光陰似箭，歲月如梭,一眨眼，愉快的暑假結束了。轉眼間,金色的秋天向我們緩緩地走來，我們和孩子又一起迎來了新的學期。在緊張而有序的學期初,為了積累經驗、尋找差距，更好地開展今後的工作,我們特制定了詳細的計劃,具體如下：
一、情況分析
本學期我班插了3名新生，現在共有幼兒46名，其中有男孩26名，女孩20名。現在,他們的身體狀況有了明顯的改觀，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣.而且多數幼兒基本敢於面對挫折,自信心比原來增強了許多.初步能理解他人的情感,還會控制自己的情緒.學習興趣濃厚,上課注意力比較集中,會用完整的語句講述事件的主要過程. 看著孩子們的點滴進步,自豪感充滿我們的心懷.但是, 我們也看到了存在的一些問題 ，例如：孩子們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，在家裡都是“小皇帝”，所以有的幼兒缺乏親情，獨佔心理較強。另外少數幼兒不能有始有終地做完一件事情.在今後的工作中，我們三位教師將團結協作，努力使工作做到最好，讓每個孩子都有不同程度的進步。
二、學期工作重點
1、三位教師認真履行各自崗位職責，按要求完成園內佈置的保教工作和日常工作，積極組織好班上的各類活動。
2、結合主題、季節變化和教育教學內容全面更新並創設室內外環境,充分展示幼兒的學習活動成果，並積極營造適宜幼兒學習英語，韻語的氛圍，不斷激發幼兒學習的興趣。
3、努力鑽研、分析教材，在教學中遇到的疑難問題，及時向其她教師請教。同時繼續圍繞英語，韻語，認真準備，積極探索，努力鑽研，設計好活動的每一個環節。
4、組織好每月的幼兒半日開放活動，做好活動後的總結與反思，進一步提高教育教學質量。
5、組織好幼兒美術和早期閱讀活動，並在學期末進行展示。
6、認真準備，組織好本學期美術和計算展示活動。
7、把家長工作貫穿於各項工作中,採取有效的方法讓家長主動了解,關注孩子的發展,真正建立起教育合作伙伴關係.
8、以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色， 尊重每個幼兒的興趣，培養幼兒良好的生活學習習慣，為幼兒入國小打下堅實的基矗
9、積極配合園內認真開展好幼兒冬運會，併力爭在活動中取得好成績。
三、本學期教育教學工作
本學期,除了做好常規的教學工作而外,我們將著重從以下幾方面努力:
1、在一日活動中培養幼兒有始有終地參加活動,有初步的抗挫折能力.
2、利使用者外遊戲讓幼兒學會正確的活動方法,提高他們的躲避防禦能力.
3、教師用自身的情緒來感染幼兒,讓孩子們學會關心周圍生活中發生的重大事件,增強社會意識,履行初步的社會職責.
4、學習、蒐集、整理日常生活中感興趣的資訊，並會用不同的方式表達、交流自己的發現和感受。
5、初步掌握用表情和動作、姿態、聲音表現美和與人溝通的簡單技能。
6、能獨立評價自己和他人的作品，並虛心聽取別人對自己作品的評價。
四、具體的措施
1、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，團結協作，創設一種團結向上的班級氛圍。
2、著裝整齊規範，堅持用普通話和幼兒、同事交流，樹立良好的教師形象。
3、在教育教學工作，有針對性地、靈活地制定教育教學計劃，注重對幼兒能力的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
4、通過各類活動，訓練幼兒專心、耐心及手腳協調。
5、正確分析兒童的情緒化行為，並有耐心地對待幼兒的反覆提問，誇獎他們的成功。
6、支援幼兒從事感興趣的活動，避免兒童產生反抗心理。
7、為幼兒提供充裕的時間，並多給他們實踐的機會，以實現幫助成人做事的願望。
五、保育工作
本學期主要由繆貞老師負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中， 她將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個乾淨、衛生的場所；與此同時還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
1．充分利用陽光、空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衛生習慣。
2．注意幼兒的心理衛生和心理健康，培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。
3．教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
4、認真並按時組織好戶外活動，增強幼兒體質，並注重安全意識的培養，不斷提高幼兒的自護能力。
5、做好幼兒冷熱工作，能夠及時提醒幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
6．繼續對孩子進行安全教育，培養孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
六、家長工作
1、通過面談、家訪、電話聯絡等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況;有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂.
