學期計劃(大全10篇)

時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃10篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

一、指導思想：

圍繞學校和教導處的工作目標，貫徹落實“基於課程標準的教學與評價”精神，紮實推進快樂課堂建設，促進學生健康快樂成長。不斷提升教育教學質量，體現立德樹人、課堂育人的根本要求，關注學生健康成長。

二、工作目標：

1、繼續加強藝術備課組的教研職能，圍繞學校“快樂課堂”建設目標和具體表現，研究本學科特點和教學規律，紮實推進“快樂課堂”建設。

2、繼續完善教育教學常規管理，通過基於教材、課標、學情的再設計，通過教學過程性管理和等第制評價，提高學科教學質量。

3、積極參與各類培訓，推進組內教師隊伍有層次發展，幫助和引導青年教師站穩站好講臺。

4、組織學生參加校各類藝術活動，加強社團建設，提高活動質量，在市、區、街道組織的各項比賽中獲佳績。

三、主要工作

（一）規範教學行為，加強課程的目標意識。

重點工作：

1、聚焦“基於課程標準的教學與評價”，根據課程標準科學地確定教學要求，不任意拔高。注重在課堂中培養學生習慣和高層次的思維能力，使學生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發展。把學生已有知識作為教學的切入點，根據學的需要設計教的過程和策略，為學生的學習提供豐富的學習經歷、學習機會和學習經驗。

通過“快樂課堂”的建設，改變教學方式，改進教學過程，改善教學氛圍，改善師生關係。繼續用《課堂觀察量表》指導自己的課堂教學。

備課重點關注的是學情分析、調整與教學隨筆。分月撰寫隨筆四篇，1篇為基於課程標準的教學與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學生學習好習慣培養、1篇內容自定。

3、上課關注學生的差異，採取有針對性的教學方法，引導全體學生參與學習活動。積極踐行“綠色指標”，進行“快樂課堂”的行動研究。 組內教師積極完成“週三隨堂課”、“組內、校級、集團、區域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課任務，用好課堂觀察量表。每學期每位教師外出進修課必聽，全校公開課、組內研究課必聽；教研組長每月聽隨堂課不少於2節；備課組長、組員每月聽隨堂課不少於1節；師徒結對的老師每學期互相聽課不少於8節。

4、推進“基於課程標準的教學與評價”的課程實施，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業成果”三個維度綜合評估學生的整體學習狀況，使評價融入教學，使評價更關注學生的個性特長與成長變化。依據水豐路國小《上海市學生成長記錄冊》評價與填寫要求，規範填寫《上海市學生成長記錄冊》，結合學科習慣培養完善“紅領巾好習慣銀行”等校本化評價制度。

（二）加強備課組建設，提高學科研訓有效性。

1、加強備課組建設，積極發揮組長的引領作用，教研活動時間週五下午，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。教研活動立足學習、實踐、研究和反思，做到明確研訓主題、加強策略研究。

2、抓好備課組建設，進一步探索備課組活動的實效性。

聚焦“基於課程標準的'教學與評價”，在組內活動中，重視課標的研讀，加強對藝術學科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學科教學的基本目標。依據課程標準確定教學目標，根據教學目標設計學習活動，有效調控教學進度。

3、通過備課組的建設，探索“開啟智慧 構建快樂課堂”為主題，組織、開展教研活動。活動中加強“課程標準”、“學科教學基本要求”、“學科評價指南”等文字的研讀，通過主題化的學科研訓活動，進一步提升各學科“基於課程標準教學與評價”實施的品質。提煉教師在課堂中培養學生高層次思維能力的方法與策略，積累案例，分享經驗。結合藝術學科研究課題《國小藝術學科低年段學生學習習慣養成》進行教學研究活動，通過互相觀摩研討，促進教師專業能力、提升課堂教學的有效性。

4、以區優秀教研組評選指標為導向，創新教研機制，營造團隊教研文化，提升教學團隊的課程執行力。

（三）加強師資隊伍建設，引領教師專業化發展，提高課程執行力。

1、教師開展學科專題教學研究，不斷提高教師的教育科學研究素質，提升教師對課程的執行力。

2、聚焦課堂，搭設平臺，積極開展“開啟智慧 構建快樂課堂”的課堂教學研究，積極參加校級的研討活動。

3、積極發揮區骨幹在課程實施中的輻射引領作用。進一步加強對青年教師的培養力度。

4、聚焦學科教學，關注教師的專業實踐，繼續抓好教師練兵活動。參加校“教學練兵活動，結合藝術學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。

