劇中人物：學生吳小尊、學生杰倫、學生貝克傑、學生小強、班主任麥老師、心理老師周老師
劇本：陳傲雲
第一幕
時間：某天下午，放學前五分鐘
地點：教室裡
師：同學們，還有幾分鐘就放學了。剛才大家課上的表現很好，今天回去，請完成這幾道二元一次方程組的題目，記住，我明天要檢查的，知道沒有。
眾：知道了。
（下課鈴聲。。。。。。）
師：好，下課。
傑：起立
師：同學們再見
眾：老師再見
（老師慢步走出教室）
（目送老師離開後，眾人放鬆、嘻笑玩鬧收拾東西、揮手告別，各回各家）
第二幕
時間：當天晚上
地點：家中
背景環境：小尊剛剛到家
小尊：哈哈，家裡沒人，自由嘍。咦，我前兩天————衝關衝到多少集啦。想想，哦，19級啦。今天繼續衝，爭取衝到二十級。^_^
（奔向電腦檯，準備開電腦）
小尊：哦，老師今天可是有作業要做的，明天還要檢查。唉，還是先做吧。我可憐的二十級，你先歇會吧。
（坐在書桌前，開啟書包拿出作業，開始寫）
小尊：這題。。。。這道題。。。。好難啊，這好幾道都不會做呀。怎麼辦，不做完可不行呀。算了，問問貝克傑吧。
（拿起電話，打通了電話）
小尊：喂，是貝克傑嗎？
傑：是我，是小尊是吧，有事嗎？
小尊：貝克傑，老師今天佈置的作業，我剛做了半天，可還有幾道題目不會做。想問問你，看怎麼個做法。
傑：好，你說吧。
小尊：第三道題目怎麼做？
傑：哦，這道題。。就是這樣解的。怎麼樣，明白了嗎？
小尊：哦，有點懂了。那第四、第七又該怎麼做呀
傑：這個嗎，這兩題挺難的，我也還沒想明白。
（爸爸叫傑——貝克傑，過來吃飯了）
傑：哦，小尊，我爸爸叫我了，你自己再想想吧。我先掛了哦。
小尊：那，好吧，再見。
小尊：唉，我難道這麼笨嗎？
（看到桌上的名言）
小尊：還是我的座右銘好——我不是最差的，還有比我更差的。哈哈
小尊：不過，現實問題還得解決呀。還有兩道題呢。這麼難，。。。要不去請教下傑。。，不想不想，他那麼傲慢，總挖苦我，不想問他。
（來回走動，徘徊中）
小尊：唉，還是問問他吧，他那麼聰明，一定會做。我客氣點就是了。
（拿起電話，打通了電話）
小尊：喂，請問杰倫同學在家嗎？
杰倫：我就是，你哪位呀？
小尊：我是吳小尊。你好，今天的作業我有兩道題目不會做，我想來問問你。
杰倫：哪道呀，你快說，我還有事。
小尊：請問第四道題怎麼做？
杰倫：這麼簡單都不會，笨死了，這樣——————這樣，就做好了。
小尊：嗯。。。你能不能說慢點，我沒聽明白。
杰倫：笨死了，再講你也聽不懂。我就講一遍。
小尊：那第七道題該怎麼做呀
杰倫：啊，啊啊，這麼簡單的題目你都不會做呀
（爸爸——杰倫，過來練琴啦）
杰倫：哦，我要去練琴了，不和你說了，說了你也不一定會。
小尊：杰倫。。。。杰倫。。。。
（憤怒的按下電話）
小尊：杰倫，你怎麼能這樣。好，好。。。你走著瞧！
第三幕
時間；第二天清晨，上課了
地點：教室
師：上課
眾生：老師好
師：同學們好
師：同學們，在講新課之前，請大家把昨天佈置的作業拿出來，讓老師檢查一下
（同學們紛紛拿出自己的作業本，老師巡視檢查）
（老師巡視）
師：貝克傑，注意這道的演算法。小強，這道題你再好好想想。
（老師走到了杰倫的面前）
師：嗯，不錯，寫的很好。都答對了，很不錯。
（老師巡視到小尊的面前）
師：咦，吳小尊，你怎麼題目都沒做完。
小尊：老師。。。我，我。。。
師：我昨天怎麼說的，你沒聽到嗎，昨晚你都幹什麼去了？
小尊：老師。。。我，我。。。
師：是不是又去玩了，怎麼搞的。你也好好象人家杰倫學學，都坐在一起，你看人家完成的情況。
（小尊低頭不語）
師：同學們，我再次提醒大家，佈置的作業一定要及時完成，不會要多問問，多向好同學請教。好了，我先檢查到這裡，我們開始上課。
（上課時間很快過去了，臨近下課）
師：同學們，這道題是老師這節課佈置的作業，請大家今天完成它，一定要記得喲。下課。
眾生：老師再見。
（老師離開教室，教室沸騰，同學們休息放鬆）
杰倫：哈哈，這道題好簡單呀，我一看就會做了，作業完成嘍。
小尊：杰倫，能給我講講嗎?
