訪談物件：浙江省考試院科研宣傳處處長張江琳
訪談主題：新大學聯考政策解讀及志願填報技巧
訪談時間：90分鐘
訪談地點：
以下為訪談實錄：
順應形式實施新課改大學聯考
主持人：各位網友大家好！歡迎浙江來到浙江線上演播廳。站在高階，教育強硬，面對高階，高於高階任務就在教育高階訪談。這次訪談主要圍繞新大學聯考的一系列政策方面的變化、填報該注意的事項等等問題，因為今年的大學聯考會對考生產生很多問題，對此考生、家長有不同的理解，今天的訪談，我們特別邀請了浙江省考試院科研宣傳處張江琳處長，和我們考生一起研究一些填報的技巧，解答一些問題。
自大學聯考改革後，網上有一些聲音。包括考生也好、家長也好，他們覺得不理解，為什麼要進行大學聯考改革。
張江琳：這個大學聯考改革，社會上一直也有反向。一直以來，大學聯考我們都按照固定的一種模式，一直在進行。總的來說，社會是認可的。而且無論是從學校、從考生、從家長，都很適應。
為什麼09年大學聯考要進行這麼大的改革，主要是處於兩個方面考慮：一個就是我們高中新課改的需要。大家知道我們浙江省從06年開始，高中課程就進行了改革，主要的目的是為了加強素質教育，減輕學生的負擔，讓學生有個個性化的發展。從06年開始，這個新課改到了今年09，我們新課改第一批學生就是要高中畢業了。到了今年實施的新課改大學聯考。新課改的裡面改了很多，注重在加強學生的素質教育方面花了很大工夫。在這個基礎上，必須對我們的大學聯考進行改革。這個改革要和新課程的改革相配套。新課程改革改什麼？我們配套的大學聯考也改什麼。
第二個方面，主要是我們現在高等教育的大眾化和高中教育的普及華。這兩大方面的原因，也必須要實行我們的新課改。那麼高等教育大眾化和高中教育的普及華。主要從這些方面體現出來要改革。這個改革主要是我們高等教育現在對選拔新生，他有一個新的要求。因為高等教育大眾化按照國際上的標準，現在浙江省的毛入學率，毛入學率是指整個浙江省18到25週歲這個年齡段，有多少人在接受高等教育。目前浙江省的毛入學率是42%左右。按照國際上通行的標準。浙江省的毛入學率已經到了國際上的標準。因此現在浙江省的高等教育已經進入了大眾化的階段。那麼，進入高等教育大眾化階段以後高等院校對選拔新生又有了新的要求。不能像以前一樣，一張試卷從重點大學一直選到專科學校。例如，北京大學的與一般的高職學校，用同一張試卷，就不能體現出北大學生和高職院校之間的水平。從高等學校的組織來看，希望可以通過不同的形式體現他要體現學生不同的特色。所以對我們的考試提出了要求。第二個就是高中教育的普及化，國中升高中的比例已經達到了95%以上，有97%的樣子。這樣說我國中畢業的學生，97%都是能夠生入高中的。在這個過程當中，我們教育普及化後，用一張試卷去考這麼多學生，所以無論是專家、學生還是家長都提出了不同的要求。一張試卷把所有的學生都考一遍，也沒有考慮到學生之間相互的差異。人是平等的，但是人與人之間還是有差異的。我們要承認這個差異，因此從考試我們要適應人與人之間的差異，要用不同的方式，不同的內容，來對考生進行選拔。因此我們現在新課改大學聯考，為什麼要改？就是這個兩點。
一個就是新課改，新課改以後大學聯考要跟著它改。這個是主要原因。第二就是高等教育的大眾化和高中教育的普及化的要求，所以要改。主要就是這兩方面的要求。但是家長、考生、社會許多人不理解，認為不改更好。我們覺得改不改，不是我們說的。從我們招生考試的部門來講也是不希望改的，改了，我們的工作也會跟著改，我們自己工作上也會帶來不少問題，但是基於我上面說的2點原因，所以要實施新課改大學聯考。