5、積極參與區小班化教育優秀論文與案例的撰寫與徵集。

6、參加區各類教育教學活動、比賽以及區各學科教研的公開教學，提高教學研究能力，提高學校的聲譽。

7、積極開展區“一師一優課，一課一名師”“網上晒課和優課推薦活動，確保本學期不少於30%的教師參加“網上晒課”，推薦2至3節優課。

（四）其他工作

1、積極建設“城市學校少年宮”，有計劃地指導學生開展各項藝術活動，寓教於樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷於藝術。王卓斐老師帶領舞蹈隊、談雅萍老師帶領絃樂隊、胡瑩老師帶領動漫畫組、劉恬怡帶領趣味貼畫，並邀請了楊浦區少年宮的老師指導動漫組，活動中努力培養藝術特長學生，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，併為他們創造表現自己才能的機會。

2、積極參與區、集團、校的藝術活動，發揮自身的特長，發揮學生的特長，發揮團隊協作精神，精心準備節目，為學生創造表現自己才能的機會，為校爭光。

學期計劃 篇2

一、指導思想：

以科學發展觀為指導思想，以平安和諧為核心。新學期學校安全工作堅持以學校工作計劃為中心，堅持“安全第一，預防為主”的原則，圍繞依法治校，建立平安和諧校園的目標，進一步加強責任意識，明確工作責任，完善管理制度，努力探索創新工作，不斷鞏固成果，積極建立學校安全工作的長效機制。

二、工作目標：

健全制度、完善預案、加大演練力度，加強安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。要深入開展安全宣傳教育和應急演練，把開展學生“安全教育日、綜合宣傳月、消防安全宣傳日”作為安全教育的重要載體，進行宣傳教育活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。開展反邪教警示教育和預防教育，開展心理健康教育。要全面構建學校安全工作保障體系，切實維護校園及周邊環境安全。

三、具體措施：

(一)健全安全管理制度。

1、推進依法治校工作。推進依法治校，建立平安校園工作是我校安全工作的核心目標，我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，安排專項經費，改善工作條件，強化保障措施，把建立工作持久開展下去。

2、強化意識，落實責任。建設和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來都把安全工作擺在各項工作的首位，“逢會必講”，牢固樹立“推動發展是第一要務，確保安全是第一責任”的觀念，堅持落實“一把手第一責任人制度”，做到責任落實，人人有事管，事事有人管。強化責任追究制度，通過層層簽訂責任狀，出了任何安全事故直接追究責任人，並上報上級相關部門給予相應的處理。

3、完善制度，細化措施。

①依照國家法律法規的要求，學校將繼續完善學校安全管理的具體管理制度辦法，全面制定對各類安全隱患排查、記錄、整治等具體措施。認真總結近年學校安全工作經驗，探索根源，提出對策，創新解決，努力提高安全工作水平。

②把保障校園完全的措施融入學校日常管理工作中，注重過程，突出細節，落實到位，嚴格考核。繼續強化“定人定崗定時”的辦法，規範崗位落實細節。

③結合學校工作重點分解、細化各項要求，健全安全工作目標考核制度，完善激勵措施，把安全目標考核作為部門和教師年度考核和評優評先的重要內容，嚴格實行“一票否決”制。

(二)加強教育，突出重點

1、完善安全教育的陣地建設。

(1)安全制度上牆，開闢專門的安全辦公場所，提高師生安全意識，突出安全在學校工作中的重要作用，利用環境育人。

(2)充分發揮國旗下講話、告家長書、安全教育系列手冊、電視廣播、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等宣傳陣地的作用，積極有效開展學生的安全教育工作。

(3)各班級堅持每週兩次安全教育，並做好記錄，要求全面展開工作，避免疏漏。

2、加強安全教育實效。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做好安全教育進教材、進課堂、進頭腦，著力培養學生的以人為本，“關愛生命、關注安全”的'理念，增強安全自護意識，提高安全行為能力。創造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環境。

3、充分結合，突出重點。安全教育的形式應力求豐富多彩，注意實效，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針。

①學校將與家庭充分合作，通過開家長會，分發節假日學生安全管理致家長書，與家長簽訂安全管理責任書等形式，共同為學生創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全;

②學校將繼續配合相關部門分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛生管理、地下網咖、遊戲廳、道路交通等事關學生身心健康的一切環境問題，確保學生身心健康不受傷害。

③學校將充分發揮學校的綜治副校長、法制輔導員、校外輔導員為學生進行法制教育宣傳，提高未成年人法制意識，利用學校校園網的“教育諮詢線上”及學校“心理諮詢室”開展心理健康教育，應對外部環境變化。