杰倫：你呀，笨死了，講了也沒用。你呀，又該被老師訓嘍。
小尊：你。。你。。（氣憤）你好，我不用你講，給我看看。
杰倫：哼，想抄答案，沒門，你就該被老師訓。
（小尊更加憤怒，上去搶奪本子）
小尊：給我，給我
杰倫：不給，就是不給，別人都可以看，就不給你看。
（雙方爭搶中，一會兒扭打在一起，貝克傑上前勸阻，小強看情形不對，快步跑出教室，正好遇到老師）
小強：老師，不好了，杰倫和吳小尊在教室裡打起來了。
師：什麼。。。
（老師和小強快步走進教室）
師：你們倆住手
（兩人被分開）
師：怎麼搞的，都是同學，怎麼能在教室裡打架。說，誰先動手的。
杰倫：是他。
小尊：是我。
師：為什麼要打架？
（小尊低頭不語，杰倫理直氣壯的對老師說）
杰倫：老師，他想抄我的作業，就是你剛佈置的那道題目，我不給他抄，他就打我。
（老師轉頭看著小尊，小尊抬頭想說什麼，但沒說出來）
杰倫：老師，他光想玩遊戲，不花時間做作業，他昨天的作業也想跟我抄，我不給他，他今天就打我。
師：吳小尊，是這樣的嗎？（師目光開始嚴厲）
（小尊猛抬起頭）
小尊：老師，不是。。。（看到老師嚴厲的目光，小尊又緩緩的低下了頭）
師：吳小尊，是不是這樣？（師語氣嚴厲）
（小尊不語）
師：那就是真的了，好，吳小尊，你現在就跟我到。。。
（貝克傑、小強上前一步。。。。）
兩人：老師。。。
（老師轉頭看著他倆，兩人慾言又止，老師又看看小尊和杰倫，似有所悟）
（鈴聲想起）
師：好，這樣吧，你們兩個先去上課，這事我回頭來解決。
師：貝克傑、小強，你們上完課到我辦公室來一趟，我有話要問你們。
（兩人答應，快步回教室）
第四幕
時間：下課時分
地點：辦公室
（貝克傑、小強兩人走進辦公室）
兩人：心理老師好
兩人：老師好
師：貝克傑、小強，剛才打架事情發生的時候，你們好像有什麼話要說，現在可以告訴我嗎？
傑：老師，事情不是杰倫說的那樣，吳小尊昨晚沒抄作業，他昨天晚上為了作業的事情還打電話找我，問他不會做的題目，他是想把題目解開的。可我當時也不太會做，沒法告訴他。所以他可能才空下了。
小強：老師，我聽說，吳小尊昨天還打電話給了杰倫，問他題目，可杰倫根本就不理他，還嘲笑他。
師：有這事？
傑：老師，你不知道，杰倫現在可傲慢了，最近更是脾氣大的不得了。他題目做的是快，可動不動就嘲笑別人。
小強：他老說別人笨，好像就他一個人最聰明似的，老不幫助人，老說別人笨呀、傻呀的，象吳小尊，他就經常說他笨。今天的事情，最開始也是因為杰倫說他的，吳小尊氣不過，才搶作業的。然後他們就打起來了。
師：哦，這樣。（似有所思）
師：好的，你們反應的情況我都清楚了，謝謝你們把事情的真相告訴了我。好，你們先回教室吧。
小強：老師，你，你會不會懲罰吳小尊呀？
師：老師心裡有數，會處理好這件事的，你們就放心吧。
兩人：那，老師再見。
（兩人離開教室，老師扭頭轉向心理老師）
師：周老師，你看這事該怎麼處理？
心理：這是個挺有意思的事情，我看我們可以這樣辦。。。。
（兩人交談中）
第五幕
時間：當天中午
地點：走廊上
杰倫：哦，吃的好飽呀，中午的雞腿味道還不錯。
（遠方，心理老師在喊）
心理：杰倫
杰倫：心理老師，有什麼事嗎？
心理：杰倫，我這有件事情讓你去做，有套試卷，你跟我去答一下。
杰倫：老師，為啥要我去呀。那裡不是有好多人嘛。
心理：因為你最聰明呀。
杰倫：老師，你也知道呀，哈哈，我還真沒遇到做不出的。
心理：那咱們走吧。
（來到心理諮詢室）
心理：好，你就坐在房間裡寫吧。慢慢寫，不用太急，在我回來之前不要離開這間房子喲。