根據人群設計新大學聯考內容定位準確不會累
主持人：您剛才是解答了為什麼要改，可以說是順應了形式要求，但是我們現在的焦點，包括網上這些考生、家長的留言，他們說這個改革是否適合人性化？改是勢在必行了，那怎麼改才能減少摩擦的發生？
張江琳：我要簡單介紹下，新課改大學聯考的內容。從公佈的大學聯考方案看，總的是分層測試，分類選拔、分批錄取。分層測試已經向社會公佈了。高校招生的測試形式分3類。第1類，主要滿足現行的第一批錄取學校的要求。考試內容就是在原來3+綜合的基礎上，再加自選模組。第二類，在過去本科的第二批、第三批，這類考生為二類，這是考3+綜合。這和過去是一樣的。第三類，就是與過去的高職高專相對應的，就是3+技術。考試的內容就是按照這三個類別進行區分。作為考生也好，家長也好，他們覺得這個，一個認為考試比較複雜。第二，感覺到好象考生這個負擔比較重。這個是普遍提出的兩個問題。
是不是像考生、家長所想的，所議論的。我要做個說明。
第一個問題，是不是很複雜？如果大家對方案瞭解的話，應該這個方案的思路是清楚的，第一類就是過去的重點大學，你就在過去的3+綜合上再加上自選模組。這類考生是他們是學有餘力的。從高校選拔考生的角度來講，要再給他們加試。因此我們定下來在第一類，在過去3+綜合上再加上自選模組。這批人我覺得是有能力、有精力再去考自選模組。第二方面，我們從過去的招生計劃看，我們第一類招生，本身就是3萬多，那麼從某種意義上講，我們要讓考生、家長了解到，這一類人也就是招3萬多，我們全省有30幾萬考生，這就是相當於考生的1/9，因此從某種意義上講，並不是所有的考生都要去報，只有1/9的考生能錄取的，所以不必要有這麼多考生去報，沒有這個必要的。所以考生為什麼要感到負擔重了？因為他們要去考這個自選模組。所以你要對自己要有一個準確的定位，定位準確後，你的壓力就不是很大了。
第二種情況，今年在第二類招生。還是3+綜合。考試內容，儘管也是3+綜合，但是今年的3+綜合，在過去的基礎上，總體內容是減少了。從這個層面上講，是減輕學生負擔的。
第三類是3+技術。本身這個3也和過去是差不多，但內容是減少了。技術考試是放在平時考，因此在大學聯考期間是沒有什麼壓力的。
主持人：看上去是內容很多，但是分散在平時。但在最後衝刺的時候總量不是那麼多。
張江琳：從分類上也可以感覺出我們是根據考試人群去設計出不同的內容。所以定位準確，就不會感覺到累。
主持人：但是網上很多人，說新課改意味著更多的選擇。比如說網友說，他說，是一個高三學生家長，他就認為是加重學生負擔。雖然從現實來看，很想給學生一個定位，但是很想在3+綜合上加上一些課程，但是怕萬一考試失敗，所以想再學一些通用的技術類課程來保底。這麼一考慮，負擔就重了。可能現實情況是這樣的。
張江琳：這裡我和大家解釋下。我們過去的大學聯考，第一批，招生的時候，我們的分數線大概在550分以上。那第二批大概在480左右。第三批可能在330左右。應該從第一批的550到330，中間差距是220。那在平常交往中，你有沒有聽說一個考生平時考試在550，這次考試在330的，這一般是不可能的，一個人的學習基本上是穩定的。忽上忽下是有的，但是差距不可能那麼大。這是一種。反過來說，比如說我在班級考試一般是四五十名的，後來一下子我考了前5名，這種可能性也幾乎是沒有的。這就說明，家長還有考生對自己的定位不夠準確。但是考試有一定的偶然性。所以我們鼓勵學生可以兼報，但兼報不是全報，只是兼報。所以絕大部分考生，兩類兼報就夠了。三類兼報，是不科學的，也是不必要的。事實上，像這位家長說得情況，這樣的極端的情況，發生的可能性是很小的。