④增設班級安全員，對安全員進行培訓管理，讓安全員成為學校安全工作的得力助手和安全保壘。

(三)督促落實，和諧平安。

在各級政府統一領導下，學校將協同相關職能部門，加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作，完善齊抓共管的工作格局。學校各部門積極運用各種手段和途徑，在全校師生員工中創造性地開展安全宣傳教育活動，在開展教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜、防止形式主義、注重工作實效。

為了使安全工作能落到實處，我們切實把安全工作納入學校領導班子的議事日程，納入到學校的整體工作計劃之中。學校制定了普法、綜合治理工作計劃，專門強調安全工作，從而做到年初有計劃，月月有安排，季度有檢查，半年有考核，年末有總評。在日常管理工作中，學校各級領導利用每週一次校務會議，強調安全工作，及時排查安全隱患，落實整改，確保安全工作的不斷落實。

學期計劃 篇3

一、指導思想

以《幼兒園指導綱要》精神為指導，並立足本園實際情況出發，深入學習、研討。以各年級組的形式，解決教育教學存在問題，繼續開展主題活動，不斷的更新觀念，促進幼兒全面整體發展。

二、現狀分析

本學期我園共有18個班級，教師隊伍進行了小幅度的調整，上學期我們開展了季節、節日等主題活動。認真總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。

一週計劃逐步完善，每天都進行活動後的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”的理解還是比較缺乏。

教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善於進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鑽研缺乏。

幼兒的學習在不斷地發生變化，以前我們從五大領域去分析，而現在我們從平時觀察記錄，結合課改的精神要求，培養的目標去分析孩子的現狀。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：

1、孩子的自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢於表達。

2、但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種資訊能力差，表徵過程中技能也較差，發現了問題如何去解決，也存在相當大的.問題。

3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。

三、工作要點及措施：

（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業、樂於奉獻、團結進取才能與時俱進。

2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將採取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業餘知識相結合。

3、以年級組為中心，依託骨幹教師，認真抓好年輕教師的培養工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。

（二）、繼續深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。

1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。

2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優質課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業化水平。

3、繼續採用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新資訊，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

（三）、加強專題研究提升教科研水平。

領會課程理念，積極探索，樂於反思，善於總結，不斷提高教育教學水平，並以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。

1、重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，並有選擇學習相關的知識，更有利於各組的研討和交流。

2、區域活動以常規工作有序開展，並積極創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進行材料評比。

（四）重視檢查反饋及時提高保教質量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。

2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便於交流和學習。

（五）加強家園聯絡設立幼兒成長檔案

1、開展多形式家園活動，為家長創設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯絡手冊。

2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發展。

四、每月重點工作安排表：

月份 工作內容安排

八月

1、完成幼兒開學報名工作。

2、制定幼兒園教科研工作計劃。

3、開學工作會議、政治、業務學習。

九月

1、做好新生入園工作，安定幼兒情緒，加強班級常規管理。

2、召開教研會議，學習本期教科研計劃，明確學期任務。

3、年級組擬定教科研計劃並在教研會上交流。

4、各年級組組織開展常規教研活動。（業務學習、深入解讀《指南》、《綱要》、主題活動交流、一日活動中存在問題的解決等）

5、組織開展好“教師節”、“中秋節”等主題慶祝活動。

6、召開新學期幼兒家長會。

7、開展好推門課活動。

8、九月份教育教學常規工作檢查。

9、九月份教科研工作小結。

十月

1、各年級組組織開展常規教研活動。（業務學習、深入解讀《指南》、《綱要》、主題活動交流、一日活動中存在問題的解決等）

2、組織開展好“國慶節”主題慶祝活動。

3、開展好推門課活動。

4、全園性教學研討活動。

5、十月份教育教學常規工作檢查。

6、十月份教科研工作小結。

十一月

1、各年級組組織開展常規教研活動。（業務學習、深入解讀《指南》、《綱要》、主題活動交流、一日活動中存在問題的解決等）

2、開展好推門課活動。

3、全園性教學研討活動。

4、十一月份月份教育教學常規工作檢查。

5、十一月份教科研工作小結。

十二月

1、準備新年活動

2、各年級組組織開展常規教研活動。（業務學習、深入解讀《指南》、《綱要》、主題活動交流、一日活動中存在問題的解決等）

3、開展好推門課活動。

4、十二月份月份教育教學常規工作檢查。

5、十二月份教科研工作小結。

一月

1、迎新年活動。

2、做好教科研工作總結並交流。

3、資料收存、歸檔。

機動安排：

外派交流、學習臨時安排。

實驗幼兒園保教處

學期計劃 篇4

一、指導思想

以劉長有校長提出的“辦學以教師為本；學校以育人為本；教學以質量為本;課堂以學生為本”四個為本為中心思想，以“內圖發展個性，外圖供獻為群”為辦學理念，在領導班子的帶領下，揚長避短，開拓創新，爭取在新的學期中有新的進取。

