領導的關注。xx年是集團公司向百億強企巨集偉目標邁進的關鍵之年，也是液壓機械廠401車間軍品生產任務有史以來最繁重的一年，為全面實現北方重工集團全年產值任務，作為液壓機械廠401車間優秀青年的代表，張xx不斷開拓創新、求真務實，在某產品首批生產中，他主抓產品配套，由於該產品技術含量高，零部件多，需每天根據月生產計劃到相關單位協調、督促配套件，並且能清楚每個部件的運轉情況；他還根據車間流水化作業方式的特點，分批分工序抓配套，不到短短的5個月時間就全部配套。臨近年底，面對十分嚴峻的生產任務，他主動率領其他後勤職能人員奮戰在一線，確保了車間順利完成任務。
樂於助人求進步，與時俱進促和諧
作為一名青年黨員，他始終嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進、開拓創新”的時代責任。立足本職工作，他和同事們一同學習、一同進步，帶領身邊的青年員工投身於生產一線，服務一線，積極進取，求真務實。
在工作和生活中，張xx樂於助人，思想覺悟高，他積極參加工廠組織的各項活動，並協助車間和工廠做好組織工作。他總為別人考慮，力所能及的幫助有困難的員工，在一些同事生病或有急事需要請假的情況下，他主動要求代班。用他自己的話說就是：“關心同事，就要以寬待人，熱心助人，在別人有困難時要伸出援助之手，盡力攙扶他們一把。”他是這麼想的，也是這麼做的，同事們有了難處，也都願意跟他說，他總是挺身而出，全力相助。
張xx把本職崗位作為自我發展、建工立業的大舞臺，把刻苦學習和鑽研理論作為自己的行為準則，把踏實肯幹和創新求變作為自己的工作信條，把助人為樂和團結同事作為自己的處事原則，他就是這樣在自己平凡的崗位上為軍工事業默默奉獻著自己的青春。
崗位能手事蹟15
有人說：人生就像一場旅行，不必在乎終點，在乎的是沿途的風景和看風景時的心情。20xx年xxx從大學畢業，初出大學校門的他像所有的同齡人一樣選擇去了大城市，希望在有詩的遠方尋找他的未來。然而當他踏上南下的列車在大千世界裡轉悠的時候，他的內心依然割捨不了自己的家鄉。20xx年他決然地放棄了在外面的工作，返回到他的老家---xx縣參加了教師招聘考試，順利地成為了一名鄉村教師。雖然隨後的日子過得極為一般甚至有點窘迫，但他依然沒有後悔他當初的選擇。
從石臺xx中學工作到他離開那裡，他一直都擔任著學校的語文課的教學和班級管理工作，20xx年起任職xx中學語文教研組組長一職，承擔起學校語文教研管理工作。多年來，在農村一線教育工作中，無論面對怎樣的工作困難，他都一如既往地去堅守著他的教育情操。用自己的努力盡心盡力地去改變著xx的基礎教育。
20xx年9月因xx縣第二中學佈局調整的需要，xxx離開了原來任教學校——xx縣xx初級中學被借調至二中任教。在二中工作以來，他依然堅持自己的教育教學理念，用最大的熱情去服務成長中的xx二中。
在從事教育工作以來，他始終致力於農村義務教育階段的語文課改工作，在工作實踐中去落實新課標對現階段語文教學的要求。雖然後期他離開了農村教育，但他依然致力於xx縣農村中學教育工作。20xx年5月xxx應xx市教育局的指派，帶領兩位農村中學青年教師王曉燕、徐喬代表xx市參加了“首屆xx省鄉村中學微課大賽”榮獲國中組一等獎，第二名的好成績。
這期內，他還充分利用與xx縣丁香中學結對幫扶機會，認真幫扶結對學校的語文教學，並努力指導培養該校青年教師，爭取儘快提升他們的教育教學能力。與此同時，還暢通與原在單位----xx中學的溝通渠道，盡最大努力強化xx中學與xx二中的語文教學交流機制，做到定期交流溝通，而且還盡力幫扶xx中學青年教師的成長。
教學與教研始終是互為關聯、互惠互利的關係。多年來的從教歷程，xxx始終秉承這一理念：立足教學實踐，深入教學理論研究。在做好日常的教學工作的同時，認真做好語文教育教學的科研工作，先後撰寫教學論文《返璞歸真，初探國中語文課堂教學的本位》獲得20xx年xx市語文教學論文大賽三等獎，《淺談中學語文課堂對家鄉本土文化的審美和情感教育》獲得“20xx年xx省中國小教育教學論文評選活動”一等獎。在xx二中工作期間，積極參與學校校本課程的開發與研究過程中，現已開發出《水煮語文-中國文化概讀》課程。與此同時，他充分發揮青年骨幹教師的帶頭模範作用，不斷提升自己在多媒體教學方面的能力，還積極參加校內外的公開課教學活動，每學年他都要在學校範圍內上兩到三節公開課。
在承擔xx中學語文教研工作期間，他努力推進學校語文新課程教學的改革工作，提升學校語文組的教育教學水平。堅持做到對語文組成員的工作嚴要求，做到每學期對組成員三次教學常規檢查，對檢查的情況做到登記、簽章。認真督促好本組教師教研論文的撰寫及研修課教學工作，堅持每學期按時完成本組的教研課、觀摩課的組織工作。做到課前集體備課，課後集體討論，在成員間的交流中展示他們對教材的研究成果，讓最新的、最有成效的教學方法在全組成員中相互傳播，讓老師們在語文組濃厚的教研氛圍中提高自己的教學水平。同時做好年輕教師的培養工作，要求年輕教師深入老教師的課堂聽課，指導年輕教師認真上好公開，在教學的實踐中提升教學成績。
無論身在農村中學還是縣城中學，他都要致力於通過自己的實踐去研究農村教育，推動農村義務教育的發展。而農村教育的重心又在於教師隊伍的建設，作為市級青年骨幹教師，他有責任做好對學校農村青年教師、新入職教師的指導工作，有責任做好學校年輕教師與年老教師的銜接工作。在他任教的兩所學校裡，他都通過對年輕教師的面對面交流、課堂教學實踐的指導等形式，對學校語文組的年輕老師進行了語文課堂教學指導，並配合xx縣教育局開展的“教師配對指導”活動，成為新任教師的教學導師。雖然後來的他不在農村中學，但他依然盡心於農村的教育。未來他還會利用他現在的工作條件強化縣城中學與農村中學的互動交流，位幫扶xx縣農村薄弱學校，實現xx縣農村整體教育水平的提升貢獻自己之力。
當然xxx所做的這一切只是他的本職工作，在他完成組織交給他的工作並取得一點點成績的時候，領導對他的成長也給予了一些肯定，先後給了他一些榮譽。這對他來說是一種激勵。
xx的山水養育了xxx，他又把他所學的知識貢獻給這片土地，在實現xx縣基礎教育的發展中奉獻自己。回首他所有走過的征程，他始終沒有忘記他作為一名市級青年骨幹教師的責任。相信未來無論怎樣，他都會一直用心、用情去做著他應該做的事情，都會用他全身的心血去踐行著他的教育理想，用他的力量推動著xx縣農村基礎教育的發展。