主持人：關鍵在於學生自我的一個定位。包括自己是一個怎麼的學習情況，都要選擇好，這樣就不會是一個負擔。那英語聽力和技術課是不是有所改革？
張江琳：英語，主要考慮到聽力是需要裝置的。如果說，全省統一考試，如果說某一個地方出現故障，那就不太好彌補。所以我們在考試前進行多次測試。但我們也怕有偶然性，突然出了問題。所以我們提出英語聽力在平時考，防止裝置在那個時候出現問題。也可以減輕考生的壓力，分擔他們的負擔。這個也可能會成為大學聯考改革的一個試點。
主持人：所有的大項、小項在這兩天考試定下來。
張江林：對，所以想在平時考掉，讓他可以有更多的精力投入到那幾門課程上去。第二個是技術，技術分通用技術和資訊科技。這個技術也是為了減輕學生壓力，技術考試也放在平時考試。這兩項考試我們規定在高中階段，每一個學生有兩次可以參考考試的機會。我們提供考試機會，兩年裡面兩次機會。你可以去考試。你覺得第一次考試的不滿意，還有一次，還可以去考。你要那個分數，哪個成績，那你自己定。兩次機會、兩次成績，你可以自己選擇。包括英語聽力、技術成績也好，都可以自己選擇。這就是擴大考生的自主權，減輕考生負擔。從去年10月份到今年3月份，我們進行了2次英語聽力考試和技術考試。
就英語聽力考試看，全省30幾萬的考生，滿分是5580個。到了第二次考試，就是今年的3月14號，滿分的達到了15000多個，從考試的難易程度上反映，學生都感覺到這次比上次難，但是成績比上次好。主要我們分析是第一次考試大家沒有經驗，那第二次考試是建立在第一次考試的基礎之上，因為這些滿分的考生，第二次考就吸納了第一次沒有考滿分的經驗，所以這次考試就取得了比較好的成績。從我們全省看，在27分以上，大概全省有將近10萬。因此我在想，通過幾次考試以後，廣大考生、教師不斷適應我們這個變化，所以就有了一次比一次好的成績。
主持人：您看技術考試大家以前都沒考過，沒有什麼可比性。那英語聽力考試，和以前的考試的可比性怎麼樣？
張江琳：以前聽力是不考的，但現在又考了。為什麼呢？現在我們國家中學的英語教學，始終有一個問題，我們中國人的英語都是啞巴英語。正是出於大家對這種情況的反映，要增加聽、說的訓練，因此我們前幾年又實施了大學聯考英語。那麼這個政策出臺後，就極大的觸發了英語的積極性。從國中開始都進一步加強，適應我們大學聯考的需要，當然了，考了2年後，發現大學聯考的時候，裝置我們就怕他出問題。因為裝置出問題，在全省統考的時候，這對考生來講是有損失的，對考生是不公平的。所以有一段時間我們暫時是取消了。今年新課改大學聯考之後，我們在調研的過程當中。無論是高校、中學還是考生，都提出中學要有英語聽力訓練。因為到了高校以後，高校的英語教學是要有聽力的。如果說我們中學的時候不進行訓練，那考生到大學就會適應不了。有許多考生說，到了大學後，中學沒有練習，那我們到大學後的英語聽力就跟不上。所以我們在新課改的時候，英語聽力考試重新納入大學聯考。但又考慮到其他情況，又把考試放到平時考。
取消組檔線、調整錄取批次、志願填報改革新大學聯考有六變
主持人：無論是新課改還是大學聯考改科，都要適應時代和形勢的要求。我們談的時候有一部分是高校提出的要求，我們剛才談的是高中教學方面的課改，那作為我們的高校，課改之後，它的招生政策有沒有什麼變化？
張江琳：今年大學聯考改革的第一年，我們招生的政策也相應的發生了一些變化。主要是大學聯考報名的時間和方式進行了改革。我們過去，以前的大學聯考，我們分藝術、體育、文科、理科。藝術是有專業考試，因此藝術是在文理科報名之前就報名了，因此這次藝術類在去年12月份就報名了。文理科報名放在3月份報，因為今年考生報考的時候他就要選好這個類，因為每一類的考試科目是不一樣的，為了讓考生有充分的考慮時間，所以放在了3月份。
