一、小組活動宗旨：
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力；培養學生創新才能和實踐能力，促進學生全方面發展。以科技創新為主導，以國中課程知識為依託，鼓勵學生進行科技創新小製作。利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用聲、光、電、磁、機械等科學原理製作各類創新作品、科技玩具，模型等。積極引導學生熱愛生活，觀察生活，學習結合實踐，在身邊的生活學習中發現學習用品，生活用品的不足，缺陷，發明創造出實用，多功能的新型用品。
二、領導機構：教科室
三、小組輔導員：劉彩瓊
四、活動形式 ：輔導員現場指導
五、活動地點 ：科技樓 501室
六、活動時間 ：每週四下午17：20——18:00
七、小組成員：
234班：宋雨欣、王亭月、王凱旋
235班：王澤、蘇文浩、閆自強
236班：王東旭、蘇冉、譚巨集遠、李夢傑、陳緒、劉洋 237班：薩如拉、高白雪、張心如、侯盛雯、韓勇利、杜芳、張睿、楊晨
八、小組活動專案
第二學期科技創新活動計劃 [篇2]
活動名稱：科技創新學習與製作
活動地點:四年級三班
指導教師：
一、活動目的.：
1、通過親手製作使同學們掌握一定的模型設計理念及製作技巧；
2、通過實地操作使同學們掌握原理
課題組成員 科技創新社團全體成員
二、活動目標
（1）發展孩子創新性思維、發散性思維。
（2）推進素質教育，促創新和動手。
三、設計方案
1、活動名稱：科技創新活動
2、指導老師 ： 3、活動場所 ：四年級三班
4、活動物件 ：社團成員
5、活動簡介
科技創新科技活動是一次旨在提高青少年動手、動腦能力的活動。學生們將在課餘時間內學習等知識，在老師的指導下自己動手製作作品，從而提高動手、動腦能力，培養基本科學素養。活動中綜合了機械、地理、材料、美學、等多
種學科知識，鞏固了學生的課堂知識，擴大了學生的知識領域，培養了團隊精神和組織協調能力。
6、 活動目標
（1）、通過親手製作使同學們掌握一定的模型設計理念及製作技巧；
（2）、通過實地操作使同學們掌握製作原理。
（3）在學習過程中引導學生髮現問題、提出問題、解決問題，並在教學中融入物理、無線電、地理、材料等知識，從而提高學生們的綜合知識水平；
（4）、變灌輸式教育為自主式教育，啟發學生的科學創新能力；
（5）、提高學生的成就感，增強學生的自信心。
7、活動資源
人數：30人活動
8: 培養方向
一、知識方面
1、瞭解科技製作的原理。；
2、學會運用先進的科技手段查詢有關資料；
3、瞭解和體驗課題研究的一般過程，掌握收集、調查、歸納資訊的方法和報告、彙報、討論、實驗等學習方法。
二、 能力方面
1、培養學生善於觀察、發現和解決問題的能力；
2、培養學生的實驗探索能力和隨機應變的能力；
3、培養學生的實踐動手能力和創新思維；
4、培養學生獨立自主、開拓創新的學習能力。
四、活動方法
探索法、重組法 實踐法
1、實踐活動方面，安排組織科技創新制作活動，科技創新實踐活動，以管理、講座、操作、觀看影片等形式，讓學生身臨其境，主動參與，從而達到“春風潛入夜，潤物細無聲”的教育目的。
2、研究性學習方面，由學生自願組成學習小組，通過學習、製作實踐、查閱資料。