2、認真填寫家園聯絡冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、定期召開家長會，及時溝通家園教育資訊，重視家長對幼兒園工作的參與。
4、辦好“家園共育欄目”，及時更換內容，使家長及時全面地瞭解教育資訊。
5、向家長如實的反映孩子在園的情況，對於行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。
七、班級管理工作
1、做好班級資料的管理工作，增強內部管理的系統性。
2、在財產管理工作方面，我們將經常清點，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理.
3、教育幼兒節約用水用電,教師首先從自身做起.
4、定期或不定期地召開班務會，找出班級管理中存在的不足，提高班級管理的質量。
5、妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
在今後的工作中，我們將盡心盡職,貫穿“一切為了孩子,為了孩子的一切”的主導思想，充分調動孩子的積極性，讓每一個孩子都有不同程度的提高.愛孩子、關心孩子,我們將和孩子共同成長。
xx年9月12日
學期計劃 篇2剛剛送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業生，心中還殘留著幾分傷感和失落。轉眼我們又迎來了滿臉稚氣、天真可愛的小班新生幼兒。面對這些從未上過幼兒園的孩子，再想想剛畢業的那群大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯打理，感覺工作非常的艱鉅。但是，這些都是我們必須經歷的歷練，儘管工作會辛苦些，但是相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作，使孩子的常規儘快得到穩定，各項技能能得到更快的發展。現將制定以下工作計劃：
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒33 名，其中男生19名，女生14名，都是第一次來幼兒園。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在家訪過程中，我們發現幼兒的行為習慣普遍較差，很多生活技能會，卻在家中很少得到鍛鍊，如：會自己吃飯但是很少自己吃、會入廁但在家中都是家長把著;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚，只會說方言……為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、班級工作特色
關鍵詞：區域創設
本學期，我園將重點開展區域活動，我們將根據小班幼兒的年齡特點制定區域遊戲方案，開展豐富的區域遊戲和角色遊戲，增添許多的遊戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行遊戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒的各項技能以及交往能力等。
對於小班的幼兒來說，遊戲就是他們的主要學習方式，我們會根據小班幼兒的遊戲特點，逐步開設娃娃家、點心妙妙屋、圖書驛站、操作區、美工區、數學區、建構區、自然角等區域遊戲內容。每次操作過程中，根據幼兒的興趣自主選擇一項內容，並認真觀察記錄幼兒每一次的操作情況，以便在下一次對同一操作內容進行比較與深化。老師通過引導、討論，結合幼兒參觀、觀摩，共同使區域活動內容更豐富、更生動。使幼兒在區域活動中都保持濃厚的興趣，真正使幼兒的各項技能在遊戲活動中得到鍛鍊和發展。
關鍵詞：成長冊
成長冊作為家園聯絡的一種形式，每週向家長傳遞著幼兒在幼兒園的各項學習內容、生活情況，更傳達著幼兒園及班級老師的各種教育理念，同時時有家長的各種想法和家庭教育理念從中滲透。為了更好的發揮其橋樑作用，我班對班級幼兒成長冊作以下幾個方面的設計：
整體規劃：在封面裝飾、頁面板塊、紙張設計等各個方面都採用統一制，統一的紙張色彩、統一的板塊設計，對封面裝飾也提出統一的要求，整體彰顯班級特色。
版塊規劃：每週分為三塊內容，分別是：一週一反饋、一週一習慣、一週一靚影。其中一週一反饋主要呈現幼兒一週的學習內容，向家長傳達幼兒在園的學習情況，同時進行監督和鞏固;一週一習慣主要家園共同努力每週培養幼兒一個好習慣，小班年齡段幼兒常規和各項習慣的養成對後期學習、生活有著非常重要的影響，此版塊意在於讓家長監督，真正做到家園一致，例如傾聽習慣、飲食習慣、衛生習慣等;一週一靚影主要以照片形式呈現幼兒在園學習、遊戲、生活情況，主要考慮到小班新生剛入園，家長更關注孩子的適應性和心情的愉悅程度，為了更好地滿足家長此方面的顧慮，我們每週選取一項場景進行反饋。
三、領域發展目標
根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發展目標：
生活、衛生方面：
1.在成人的幫助下學會飯前洗手，飯後漱口，學會使用手巾、認真洗手