還有就是報名方式發生了變化。過去是學生在學校裡報，過去我們有一個集體報名。那今年我們報名方式採取的是網上報名。只要你的電腦能上網，都可以登入浙江教育，按照要求把你的報名資訊輸入就可以了。當然網上報名以後，還要到指定現場去確認一下。這個現場指的是，比如說你是杭州的考生，那就去杭州指定的一地點去確認一下。當然這個點的選擇很重要，它關係到今後你今後填報志願、組織檔案等，都要在這個點上進行的。因為現在是全省報名，地點是不受限制的，你溫州的可以到紹興報名，但是你確認的點，今後一系列工作都要在這個確認點上，所以這個點非常重要。這是一個。
還有一個特殊情況，報考軍事、公安學校等，你必須到戶口所在地去確認。但並不是說你溫州到紹興去報名，這是不可以的。這主要考慮到這些學校是要政審的，要去你戶口所在地政審。這個是一個軍事學校。還有一個公安學校，他涉及到招生指標問題，他是分配到市的，比如說溫州，浙江警察學校在溫州招10個，因此這兩類考生他要到戶口所在地的確認。其他考生只要選定一個確認點就可以了。這是我們報名方式的變化。
主持人：那網路報名是學校組織的嗎？張江林：網路報名只要能上網都可以報名。我們現在推出網上報名有多方面考慮，一個是為了方便，我們今後發展下去，對於確認點是可以取消的。但現在我們還處於試點階段，所以網上報名萬一出現沒有確認、沒有報上的情況，所以就要確認這個環節。現在改集體報名為考生社會化網上報名。主要的目的是什麼呢？現在大家也知道，集體報名的話，大學聯考成績一出來，學校就會知道了，全在它的範圍之內。那如果說以後個體報名，網上報名，成績一出來，只要考生不和學校說我考了多少分，學校就不知道。這樣是為了防止學校之間的攀比，有利於素質教育。比如說考生說考試成績是我的個人隱私。以前學校是知道你的成績的，但以後發展下去學校是不知道的。這有利於學校實行素質教育。
主持人：以前考試臨近，學校會組織報名，考生從什麼時候該幹什麼，學校都會代替你辦了。現在社會化後，考生反而會覺得很麻煩，這些都要自己弄了，萬一遺忘了些什麼，那就完了
張江琳：這個考生可以放心，時間表學校會通知你的。我們也會在媒體上公佈的，有3天的時間。一般是不會遺漏的。除這些外，一些檔案管理、體檢組織，這些還是學校在做的。學校還是要對學生負責的。現在就是報名社會化。
主持人：那還有其他什麼方面的變化嗎？
張江琳：還有一個體育加分測試。原來二級運動員大學聯考可以加10分。但現在按照教育部要求，根據實際情況，從今年開始，所有二級運動員，要加分的，都必須進行測試。沒有測試的，都不能加分。測試不合格的，也不能加分。這主要是確保招生工作的公平公正。為什麼這麼說呢？因為二級運動員，名目繁多，很雜。比如說，田徑運動員要取得二級運動員的資格跑步可能要十點幾秒，你說籃球運動員憑什麼去判斷他是二級運動員？這個是不好比的，第二個，不同的專案之間取得的條件等一系列存在差異，所以有二級運動員證書的人，我們要在同一時間，同一地點進行重新測試，以防出現以假亂真或者不公正的現象，這是今年第一次考試的。凡是你申請加分的，你就來測試。參加就要按照這個標準來，這樣才能加分。統一測試。
現在從目前情況來看，要求參加測試的有1700多人。這個裡面，總有一些測試者會因為各種原因通不過，這是正常的。若參加測試都通過，那這種測試就沒有必要了。大家一視同仁，在同一個時間、統一的標準進行測試。
