一、指導思想
本學期，資訊科技科組在“深化素質教育”的思想引領下，以廣州市教研室、增城市教研室的學科計劃為依據，以學校教研處計劃為具體工作指引，以資訊科技課程教學方法為本學期科組活動主題，認真開展科組活動。努力更新教師教育教學理念，著力落實教學常規，完成資訊科技必修、選修課程的教學工作以及學校資訊化建設的各項相關工作。
二、工作目標
1、努力創造學習氛圍，積極推進教師的有效學習，促進科組全體教師提高自身專業水平。
2、認真開展主題式科組教研活動，圍繞主題開展各項科組教學研討活動，以切實提高課堂教學質量。
3、繼續通過紮實有效的課題研究活動,將課題研究落到實處，提高科組教師的科研能力。
三、工作要點
1、加強自身學習，提高老師素質
本學期科組的首要任務就是搞好資訊科技教師的自身培訓工作，認真學習增城市下發的教師學習材料，學習教育法規及相關檔案，提高教師專業素質。積極參加廣州、增城市的教研活動，充分利用專家講座和科組活動的理論學習，提高科組教師的自身素質。帶動科組全體教師儘量參加師生競賽，進一步提高各教師的專業水平，以更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯絡，促進與音樂、美術等學科的整合，注意提升資訊科技作品的人文元素。
2、緊抓課堂質量，做好教學常規
積極配合學校教導處完成教學常規，按時完成學校的崗位公開課任務，同時組織科組內人員進行聽課、評課，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，要求任課教師進行簡要的知識點分析、課後總結和貫徹落實情況，總結經驗與不足，通過崗位公開課的'開設，共同提高科組教師的教學水平。
通過科組活動與學科教研等常規學習活動，促使科組教師的教學水平都有相應的提高，使學生在資訊科技課堂中不再單純為學資訊科技而學習，而是通過在特定的情境下完成某一目標任務後，自然而然的掌握資訊科技技能，從而轉變以教材的資訊科技知識為單一目標的教學，使教學重心轉向以發現問題、解決問題為中心的素質教育。
3、配合大學聯考口語，做好考場準備
本學期高三級要進行大學聯考口語聽說考試，認真測試網路執行環境與錄放音裝置，並除錯好口語練習伺服器與學生機的客戶端，是本科組教師的一項重要工作。考前準備工作非常複雜繁瑣，伺服器的防毒與版本更新、除錯學生機的各項配置，測試耳機和音效卡的錄放音質量，都是必不可少的工作。還要避免高三學生在練習口語時對機房裝置的損壞，並做好每間計算機室的衛生，做好考場的考前準備工作。
4、推進課題研究，做好結題工作
本學期科組已申報立項的廣東省小課題將要結題，上學期在科組開展了以“情境匯入教學”為主題的教學研究活動，按照小課題的實施要求，從資料的蒐集整理、實施記錄與反饋調整等幾個方面認真有序地實施課題研究，在本學期的教學研討中，將繼續通過對情境匯入教學方法的學習和嘗試，促進課堂教學質量的提高，為做好本學期課題的結題工作積累資料。
5、協助資訊化建設，完成網站更新
配合學校各級部門，協助學校的資訊化建設相關工作。在工作中要切實發掘集體的力量，充分調動科組教師的積極性，發揮資訊科技優勢，提高學校全體教師的資訊意識，共同完成網站的更新工作。在協助學校網站完善各學科教學資源的同時，有效利用資訊科技網路教學模式開展社會安全與環境保護的教育，堅決抵制不良資訊在網站上的釋出，並推廣垃圾分類等環保知識與應急知識等自我防範意識，通過學校網站這一平臺，有效提高我校的社會形象。