二、工作目標

認真領會和落實領導班子的學校發展思路，在學校領導的帶領下，全力配合學校各職能部門，統籌學年工作，科學協調高一學年教師和班課任有效配合，調動班課任教師的工作積極性，力爭在學習、紀律、衛生各方面起到表率和榜樣的作用。

三、主要工作

1、加強學年隊伍建設

1）建立一支能打硬仗、吃苦耐勞的班主任隊伍。

2）建立一支目標明確、團結協作的備課組隊伍。

2、加強學年教學管理

1）深入課堂聽課，瞭解第一手資料，加強教學反饋。

2）加強質量分析管理小組建設，大考過後及時做好質量分析工作，針對存在問題研究解決方案。

3）協助教務主任，定期組織本學年教師做好聽評課工作，提高整體教學水平。

4）定期在學生中進行問卷調查，給各學科教師打分，進行量化考核，對在教學上需要幫助的教師，要從各個方面加以關心，對於排名十分靠後，學生反映大的教師要幫助分析問題、解決問題。

5）定期檢查學年教師教學階段的'教案和作業批改情況。

3、加強學年成績管理

1）建立學年各班級成績管理檔案

2）建立學年每位教師成績管理檔案

3）建立學年每位學生成績管理檔案

4）建立合理的補差制度，做好差生的挖潛工作，特別是思想挖潛。

4、加強學年常規管理

1）認真抓好、落實輪流值班工作,使值班工作落到實處。

2）經常檢查記錄年級各班學生中存在的主要問題，及時反饋，突出工作的實效性。

3）努力協調好班主任和科任教師的關係，調動學年教師積極性，關心年級每位教師的工作、學習和生活、構建團結、和諧、積極進取的年級教育教學氛圍。定期組織學年教師的活動，組織老師們走出校園，學習體會或者感受大自然，學會放鬆。調整老師們的工作情緒。

4）定期召開學生幹部座談會。瞭解學生的思想動態，解決學生中存在的問題，傾聽學生們的心聲，做好學生的服務工作。

5、加強學年思想教育

1）團結學年全體教師，調動教師工作積極性，為重振雄風貢獻力量。

2）教育學年全體學生，愛校如家，努力學習，增強學生的認同感。

3）做好有效預防“個別生”的出現，把工作做實、做細，不讓任何一個學生掉隊。

學期計劃 篇5

九月份：

1. 制定教學工作計劃；

2. 參加市.區教研室的相關教研活動；

3. 組織教研活動，落實學校相關管理條例；

4. 教師間相互聽課，並開展評課活動；

5. 特長班開始上課；

6. 制定首屆市小“三獨”比賽實施方案；

7. 備課的檢查；

十月份：

1. 開展首屆市小“三獨”比賽活動；

2. 專題頁製作培訓；

3. 完成一篇教育敘事；

4. 教師間隨堂聽課並評課；

5. 籌備區“三跳”比賽；

十一月份：

1. 多媒體網頁製作培訓；

2.專題頁製作應用；

3. 優秀網頁，課件展示評比活動；

4. 檢查教案；

5. 首屆市小“三獨”比賽進入決賽並著手組建市小藝術團；

6. 製作音樂活動展板；

7. 組織並訓練學生排演元旦演出節目；

十二月份：

1. 教研活動先進個人評選活動；

2. 課題論文.案例.教育教學敘事研究報告展示與評比；

3. 教學後記交流活動會；

4. 集中檢查教案；

5. 組內交流.組內互相檢查.互相學習；

6. 組內民主生活會；

，市小20xx年度上學期音樂組計劃-音樂計劃

7. “三獨”比賽獲獎學生展示；

8. 參加區“三跳”比賽；

9. 慶元旦文藝匯演；

元月份：

1.