2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄髒桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關係，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、並把它們放在固定地方。
4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5.學習正確的洗手方法，知道飯前便後要洗手;學習飯後漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
6.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
健康領域：
1.能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力;
2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動並注意安全。
3.認識人體的主要器官，瞭解其功能。幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識，樂於接受預防接種的好習慣。
4.瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。
5.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。
語言領域：
1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，願意在集體面前表達自己的意願。
2.會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。
3.能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的願望和請求。
科學領域：
1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;
2.觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。
3.喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特徵進行分類。
4.學習4以內的排序能力。學習按照數量和實物匹配。
5.區分1和許多，並理解它們的關係。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。
6.認識三角形、圓形、正方形。
藝術領域：
1.樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。
2.學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。
3.認識一些顏色，並學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。
4.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。
5.學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂遊戲，
體會音樂活動帶來的快樂。
社會領域：
1.能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。
2.能和同伴共同遊戲，願意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3.熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，瞭解自己和他們的關係，能很快適應幼兒園的生活。
4.幼兒保持愉快的情緒，願意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。瞭解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。
四、班級家長工作
1、“家長園地”是我們溝通的`一個橋樑。我們會每週定期向家長公佈幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的資訊，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通訊息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。
3、“家園聯絡冊”每週一次向家長彙報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地瞭解，能更好地教育好孩子。
4、利用幼兒園網站、論壇和校訊通，做好日常家訪及聯絡工作。平日，較多得與家長用電話聯絡，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，瞭解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。
這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