這是我們第二個變化，體育加分的測試。
第三個，就是在招生錄取批次的調整。考試的類別發生了變化。考試考三類，我們錄取的批次也分三類。過去有提前批，涉及到軍事、公安、警察、外交等等這些學校，放在提前批，接下來有第一批，第二批，第三批，就是獨立學校，民辦學校，第四批是高職高專。過去總的來說，是五批。今年是把五批的學校合併成三批。考第一類的，參加第一批的錄取，就是重點大學、211學校和經過批准的部分學校的專業。第二批的就是過去的二本和三本，就是一般本科學校和民辦學校，就是考試考二類的學生參加二批的錄取。那第三類的就是對應的過去的高職高專，這個到沒有什麼變化。就是這三類。
那提前批現在沒有了，過去的提前批的學校裡面，有本科、有重點、有專科。那今年就是把提前批學校分解開來，到本身所在的類別上面去。比如，重點的那就到重點裡去，這個問題就很解決了。這是文理科的。
藝術、體育業也有它的分類，藝術主要分成三批。第一批是專業是學校組織考試的，我們叫校考本科，放在第一批，省考本科放在第二批、專科放在第三批，藝術類就分這麼三批。體育就簡單了、就本科和專科。所以，今年在錄取的批次上做了一個較大的調整。
主持人：一個提前批，就是按照層次分開了。第二就是民一和普通本科就是合在一起了。
張江琳：這樣更加簡化。這個是第三個的變化。
第四個變化，就是我們高職學校，今年自主招生試點的範圍進一步擴大。過去是限定在國家級的示範性高職，我們省裡一共有5所學校，自己考試自己錄取，這些學生不需要參加大學聯考。還有三個學校的部分專業，因為情況特殊，浙江藝術學校中的某些藝術專業、浙江體育運動職業技術學校的部分體育專業，還有紹興文理學院的書法專業。這些專業情況特殊，所以也採取自主招生辦法。今年除了上述的，自己考試自己錄取不用參加大學聯考，這一部分招生計劃佔總得學校招生計劃的5%左右。今年新出現了一個試點模式，就是省示範性高職學校可以進行自主招生試點。這個招生和前面的類別是不同的。這個招生是通過學校對考生的測試。但是參加測試的考生學校不是直接錄取，這些學生照樣要參加大學聯考，如果他的分數在這個學校的投檔線50分以下，比如說投檔線是380，但考生是330，但他參加過自主招生的，所以他是可以錄取的，就是在今後可以參加到降分錄取的資格。這個比例是在學校招生的2%。
第五個變化，就是我們過去的就是組檔線。我們今年是取消了。因為從過去這麼多年來看，組檔線上被錄取的考生應該說也不在少數。什麼是組檔線？顧名思義就是組織檔案的一條分數線。為什麼要這麼一條線呢？那是因為過去大學聯考錄取的時候，錄取考生都是要看牢考生的檔案錄取，因此考生檔案要提前組織好，那錄取才能起到這個作用。若你沒有組織好，學校就沒辦法錄取你。因此在過去不是網上錄取的時候，我們就考慮到有些學校生源的問題，因此每年在最低的分數線下，再劃上一條線，以備錄取不足可以補。
主持人：說白了，以前就是錄取檔案，我要是把你的檔案提走了，你就是我們這個學校的人了。
張江琳：從去年開始，事實上，組檔線上的考生一個都沒有錄取。就是在分數線上計劃已經完成，所以在組檔線上的考生一個都沒有錄取。但是考生和家長還是感覺到，我進入到組檔線上你為什麼一個都不錄取，那你為什麼要劃這個組檔線。事實上我們的生源是夠了，所以就不需要再在組檔線上錄取考生了。這也是很正常的事情。
主持人：但可能更多的事情是，很多考生和家長把這個當成了救命稻草。