教師教育教學.資訊科技基本技能過關；

2. 優秀課件.教案.論文收集與評比；

3. 期末工作總結.評比；

4. 資料收集與整理。

學期計劃 篇6

一、指導思想

隨著教育改革的不斷深入，現代教育技術對教學改革的重要作用已被越來越多的人們所認識，這就對中國小計算機教育提出了新的要求，同時也提供了難得的發展機遇。

資訊科技組不僅有教學工作任務，並且還承擔了學校的計算機、電子備課室、多媒體室、校園網的管理和維護工作。為了能夠不斷的提高自己的工作質量、加強工作效率，現將本學期工作計劃制定如下：

二、工作目標及措施

（一）搞好教學教研

1、認真學習政治、教學理論，認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學生的實際情況，努力嘗試“先學後教”模式，切實提高課堂教學質量。

2、積極組織參加學校多媒體優質課研討與交流，在教學工作中，進一步加快我校的資訊化發展；採用電教手段和利用網上資源，提高教學質量。

3、加強學生對資訊科技這門學科的認識，通過通過上一學年的工作，總結出在計算機管理、輔助教學，以及其它管理（校園網、電視系統）上的不足，修改並完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同時也要加強對科學文化知識的學習，不斷豐富和充實自己的頭腦，努力提高自身素質，提高工作質量，以培養更高素質的現代化建設人才為使命，為學校在走現代化教育的`路上作出自己應有的貢獻。

4、組織資訊科技組成員及學科組老師開發課件。製作的課件要有針對性，以解決教學內容中的重難點作為突破，提高教學輔助作用，力爭在相關評比或競賽中獲得名次。

（二）校園網工程建設

1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網路平臺。

2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。

（三）加強學校校園網管理

採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。

1、組織領導。

成立學校教育資訊化工作領導小組。

2、常規管理。

不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路資訊保安事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路應用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。

3、病毒防治。

加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。

（四）充分發揮網路的使用效益

樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理；服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站介面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。

2、教師個人主頁建設。組織指導建設好一批具有特色的專題網站、資源網站；通過建設教師網站和學校網站等社群性服務網站或欄目，吸引學生、教師；在確保資訊保安的前提下，充分發揮BBS等互動性欄目的作用。

（五）教育資源庫建設

繼續加強資源庫建設。建立自己的資源中心。

（六）網上辦公環境建設

探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上釋出通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。

（七）教師資訊科技培訓工作

1、繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。

2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。

（八）資訊科技與各學科的整合研究

1、加強資訊科技教研。

2、加大資訊科技在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索資訊科技在課堂教學中的使用規範。

3、進一步開展《網路環境下學科新型教學模式的研究》課題研究。

具體安排：

三月份：

1、開學常規工作檢查；擬定計劃；教研組開學工作安排。

2、根據優質課的申報，進行多功能教室排課。

3、整理和維護辦公室及機房電教裝置。

4、切實推行“先學後教”教學模式。

5、校本培訓方案及實施。

6、本學期課題研究任務、分工、具體安排。

四月份：

1、多媒體優質課研討與交流（一）。

2、全組教師進行聽課評課活動。

3、繼續《網路環境下學科新型教學模式的研究》

五月份：

1、資訊科技會考的技術培訓、考場準備、考試實施等工作

2、積極參加全區的繼續教育課程培訓和資訊科技的培訓活動。

六月份：

1、電教裝置維護，相關資料、檔案的收集與整理。

2、繼續《網路環境下學科新型教學模式的研究》

3、積極開展網路教研活動，探索如何以評價提高教學有效性。

七月份：

1、本學期教研組教學等工作情況分析。

2、做好教師現代教育技術能力及運用考核。

3、撰寫期末總結，教學心得、課題研究論文。

學期計劃 篇7

一、指導思想：

隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據體育、音樂、美術、資訊科技、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的'創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2. 加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指標。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。

4. 加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。

5. 體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校球類運動會。

6. 音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術展示比賽中取得佳績。

7. 美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

8. 資訊科技學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟體，提高學生興趣。並著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

9. 齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

10. 正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改資訊。相互學習、互相促進，切實運用現代化資訊科技在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網路優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

三、 加強學習，提高教師自身素質：

1． 各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2． 自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3． 研讀本學科系列教科書，瞭解本學科各年級知識點的縱向發展聯絡及向其他科目橫向滲透情況。

4． 教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。

四、 實施辦法：

1．期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3．落實常規檢查制度，重查課堂教學及方法。

4．在教導處指導下，開展好教研活動。

學期計劃 篇8

一、指導思想：

以宋x校長學校工作報告為指導，以楊校長教學工作思路為抓手，以xx一中與xx師範大學合作辦學為契機，以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設為保證，細化、深化、強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實質性推行課程改革，全面提高教育教學質量。