總之，本著“兒童優先”的理念，以幼兒發展為核心，制定幼兒發展計劃。在與幼兒實際的交往、生活過程中，時刻以此督促自己的教學工作。相信在我們班級兩位老師和一位阿姨的共同努力下，我們的孩子一定會有較大的進步和收穫。
讓我們共同接受歲月的洗禮，共同迎接成長的喜悅。
學期計劃 篇3一、指導思想
堅持“為學生的發展服務，為教師的成長服務”的思想，繼續以規範常規管理、研究新學考及大學聯考的改革、改進教學模式為工作方針，以提高教育教學質量、促進學校教師專業成長和學生的成績提高為目標，以各級各類教科研評比、校本教研、教師培訓為立足點，有效開展各級各類活動，做好相關服務管理工作。
二、工作目標和任務
1、積極組織教師參加各級各類培訓，努力提高教師隊伍業務水平
努力做好教師學習、培訓工作，推進教師專業成長，並要求教師積極關注課改、大學聯考的改革等有關內容，進行鍼對性的學習和培訓。時刻關注各教育教研網站的培訓、會議等資訊，選派教師參加；組織並引導好培訓平臺內的教師進行自主選課，與校辦、政教處等部門加強交流，做好各種指令性培訓專案的人員推薦工作。
2、加強教研組建設，穩抓校本培訓，注重研訓一體
以教研組為單位，開展公開課和集體備課為主要形式的教研活動，學期初發放校本培訓手冊，督促教師按時完成。組織各教研組長按照規定製定校本教研目標，開展校本教研活動，將教研和培訓相結合，讓老教師、骨幹教師起帶頭作用，通過師徒結對給年輕教師提供學習機會，促進其儘早成長。
3、深入教科研研究，促進教研水平提高
舉行第四屆功勳教師評審課、新教師彙報課等方式進一步加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質，以增強課堂教學的實效性。關注縣、市級各類活動、評比資訊，組織教師積極參加各級各類論文、案例、課例、微課、技能等評比，安排骨幹教師做好學生的競賽輔導，爭取得到好成績，並以此促動教師的發展。關注已立項課題的研究程序，監督和幫助各課題組完成課題的研究與結題工作。改進教科研的評比制度，促進教師的積極性。
4、做好月考命題的佈置和評卷安排的工作
依據教學的安排，科學合理的佈置月考的命題工作，以考試促學習，並規範命題教師的命題工作，建立學校試題庫。安排好每次月考的評卷工作，準確統計學生的月考成績並及時進行分析，對優秀的學生進行表彰。
5、以競賽激發學生學習興趣，促進學生學習
在全校範圍內，分年段、分學科組織知識競賽，不僅促進校園內的良性競爭、促進學生學習，也為組織各級各類學生競賽做好選手儲備。在這個基礎上，根據學科特點和學生實際情況，組織學生參加各類評比活動，如指導普高學生參加學科知識競賽，藝術、園林、計算機等專業的學生參加各類技能評比。
6、以檢查促規範，以規範促教學
要求教研組每大周至少開展一次教研活動，確定主講人，並繼續強化集體備課制，每大周舉行一次集體備課，形成文字材料，上傳校本部落格，同時認真組織各種型別的公開課，公開課之前需通知到位，開課時必須人員齊到，課後必須材料收齊，以備檢查。
三、保障措施
1、行政領導聯絡教研組工作。每位行政領導聯絡1至2個教研組，開展課堂調研，參與教學常規檢查，嚴格把關教育教學質量。
2、邀請專家進入校園，開展教育教研的各類培訓，在校內組織沙龍活動，引導教師參與到教育教研工作中來，提高教師隊伍的整體教科研水平。
3、通過師徒結對、徒弟教師統一彙報課等多種形式提高我校青年教師的整體素質，以增強課堂教學的實效性。
學期計劃 篇4各國中：
為切實加強教學研究，全面提高教學質量，經研究決定11月8、9、10日三天為我市國中學校學生期會考試時間。區教育學會相關專業委員會為了解學校教學情況，加強教學研究，檢驗減負增效的實際成果，將對部分學科提供試卷樣捲進行調研，各校可自主選擇使用。現將有關事項通知如下：
一、命題學科：
七年級：語文、數學、英語、政治、歷史
八年級：語文、數學、英語、物理、政治、歷史
九年級：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史
二、具體要求：
1．期中試卷樣卷的形式與以往類似。考試結束後各校可以及時進行教學質量情況分析，但不能以學科成績對班級或個人進行排名。
2．各學科教學進度見區教育學會質量調研測試範圍。
3．選用區教育學會專業委員會提供樣卷的學校，按統一規定的日程和時間進行質量調研，一律不得擅自更改。
4．選用區教育學會專業委員會提供試卷樣卷的學校，將下列訂單填寫後於10月30日前發區教師發展中心資料室徐志學郵箱（xx）收。
5．選用區教育學會提供試卷樣捲進行期中質量調研的學校，於11月7日上午到教師發展中心資料室領取試卷。
學期計劃 篇5在過去的這學期裡,對我來說真是非常難忘,可謂歷歷在目!
首先,我要感謝miss常的幫助,讓我踏實下來,也有了動力.同樣也要感謝mr.許,他的話讓我茅塞頓開.
下面我就對我這學期簡單做一下總結:
一.教學方面
這學期我送走了一個畢業班,這也標誌著我國中帶了個迴圈,在教學方面我能做到柔韌有餘.我也希望盡力去創新,可是學生不是自己帶起來的,學生配合不好,所以也實施不到位.所以我盼著接個新班,為了新班也費了不少心血.其實我交國小生也挺好,只不過平時教大學生教多了,大家都以為我不會教國小生,其實我也不錯的,沒機會表現而已!還有高中班,可以說困難重重,我也努力了,有時候一天上5,6個小時的課,雖然學生不多,但是我也對得起自己了!