張江琳：過去曾經也有人把他當成救命稻草。不過也確實把那個考生就活了。所以考生家長對這個期望就比較高。但去年是一個例外，因為我們今年實行新課改，線上的考生好走的都走了，不想復讀了。所以去年組檔線就沒有起到作用。事實上，考慮組檔線的作用，我們是早就應該取消了的。所以今年改革中，就取消了組檔線。這個就是考生和家長都要清楚的。這個是第五個大的變化。
第六個大的變化，就是志願填報有大的改革。過去考生的志願填報，是分數釋出以後，考生知道自己的成績，知道自己在全省的排名，然後通過3天的時間，把提前批到最後一批的志願一次性寫好。等著錄取。而且每一批的分數線你都知道的。但是今年，這個就發生了很大變化。我們第一次公佈考生成績的時候，就公佈第一類的分數線。考生拿到的成績單，就是你報的類別的成績。例如你報的是第一類的就是第一類的成績，如果你還報了第二類的，那就還有第二類的成績。成績都給你了，但是公佈的分數線就是第一類的。因為公佈第一類之後，如果要公佈第二類那麼就要去掉自選模組後重新排列。三類的分數線不可能同時公佈。只能一類一類的公佈。等第一類全部錄取完後，才能公佈裡第二類分數線。但這樣考生會遇到一個問題。第一類分數線公佈的時候，全省考生只有3萬多人可以填寫志願。那這一類考生就知道你在3萬人中的排名。若第一類你沒有上線，那就要去掉自選模組，重新按照分數高低對所有考生進行一個排位，這個時候就公佈了第二類的錄取分數線。那你在第二類報名中就有一個填報的機會了，你就能夠知道自己在二類批次裡的排名。等二類錄取完後，再公佈第三類分數線和排名。依此類推。因此今年考生的填報，不是一次就能完成的。因此考生在今年的錄取過程中，你要時刻關注自己的動向，你要及時填報。
改革：設定5個平行志願擴大選擇範圍實行網上填報志願
主持人：這些是高校招生的政策。那大學聯考志願設定方面有什麼變化？
張江琳：我們在考生志願設定方面進行了改革。就是平行志願有5個，具體的每一個類別，我介紹下。提前錄取的學校，今年就是每個考生，都可以填報5個學校。但是這個5個學校，不是平行志願。他是有順序的，這是指提前錄取的學校。藝術類的校考的本科的有3個學校好填報。除此之外，文理科第一批到第三批，藝術類的第一批到第三批，體育類的第一批到第二批都可以填報5個平行志願，每個學校下面可以填報6個專業。這5個志願，包括以後的徵求志願，你都可以填報5個專業。這進一步擴大考生選擇範圍，增大自主權，選擇餘地大。但是有兩個特殊情況，一個是提前錄取學校，有5個不是平行的。藝術類，因為是校考，所以有3所學校可以填報。
在考生填報上，也有了改革。那最大的改革就是考生填報志願也是實行網上填報。也就是說，你考生只要能上網，就可以填報，填報後，就到現場確認。這是指第一輪。那第二輪的徵求志願和第三輪的降分志願，這個就到網上就可以了。那這個網上填報和過去的填報的好處在那裡？就是這個出差錯的情況基本上能夠避免。因為過去是根據一本書在填報志願，一本書有第一批、第二批、有文科等等。有些考生看到後來就要弄錯了，當我們在錄取操作的時候，錄取的時候就會發現錯誤，裡面全都亂掉了。雖然我們告誡考生填報志願要仔細，但還是不可避免的會出現這種填報錯誤的情況。如果考生因為這樣出現了這種錯誤，是很可惜了。所以實行網上報名，比如說要進入浙江大學，那點浙江大學，你只要在第一批錄取的地方點進去就可以了，其他不是第一批的網上是不會出現的，這樣就給考生提供方便。對於農村考生業提供了方便，不需要農村考生再趕到城市裡去填報。這極大的減少了考生的負擔，方便了考生。
這些改革後，更加有利於今後的發展，也是現代化的手段在招生考試上的應用，也從另外一個層面，更加有利於填報志願的公平公正性。過去可能中間存在一個時間差。實行網上報名以後，時間截止後，再想幹什麼，再想做個什麼手腳，就不可能了的。所以網上填報就是這個好處。