杰倫：好的
心理：我把這扇門就關上了，你可以安安靜靜的專心寫。可不要出來喲。
杰倫：好的，我知道了。
（三十分鐘過去了）
杰倫：寫好啦。不過，就是不知道這些題目是什麼意思。嗯，等會心理老師來了再問他。
杰倫：咦，心理老師怎麼還不來呀？哎，不能出去，還是再等等吧。
（班主任和小尊、貝克傑、小強推門走進了外面的客廳）
師：來，這裡沒人很安靜，你們三個進來。跟我說說上午打架的具體情況。
杰倫：啊，老師來了，讓我聽聽他們都說些什麼。
師：誰先來說。
小尊：老師，我上午是去搶杰倫的`本子了，是我不對。不過，我真的不是不想做作業，我作了的，可有些是不大會做。我問了杰倫，可他不告訴我。
貝克傑：老師，吳小尊為了解題，昨晚還打電話問我方法，他是挺想把題目自己解出來的。
小強：今天上午，他本來是想請教杰倫的，可杰倫老說他笨，他們才打起來的。
師：哦，原來是這樣。那老師是錯怪你了，沒看到你積極向上的一面。
小尊：老師（低頭，不好意思）
師：那你們說說，你們眼中的杰倫同學到底怎麼樣？
貝克傑：老師，杰倫是真是很聰明的。很多我們不會的題目他都能很快做出來。不過，他就是太傲慢了，總感覺自己了不起，認為別人不如他。
小強：就是就是，杰倫經常瞧不起人，總說人家笨。他瞧不起我們，我們大家也不大願意理他。
師：你呢？吳小尊
小尊：老師，我挺佩服他的聰明，但我討厭他的傲慢，他太有偏見了。
（門吱的一響）
師：咦，誰在裡面，出來吧。
(門慢慢開啟，杰倫慢慢走了出來)
杰倫：老師，是我。
眾人：啊！
師：怎麼，剛才我們大家說的話你都聽到啦。
杰倫：聽到了，老師。我，我，我怎麼也想不到，原來大家都這樣看我。
師：那你怎麼想的
杰倫：我一直以為大家都很欽佩我，羨慕我，原來我在大家的心目中是這樣一個傲慢的人啊。
（杰倫慢慢低下了頭，忽然，他又抬起頭）
杰倫：老師，這真的是我嗎？
師：哈哈，這個可不要光問我，你還要問問他。（老師指向門外，這時心理老師走了進來）
心理：杰倫，剛才我讓你做的題目呢？
杰倫：老師，我早做完了，來，給你。
杰倫：老師，這些題是什麼意思呀。
心理：呵呵，這是一套心理小測驗，就是針對你們這個年齡層的學生，看看你們近期的心理狀態的。想知道結果嗎？
杰倫：想啊。
心理：你的答案反應了你對自己的評價非常高，自我感覺太好。對別人呢，又過於苛刻，你不是太合群，心裡有孤獨感。
師：杰倫，這下你明白了吧。
杰倫：我懂了，我沒有看清我自己，其實我確實感覺挺孤獨的，就是不願讓別人知道罷了。我嘲笑別人，只是有時我怕別人先嘲笑我罷了。可是，現在。。。。（難過）
（小尊走上前）
小尊：杰倫，別難過，你的傲慢讓我對你有了偏見，我今天不該動手搶你本子，但從現在起，我們都少些偏見好不好。
貝克傑：少些傲慢，我們都會喜歡你的。
（杰倫抬起頭，眼光中慢慢流露出光彩）
心理：多些寬容和交流，少些傲慢和攻擊，你們都會變的更好的。
眾人：我們知道了。
師：慢著，你們還有一個要知道的喲。
眾人：什麼呀？
師：你們看，這是什麼？
（眾人搶奪，杰倫搶到）
杰倫：“我不是最差的，還有比我更差的”，這話是什麼意思呀。
小強：這可是我們吳小尊大人的座右銘呀。（眾人大笑）
（吳小尊面紅耳赤，衝上來一把奪過紙條）
小尊：老師，還有你們大家記著，我吳小尊，不要傲慢，不要偏見，更不要這個糟糕的座右銘了。（一把撕碎紙條）
（眾人微笑）
心理：吳小尊，那你告訴我們，你現在的座右銘是什麼？
小尊：恩，“我不是最強的，還有比我更強的”
眾人：是誰呀。
小尊：老天爺唄。
（眾人大笑）
