要想在大學聯考理科綜合考試中取得好成績，在一輪複習的時候就要複習好相應的複習資料。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考理科綜合化學一輪複習資料，希望大家喜歡。
4HF + SiO2 === SiF4 + 2H2O
(此反應廣泛應用於測定礦樣或鋼樣中SiO2的含量)
2HF + CaCl2 === CaF2 + 2HCl
H2S + Fe === FeS + H2
H2S + CuCl2 === CuS + 2HCl
H2S + 2AgNO3 === Ag2S + 2HNO3
H2S + HgCl2 === HgS + 2HCl
H2S + Pb(NO3)2 === PbS + 2HNO3
H2S + FeCl2 ===
2NH3 + 2Na==2NaNH2 + H2
(NaNH2 + H2O === NaOH + NH3)
鹼性：
NH3 + HCl === NH4Cl
NH3 + HNO3 === NH4NO3
2NH3 + H2SO4 === (NH4)2SO4
NH3 + NaCl + H2O + CO2 === NaHCO3 + NH4Cl
(此反應用於工業製備小蘇打，蘇打)
大學聯考理綜複習試題1.頭孢克洛是人工合成的第二代口服頭孢菌抗生素，主要用於上、下呼吸道感染、中耳炎、面板、尿道感染等症狀，其結構如圖所示，下列關於頭孢克洛的說法的是( ▲ )
A.其分子式可以表示為C15H16ClN3O6S
B.該物質具有兩性
該化合物與NaOH溶液作用時消耗NaOH的物質的量最多為mol
D.該物質的分子結構中有3個手性碳原子
2.常溫下，向20mL 0.2mol/L H2A溶液中滴加0.2 mol/L NaOH溶液。有關微粒的物質的量變化如下圖(其中I代表H2A，II代表HA-，III代表A2-)， 根據圖示判斷，下列說法正確的是( ▲ )A.H2A在水中的電離方程式是： H2A === H+ + HA- ; HA- H+ + A2-
B.當V(NaOH)=20mL時，溶液中各粒子濃度的大小順序為：
c(Na+) > c(HA-) > c(H+) > c(A2-) > c(OH-)
C.等體積等濃度的NaOH溶液與H2A溶液混合後，其溶液中水的電離程度比純水大
D.當V(NaOH)=30mL時，溶液中存在以下關係：
2c(H+) + c(HA-) + 2c(H2A) === c(A2-) + 2 c(OH-)
3.2CO3、KNO3、NaNO2、K2SO3、Na2SO4、FeO、Fe2O3中的若干種，某同學為確定該固體粉末的成分，取甲進行連續實驗，實驗過程及現象如下：
該同學得出的結論正確的是( ▲ )
B.根據現象2可推出該固體粉末中一定含有NaNO2
C.根據現象3可推出該固體粉末中一定含有Na2SO4
D.根據現象4和現象5可推出該固體粉末中一定含有FeO和Fe2O3
4. 某屋頂為半球形，一人在屋頂上向上緩慢爬行(如圖所示)，則他在向上爬的過程中( ▲ )
A.屋頂對他的支援力不變B.屋頂對他的支援力變大
C.屋頂對他的摩擦力不變D.屋頂對他的摩擦力變大
5.如圖所示，表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，小物塊A、B用輕繩連線並跨過滑輪(不計滑輪的質量和摩擦).初始時刻，A、B處於同一高度並恰好處於靜止狀態.剪斷輕繩後A下落、B沿斜面下滑，則從剪斷輕繩到物塊著地，兩物塊( ▲ )A.速率的變化量不同
B.機械能的變化量不同
C.重力勢能的變化量相同
D.重力做功的平均功率相同
6.質量為2 kg的`物體，放在動摩擦因數μ=0.1的水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運動，水平拉力做的功W和物體隨位置x變化的關係如圖所示.重力加速度g取10 m/s2，則( ▲ )
A.x=0 m至x=3 m的過程中，物體的加速度是2.5 m/s2
B.x=0 m至x=3 m的過程中，物體的加速度是1.5 m/s2
C.x=6 m時，物體的速度約為20 m/s
D.x=3 m至x=9 m的過程中，物體做勻加速運動
7.如圖所示，電源電動勢為E，內阻為r。電路中的R2 、R3分別為總阻值一定的滑動變阻器，為定值電阻，為光敏電阻(其電阻隨光照強度增大而減小)。當電鍵S閉合時，電容器中一帶電微粒恰好處於靜止狀態。有關下列說法中正確的是( ▲ )
A只逐漸增大R1的光照強度，電阻R0消耗的電功率變大， 電阻R3 中有向上的電流
B只調節電阻R3的滑動端P2向上端移動時，電源消耗的功率變大，電阻R3中有向上的電流
C只調節電阻R2的滑動端P1向下端移動時，電壓表示數變大，帶電微粒向下運動
D若斷開電鍵S，電容器所帶電荷量變大，帶電微粒向上運動
大學聯考生減壓攻略1。填寫資訊，穩定情緒。試卷發下來後，立即忙於答題是不科學的，應先填寫資訊，如在答題卡上塗清“試卷型別”，寫清姓名和准考證號等，這樣做不僅是考試的要求，更是一劑穩定情緒的“良藥”。
2。總攬全卷，區別難易。開啟試卷，看看哪些是基礎題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易後難的原則，確定解題順序，逐題進行解答。力爭做到“巧做低檔題，題題全做對;穩做中檔題，一分不浪費;盡力衝擊高檔題，做錯也無悔。”
3。認真審題，靈活答題。審題要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要審準題，四要看全題目的條件和結論。審題中還要靈活運用知識，發現和尋找簡捷的解題方法。
4。過程清晰，穩中求快。一要書寫清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答題速度;四要科學使用草稿紙;五要力求準確，防止欲速不達。
5。心理狀態，注意調節。考試中，要克服滿不在乎的自負心理，要拋棄“勝敗在此一舉”的負重心理，要克服畏首畏尾的膽怯心理。面對難、中、易的試卷，調節好心理，積極應對。
6。儘量多做，分分必爭。大學聯考評分，理科多按步驟、按知識點給分;文科多按要點給分。因此，考生在答題時，就要會多少，答多少，哪怕是一條輔助線，一個符號，一小段文字，都可寫上，沒有把握也要敢於寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。
7。抓住“題眼”，構建“橋樑”。一般難題都有個關鍵點(稱之為“題眼”)，抓住了“題眼”，問題就易於解決了。此外，還要利用相關的知識、規律、資訊進行多方聯絡，構建“橋樑”，找出問題的內在聯絡，從而構思解題方案，準確、快捷地解決問題。
8。遇到易題，格外小心。易題，容易使人輕視，不注意題目的細微變化，不費思索順手寫來，可能鑄成大錯。所以有“容易題，容易錯”的說法。要知道，題目對你容易，對別人也容易。在易題上得分與失分往往在於仔細與不仔細。
9。思路暫塞，學會變通。考試時，熟知的知識、方法突然想不起來該怎麼辦呢?這時要學會變通，一是換個角度或思路，從與題目有關的專案開始回想;二是利用本卷中其他題目中的資訊;三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒稍穩定，思路慢慢清晰時，再回過頭來做，可能有意外的收穫。
10。注意檢查，減少失誤。爭取有一定的時間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯了題意，是否抄錯了什麼，儘量減少失誤。對一些“疑似”答案，尤其要注意檢查。可以對思路檢查，對步驟檢查，對結果檢查，對試題要求檢查等。