二、工作目標：

1.強化責任意識，積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心。

2.精細過程管理，向管理要質量。

3.推進集體備課，增強團結協作、互幫互學、合作探究意識，促進青年教師的成長。

4.加強教研組建設，規範教研活動，形成階段性教學教研成果。

5.樹立質量意識，重點服務高三，確保20xx年大學聯考重點硬上線突破50人。

三、主要工作：

（一）強化教學常規管理

1、規範教學秩序，落實教學流程管理。上課期間（包括晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視訊影像。

2、規範教學過程，對備課、上課、作業批改、單元檢測、課後輔導、學科競賽等提出明確要求，教務處指導、協助年級組、備課組做好檢查、反饋工作。

（1）備課：人人有教案，課課有教案，其中未帶滿三輪的教師須有詳案，有教學反思。備課組長負責每週檢查一次，並簽名，為年級組、教務處檢查把好第一道關。如遇推門聽課、突擊抽查無教案進課堂者，將視為教學事故予以處罰。

（2）上課：不遲到，不早退，不中途離堂，不接打手機，精神飽滿，尊重學生主體性，積極探索實效、高效的課堂設計。

（3）作業批改：按備課組要求完成一週作業佈置與批改，由備課組長負責每週檢查一次並做好批改數量和質量的記載。

（4）單元測試：由備課組統一制定測試計劃，選好測試用卷，組織測試，及時批改，研究形成質量分析報告。

3、加強教務周志的收集和各項內容的統計，及時向學校、年級組反饋學生意見。

4、協助年級組加大檢查教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、私自調課，不假外出等)力度，並做好記錄，及時公佈。

（二）加強教研組建設

1、各教研組、各備課組要認真制定詳細的工作計劃，定人，定內容，定時間，定地點。

2、以集體備課為突破，建立高效、共享、反思的新型備課方式。從本學期開始各備課組一定要有集體備課的詳細計劃，並積極開展集體備課，倡導教師分工協作，目標明確，突破重點，備出精品，集體交流，注重反思。

3、以教學質量月為突破，建立互動，互助型聽課方式。講課聽課評課是教學質量月的重要模式。期會考試後，我校將在高一、高二兩個年級組織開展全員參與的`講、聽、評課活動，學校將組織專家全程參與此次活動，問診把脈，促進我校課改的實質性推進，實現優質高效的課堂教學，提高教育教學質量。

4、各教研組要積極開展教研活動，有計劃，有內容，有特色，要充分準備，形式多樣，要有詳細記載。學期末學校進行優秀教研組評定。

（三）服務高三備考

大學聯考是學校的生命線，抓好高三複習備考是本學期學校工作的重中之重。所以在抓好在高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。

⑴、認真組織研究考試大綱，考試說明，研究課改省份近三年的大學聯考試題。安排每月進行一次大學聯考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

⑵、指導高三陽光班教師認真制定教學計劃，增加訓練密度，提升訓練難度，提高訓練強度。協助年級組抓好重點學生的重點培養，提高衝擊600分的學生基數，特別是要有頂尖高手。以確保來年的大學聯考取得更好的成績。

⑶、協助年級組科學規劃三輪備考，制定備考方案，落實備考措施。

（四）加強學生的綜合素質培養

1、提倡高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。

2、建議各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

3、加強對體育，藝術特長生的管理工作，注重學生學生個性發展。

（五）組織好期中、期末考試。把好考試、評卷、成績統計、質量分析四關。

（六）督促實驗教師完成實驗教學任務，保管好實驗物品。

（七）組織教師開展多媒體教學培訓，要求每位教師都能利用現有的電教裝置，熟練使用多媒體組織課堂教學。

（八）協助教科處安排好老帶新工作，落實青年教師成長計劃。

總之我們全校師生要把握好xx一中與xx師範大學合作辦學這一千載難逢的機會，依託xx師大優質的資源，科學的管理，先進的辦學理念來提升xx一中的辦學水平和質量。機不可失，失不再來，我們全體教職工必須同心同德，齊心協力，以高度的責任感和事業心搞好自己的本職工作，為實現xx一中跨越式發展作出最大的貢獻。

學期計劃 篇9

一、指導思想：

圍繞“積極推進學校主課題”的中心任務，繼續深化我校的教育科研工作，依託學校主課題的科研實踐，強化教育科研工作的普及力度，深化教育科研工作的管理力度，質化教育科研的研究水平，激發教師參與教育科研工作的主體意識和自覺意識，引導教師通過自身的實踐與反思，提升分析問題與解決問題的能力，力爭使主課題有實質性和突破性地進展。

