6月18日上午，2015年普通大學聯考四川閱卷場閱卷總結會完畢，現在已進入緊張的統分階段。下面本站小編整理了2015四川大學聯考作文題目點評，希望對你有所幫助!
今年四川大學聯考作文是我們意料之中的材料作文。作文材料是“有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。”要求“根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少於800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規範漢書書寫。”
這是典型的材料作文命題。但就材料的內容看，學生既熟悉，又會不好下手。這個題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過一種平衡的生活是學生熟悉的。平衡和不平衡是相對的，學生身邊就有許多不平衡的現象。二是材料本身“學些東西，想些問題，做些事情”與“打打球”是一種內在的平衡關係，“打打球”看似一種活動，實際是前邊“學些東西，想些問題，做些事情”等活動的放鬆，是一種平衡。三是該題目暗釦了社會熱點——社會經濟發展後，人們在社會政治經濟地位中的不平等造成了許多社會問題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。
那麼這個作文怎樣立意呢?筆者認為可從以下三個方面考慮：一是正面立意。即直接以“過一種平衡生活”為論題，闡述為什麼要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活;二是對比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現象，也是一種心態。不平衡的現象無處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態，尋求相對的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現象及危害，怎樣解決不平衡的現象，從不平衡中尋求平衡，過一種平衡的生活入手展開論述。三種立意，前兩種好寫些，對比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫得不好容易只揭露社會陰暗面，憤世嫉俗，發牢騷，導致立意不高，甚至立意。
大學聯考考生大多是成年學生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學校的象牙塔走向廣闊社會過度期。引導學生關注社會，關注生活，關注人性中美好的方面，關注人生價值，對社會現象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說，今年四川大學聯考的作文命題達到了這樣的境界。
2015大學聯考作文寫作總體點評:考閱讀量 思考力 想象力北京:微作文和大作文
作文題:微作文三選一:①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。範圍:《三國演義》《巴黎聖母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段?請用一句話表述推薦內容，並簡要陳述理由。②亂塗亂貼、違禁吸菸、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸說簡訊。要求態度友善，語言幽默。文體不限。③請以“圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。
大作文二選一:①請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。②請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
點評:北京市特級教師、北京順義區教研考試中心高中語文教研員劉德水等專家認為，今年北京的題目有幾個特點:
第一，考查學生的想象力，給不同閱歷的學生更多選擇。如大作文“深入靈魂的熱愛”要學生寫一種喜愛的植物、動物或器物，首次放開了全部文體，可寫詩歌，實現了寫作文體上的全開放。而微寫作第三項要求以“圓”為題，寫一首小詩或抒情文字，考驗考生的想象力及抒發感情、表達感悟的能力。
第二，倡導閱讀經典名著。如“微寫作”中，讓學生從《三國演義》《巴黎聖母院》《四世同堂》和《平凡的世界》中選擇一個章節或者片段，並陳述理由。這幾本書有的是課外閱讀書目，有的是當代文學名著，但均未進入教材。這道題意在鼓勵學生課外多讀名著。
第三，強調中華優秀傳統文化。如記敘文《假如我與心中的英雄生活一天》，要求考生從中華民族發展的歷史長河中選擇一位“心中英雄”，寫出英雄人物的風貌，賦予了試卷弘揚民族精神、傳承民族文化、增強民族自信、陶冶愛國情操等豐富內涵。
上海:造就和諧自我
作文題:人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關係到能否造就和諧的自我。
點評:華東師範大學文學研究所所長、終身教授胡曉明:上海近幾年來大學聯考作文題目的趨勢，我想歸納為兩點，一是由外向內，越來越多地從關注外部的社會熱點，轉向年輕人的生命成長;另外一個趨勢是由文向質，更加註重思維的訓練，這更多地要靠平時的閱讀積累。
對於中學生來說，生活當中如何去培植柔軟素養，音樂美術文學藝術很重要。另外做義工，利用暑假時間去關心弱勢的群體，為老人做些事情，為父母盡點孝心，這都是有助於自己的柔軟的那個部分成長的.。這就要求我們的教育環境，要在如何培養柔軟的心方面，多用心。
復旦附中語文教研組長，上海市語文特級教師黃榮華表示，今年的題目延續了以往的風格，體現兩概念對立統一的辯證思考，考驗學生的思辨力。有時代性，強調人的內在精神的和諧統一，對健康人格培育、生命情懷的關照具有意義;寫作空間很大，是一個開放的題目，可以從多角度切入。
廣東:感知自然
作文題:看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;開啟電視，可知全球天氣，卻少了靜觀雲捲雲舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點滑鼠，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。
點評:華南師範大學文學院副院長李金濤認為，2015年廣東大學聯考作文為新材料作文，即只給材料，不作評判，不給觀點，意在引發學生的思考。觀點由學生從材料中歸納和提煉，符合考試大綱的要求。
今年的材料著意在資訊時代，要求考生從不同的角度來切入人與自然的主題，從而揭示出人距離自然的近和遠。人與自然是個大主題，非常繁複，既傳統又有新意，裡面有非常豐富和開闊的內涵，這樣就給廣大考生以較大的自由和空間，既能讓寫作基礎一般的考生有話可說，又可以讓寫作能力比較強的考生有較大發揮空間。
江蘇:智慧
作文題:智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。
點評:江蘇省語文特級教師孫芳銘分析認為，近年來大學聯考作文題目有兩個明顯趨勢:首先是材料文字趨於簡約。以前的材料大都在兩百字左右，有的達到五六百字，出題思路是引導考生多角度思考問題。但從考生角度看，這麼多資訊，有的存在干擾和誤讀。如今，材料的文字越來越簡短，今年江蘇作文的材料只有三十幾個字，有利於考生明確主題，拓展思考空間。
其次，大學聯考作文越來越強調理性思維。這幾年，高中生作文呈現出的低幼化趨勢引起廣泛關注，這和當前的語文教學以及作文出題思路有關，不利於高校選拔具有分析探究能力的考生。從今年大學聯考作文看，不管是江蘇的“智慧”，還是四川的“老實與聰明”，還是福建的“路”，都超越傳統作文中的純粹情感抒發，明顯突出理性思維特點。