二.流失方面
這學期流失我比較滿意!雖然最高的達到62%.可是多數是無法挽回的,光小一中的就一下退了8個,也有要退學被我挽回的!這裡比較讓我高興的是得到組長的讚賞---我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了.(從前溝通打促:)
三.心態方面
我覺得心態是最重要的方面,其實我是很有責任感的,也沒有大家想像的那樣情緒化,為了目標我也能踏實的努力去實現,只是有時候目標不明確,不是我做不到,而是心態沒擺正.我覺得後來我進步很大,我也希望把心態調整好,把動力持續下去!有開始就不晚!
前寫日子,我覺得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時候本來是事情上的分歧,後來卻變成了人和人的爭執,在沉澱些許後,我都想明白了.這些"不公平"都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這裡還是要再次感謝領導!所有都要自己去爭取,人和人之間也要和睦相處!
下學期計劃:
我對下學期的計劃很簡單:
一.心態調整穩定!搞好人際關係
二.把新班帶好,做到零流失,成績高.順利送走畢業班.
三.把工作各方面做到出色,儘量為集體著想,爭取當上見習組長.我有這個能力,我也能作好,希望領導給我機會讓我表現,領導也好考察!這次我的目標明確,心態端正,我一定會做好!
學期計劃 篇6一、複習目標：
(1使所學知識系統化、結構化、讓學生將三年的數學知識連成一個有機整體，更利於學生理解;
(2精講多練，鞏固基礎知識，掌握基本技能;
(3抓好方法教學，引導學生歸納、總結解題的方法，適應各種題型的變化;
(4做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。
二、複習方法與措施：
考慮到數學複習的時間和任務，筆者認為，會考的數學複習最好分三輪進行。太少，複習就沒有層次性;太多，時間上不允許。
第一輪，摸清國中數學的知識脈絡，開展基礎知識系統複習。第一輪複習是總複習的基礎，側重點是雙基訓練。近幾年的會考題安排了較大比例(約70%)的試題來考查 雙基 。全卷的基礎知識覆蓋面較廣，起點低，許多試題源於課本，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。在這個階段，教師要引導學生紮紮實實地夯實基礎。具體的做法是：
1.使學生按照新課程標準的要求去把握各個知識點，特別要記牢記準一些重要的公式、定理、公理等。要提醒學生注意公式、定理中的隱含條件。
2組織、引導、協助學生將一些相關的、相近的知識點進行整理和比較，掌握基礎知識之間的聯絡，要做到理清知識結構，形成知識體系，並能綜合運用。例如，在複習絕對值的性質時，可以將絕對值的非負性和平方、算術平方根的非負性聯絡起來。還要提醒學生注意：幾個非負數的和如果為零，那麼這幾個數都必須同時為零。
3.通過例題和習題，使學生在做題中注意規範的解題格式和步驟，對基本的解題方法進行歸納和整理，做到舉一反三，觸類旁通。例如，在進行有理數的加、減、乘、除、乘方等基本運算時，要提醒學生每一種運算都要 先確定符號，再確定絕對值 。在求證線段或角相等的證明題時，常見的方法是證明三角形全等。
第二輪，針對綜合性較強的難點和與社會生活相聯絡的熱點，開展專題複習。
第二輪複習是總複習的提高階段，側重點是思考方法和思維能力、綜合能力的訓練。隨著課程改革的深入，實踐探索題、動態分析題等開放性題目越來越多，總複習時我們就應該引導學生加強這些方面的探討和學習，掌握解決這類題型的方法和技巧。具體的做法是：
1.針對會考的特點，可以從以下幾個方面收集一些資料，進行專項訓練：①實際應用型問題;②突出科技發展、資訊資源轉化的圖表資訊題;③體現自學能力考查的閱讀理解題;④考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題;⑤考查學生思維能力、創新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數綜合型試題等。
2.引導和協助學生總結上述問題的解題技法。例如，在解答實際應用型問題時，可引導學生從複雜的實際問題中抽象出簡單的數學模型，並學會運用表格或者圖形分析問題中的數量關係。在解答歸納猜想、總結規律的問題時，可引導學生先找出問題中的 變 與 不變 ，再找 變 量之間的關係，掌握 從特殊到一般 的思維方法。
3.培養學生良好的解題習慣。在進行專題訓練時，要求學生思維要嚴密，必要時要分類討論;解題過程要有邏輯性，每一步都必須有理有據，千萬不能想當然;解題結束時要進行簡單的檢驗，要注意解題結果是否符合題義或者實際意義等。
第三輪，模擬會考的特點和要求，開展 實戰演習 。
第三輪複習是總複習的昇華階段，側重點是解題速度和考試心理的訓練。會考時，要求學生在規定的120分鐘內做完試卷，並且需要一定的檢查時間，這就需要學生在考試時儘量提高解題速度，切不可懈怠。考試的時間緊，任務重;再加上會考的組織比學生以前的任何一次考試都要嚴格，考場氣氛緊張;競爭激烈，學生升學壓力大等諸多因素很容易造成學生緊張、心慌、怯場等，從而影響學生考試的發揮。因此，在第三輪複習時，需要針對學生的解題速度和考試心理進行 演習 訓練。具體做法是：