二、主要工作及設想

（一）普及工作

1、本學期定期介紹學業不良學生相關學習與心理治療措施的論文與報道，定時（每三週1篇）介紹不同成因學業不良學生的個案矯治資料。

2、繼續以校本培訓為載體，在不同層面中，組織教師參加調查法與準實驗法的師訓活動，指導教師掌握個案研究的過程與個案分析的撰寫方法。

3、為提升教師內涵，堅持以自學為主，共同學習為輔的原則，要求教師閱讀相關教育、教學理論書籍，做好讀書札記，學校一學期組織二次交流活動。

（二）指導工作

1、繼續指導預初年級的主課題實施和推進工作，為相關的學科教師、班主任和年級組長構建和充實特定的研究專題，在個人領域的研究範疇內取得進展。

2、指導德育子項的課題實施工作，依據學業不良的非學科因素的成因調查，介紹有針對性的個案矯治方法與策略。

（三）管理工作

1、完善徐彙區第六屆教育科研成果推廣獎的申報和組織工作，聘請有關專家對我校教育科研成果推廣獎的申報課題予以指導和幫助，力爭有所突破。

2、繼續抓好各課題組的常規活動，各課題組結合教研活動，每兩週定期開展課題組活動，各課題組針對已制定的本學科“學習習慣與學習態度培養標準和培養方法”，確立各年段需要培養的重點目標和方法，結合我校“中老年教師公開教學交流”與“‘駿馬杯’課堂教學評比”活動，力求在公開教學交流活動中能有所體現。

3、參與區教育科研情報資訊網的建設，收集反映各課題組最新研究進展的資訊和資料，做好上傳下達的情報資訊工作。

（四）研究工作

1、本學期主要圍繞學校主課題的推進工作，制定如下課題研究的階段發展目標：

1）掌握導致部分預初年級學生學業不良的各類非學科因素的權重情況。

2）提高作業評講後的訂正質量，養成學生能自覺分析作業錯誤原因的'習慣，逐步改善部分學生課後作業無法自覺訂正的不良習慣。

3）逐步落實學習習慣培養標準與培養方法和分層教學思想。

4）利用學業不良的成因資料，使個案矯治有突破性進展。

2、實施步驟：

1）成因調查：

針對預初年級學生，就非學科因素進行相關調查，掌握導致學生學業不良的主要因素與次要因素，具體安排如下：

第一週，進行身體、人格因素的調查。

第二週，進行環境因素的調查。

第四周，教科室將調查物件成因情況的報告反饋給學科教師與班主任。

2）作業與訂正情況跟蹤：

本學期仍以預初年級學生為主要跟蹤物件，於第二週開始進行作業完成量、作業訂正完成量、作業訂正質量等三項相關內容的抽樣跟蹤，依據跟蹤、反饋情況及時調整對應方略。

抽樣辦法：每2周由教科室任選一天，抽樣日之前一天通知教師，任課教師必須在抽樣日的隔天下午4：00前上報各跟蹤項的情況，資料呈現方式同上學期。

反饋：抽樣後一週內，教科室給予班主任和任課教師情況反饋，班主任瞭解情況後，協助任課教師努力改善現狀問題。

3）各學科學習態度與習慣培養方法的落實：

a.重點培養習慣的商定：各教研組按本學科的學習態度和習慣培養標準系列，要求各備課組圍繞課前預習、課堂教學、課後複習、課後作業和作業訂正五個環節討論細則中需要在本學期必須重點落實的培養習慣和相應方法，第三週週五將計劃上報教科室，計劃中必須註明以下內容：①重點培養的習慣；②具體圍繞教學的哪一環節；③教案或作業中如何體現；④實施過程中，需要保留的原始資料是什麼；⑤如何評估與分析。

b.具體實施：各備課組於第四周開始有步驟地落實所定計劃，第五週後，教研組長、教科室和教導處將組織2週一次的抽查工作，主要抽查各備課組積累的原始資料，如：教案、學生作業、磁帶或相關資料的保留等。

4）個案矯治：

a.預初年級，結合本學期的成因調查情況，任課教師選定個案物件1名/班，主課班主任在自己班級中再加選一名非本學科的個案矯治物件，非主課班主任選兩名個案矯治物件，開展重點跟蹤物件的個案矯治。個案矯治方法制定的原則：①針對成因；②採取伴有實感學習的學力補救；③由迂迴的激發興趣的方式（如：語文學科可由聽故事—複述故事）轉入與教科書相結合的個人學習指導（討論對故事的感想—造句、擴寫、作文的指導）；④針對有懈怠心理的學生，為其制定勤奮記錄表，結合學生自評與教師評價給予有階段性的反饋；⑤提供適合其現有學習水平的習題與輔導資料，佈置適合的習題量；⑥利用班級環境因素，如：有合作的夥伴和相適的競爭對手；⑦力求家庭教育的配合。個案矯治方案最晚在第五週制定完成。

b.其他各年級以年級組為單位，確立年級中的重點跟蹤與矯治物件，班主任與學科教師須共同討論並擬定個案物件的矯治策略和方案，年級組內須進行定期的討論與交流。

c.積累個案研究過程中的任何原始資料：

要求教師積累個案物件的學業不良成因調查報告，談話記錄（學生，家長）、勤奮記錄表、不良學習習慣與態度干預的實驗資料、作業訂正質量與錯誤分析情況的實驗資料、學習輔導資料（如：習題）、日常測評記錄與分析和個人學業記錄跟蹤卡等。

（五）諮詢工作

1、收集我校學生的教育質量評價資料。

2、儲存預初年級學業不良學生的成因調查資料。

（六）科技教育工作

1、做好科技教育實驗校的隨訪準備工作，負責收集、整理相關檔案和資料：科技教育工作計劃、科技教育研究的隊伍建設資料、科技教育實踐活動的文字資料。

2、以“國中生科學研究能力形成的個案研究”的課題實施，調查和了解我校國中生學習態度和基礎性學力結構對科學研究能力形成的影響。

3、依託探究型課程，繼續開發符合我校學生特點的科技實踐活動案例。

學期計劃 篇10

本學期資訊科研處將在總結過去經驗與教訓的基礎上，以“加強隊伍建設，實施科學管理，提高工作效率，確保工作效果”為出發點，以“全面推進數字化校園系統在教育教學和管理中的使用，推動學校現代化發展的程序，提高學校的辦學水平”為目標，進一步抓好如下工作：

常規管理和建設

繼續推行本處室專業隊伍培訓和學習目標管理，逐步實現培訓學習的規範化，制度化，促使本處室專業人員崗位意識、專業技能有較大提升。

嚴格執行崗位目標管理和事故責任追究制，全面推行網上服務、公開辦公、師生監督的工作機制，形成本處室的“目標考核辦法”，完善常規工作的管理流程、服務流程，形成科學的管理和服務執行機制，不斷提高管理水平和工作效率；確保有效的工作效果。

1月25日前將完成班班通、計算機網路教室的`建設。

不斷補充學校上課視訊資源庫，豐富學校資源庫，為老師們提供更多的課例交流條件。

完善教室多媒體及教師報修制度，及時完成多媒體檢查和維修工作；保證完成學校安排的大型活動及會議；認真及時採集學校相關事件編輯成校園新聞進行全校播放；保證校園網的暢通及上傳我校相關新聞。

2月21日將對高一年級教師進行班班通使用培訓。

二、教師繼續教育工作

進一步規範教職工繼續教育培訓檔案，理順並分清各類培訓的組織者、責任人，使教職工繼續教育工作進一步規範化、制度化（制度明確、計劃單列、專案明細、個檔完整）。逐步實現檔案電子化，管理平臺化。

三、科研工作

1、嚴格執行課題研究“月反饋、月公示”制度，強化課題研究的過程管理，建立科研管理的兼職管理制度、科研組長例會制度、課題研究的定期檢查制度，促進個人課題研究的有序、有效進行。（每月一次科研專題教研，專題性，有目標、有內容、有記錄、有檢查）。

2、完成本處室科研課題，編制《陽貴一中數字化校園管理和使用手冊》（暫定）。

3、擬定《陽貴一中科研課題指南》，啟動下一輪校級課題課題的申報和開題。

4、出臺和試行《陽貴一中科研課題經費管理辦法》。

四、抓好與校報、校刊工作

校刊校報是學校宣傳工作的重要載體，是校園文化建設的重要陣地。承擔著向學生、教師、家長、社會宣傳學校辦學理念與特色、展現校風校貌與師生風采的重要任務。為了積極配合學校各項宣傳工作，豐富學生課餘生活，開拓學生視野，全面提高學生素質，本學期校報校刊將進一步圍繞學校中心工作，傳遞教育教學改革資訊，反映工作成就，展現師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活。堅持充實內涵、重點發展的思路；堅持服務師生為主，提升校刊校報宣傳與輻射功能。擬編輯發行校刊2期，校報4期。