1.從往年會考卷、自編模擬試卷中精選3至5份進行 實戰演習 九年級數學總複習計劃九年級數學總複習計劃。 演習 時要嚴格按照會考的要求，包括考試時間、試題份量、試卷的批改等。並且，在每一次 演習 後都要及時引導學生進行總結和評價，指導並協助學生解決在 演習 中出現的各種問題。
2.在會考前兩天，要求學生將知識點瀏覽一遍，並回味自己原來容易出錯的問題和一些典型問題的解題方法和技巧。
3.對學生進行必要的心理輔導並提醒學生考試時應注意的問題。比如，把握和分配好考試的時間;遇見難題時不要心慌等。
學期計劃 篇7一、基本情況
本班共有50名學生，其中有男生30人，女生20人。從總體情況來看，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分男同學學習缺乏動力，紀律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。
二、本學期班級目標：
1、繼續抓好學生的思想教育，反覆強調同學要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的會考目標為目標，力爭實現會考目標。
3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學校，使一部分後進生能順利畢業，升入高一級學校。
4、加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防範意識，提高同學們自護能力。
5、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生，培養學生良好的良好行為習慣。
6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。
7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。
四、主要措施：
1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。
2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習，認真貫徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的會考目標，百折不撓，力創輝煌。
4、充分利用晨會、班會等，繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班幹部、團幹部會，研究班級動態及解決問題的對策，儘可能把問題解決在萌芽狀態。
6、在學生中培養競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。
7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化後進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。
8、積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰。
9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。
10、加強家校聯絡，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。
11、 堅持和各科任課老師不定期聯絡，主動了解學生的學習動態，並指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。
12、加強“差生”的轉化工作，採取個別談心以及“一幫一”等方式，同時對家長加強培養，讓他們加強對學生的管理，形成有利於學生成長的合力，爭取提高成績。
學期計劃 篇8一、大班科學教育活動目標
1、對自然界、科學活動及現代科技等產生興趣和探究慾望，樂於發現問題，積極地思考問題並嘗試自己去解決問題。
2、瞭解自然、環境與人類生活的關係，認識環境汙染現象，產生熱愛大自然，愛護、保護動物和周圍環境的積極情感和態度，並樂意為保護環境做出積極的努力。
3、學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類，並通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學習的意識和能力，學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。
5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。
二、教學進度安排
周次 教學內容 課時
第一週多變的世界1
第二週我們生活的地球1
第三週一年四季1
第四周茫茫的沙漠1
第五週會爬高的水1
第六週小豆豆發芽了1
第七週什麼能融在水裡1
第八週乾淨的水1
第九周火的利用與危害1
第十週找平衡1
第十一週人體的外衣——面板1
第十二週各種各樣的動物1
第十三週動物怎樣睡覺1
第十四周“五一”節假1
第十五週動物怎樣行走1
第十六週動物之最1
第十七週動物是我們的朋友1
第十八週我們向動物學本領1
第十九周食物鏈1
第二十週現代通訊工具1