主持人：今年填志願和以前有些不同，以前是先研究個徹底，然後一次性花三天時間把他填了。填了以後就在家裡等。現在是把一次性的時間分解掉，分解到整一個錄取階段裡面。
張江琳：在這裡，還有一個問題。就是考生在填報志願的時候，時間上是要注意的。第二個非常重要的問題，過去你在所有的考生中，你的排名是多少，你是知道的。今年因為分類公佈分數線、分類公佈考生的排序，因此，除了第一類的以外，去年學校的錄取資料你可以參考以外，其他兩類你跟往年錄取資料是不能比的。比如說考文科，你有一個排序，過去的錄取資料顯示出的投檔線是在多少名次之間，在多少名和多少名之間你可以錄取。但現在改革過後，要重新排名，是不能和以前去作參考的。第一類是可以比的，但是二類、三類和過去是不能比的。而且重新排名後的序號和過去是有重疊的。
主持人：那可能考生會覺得比較混亂，無所適從。那你有什麼好的建議？
張江林：第一年，肯定是無所適從，只能夠憑感覺。比如若二類的，去年是500分。那今年考了510分，那我認為這個分數在招生計劃差不多的情況下，那我可以試試。現在每一類考生可以填報五個平行志願，過去只有專科、高職可以填報五個平行志願。意味著選擇範圍更大，命中率更高。因為是第一年，說實在的。也只有憑感覺。因為是第一年，沒有多大報考的經驗。而且今年有五個平行志願，
主持人：以前填報志願有許多專家、考生支招，什麼策略的，那今年這些策略能用嗎？
張江琳：其實這些策略還是有作用的。對於考生講，梯度策略，仍然五個學校，仍然是有梯度的，就是從高到低，不是倒過來。比如說，這個分數，我可以進浙江大學，但是我在填報志願的時候，我考了640，本來是可以進入浙江大學的。平行志願，那我隨便填。不能隨便填！如果說你想進浙江大學的，你還要放第一個。我們指的平行志願是什麼呢？我們所說的，平行志願指的是，分數優先，就是考生之間，你的分數比我高一分，但是我們填報了同一個學校，你因為比我高了一分，這5個學校裡面，哪怕你是填報最後一個，我是填第一個的，你高我一分，那就你先錄取。這就體現分數優先的原則。
自主招生院校錄取情況要注意
主持人：我們說的報名時間、報名方式、政策、招生方式、組檔線的取消、志願填報等等方面。講了6個方面，那還有其他方面嗎？
張江琳：還有一些細節方面考生要注意。就是復旦大學在浙江進行自主選拔。200人自主選拔。它的選拔不同於一般的自主選拔。它的自主選拔就是考完以後可以直接錄取。這200個考生復旦大學直接確認了。這些考生在6月25日之前都要錄取掉。這是一類。還有一類，就是學校的自主考生，還有藝術特長生，這些在今年的5月15號之前填報志願，比如說你參加了這些學校的自主招生考試合格了，你就要在5月15號填報這些學校的志願。你要想好，你想去了，你就要填，你不想去，就不要填。那如果填報了後，你又不想後，你大學聯考後，發現你的分數可以去更好的學校，這個時候你要放棄，那是不能放棄的。但如果你一定要放棄，例如你是在第一類報的，那你在報考第一類的時候你是不能報考了。但是在徵求志願的時候，你可以去報。但是這個徵求志願的時候，學校可能那還不如5月15號之前的學校好。所以在5月15號你要考慮好了，考生必須要想清楚。這會對考生帶來麻煩和損失。
另外就是，除了香港中文大學和城市大學，納入內地統一招生以外，包括澳門學校，這些學校的錄取要求是在7月7日之前錄取完畢。那麼，復旦大學和香港這些大學錄取好後，其他大學就不能錄取的。就是5月15日，6月25號復旦大學，7月7日之前香港這些大學要錄取完，被這些學校錄取後，其他內地學校就不能錄取了。這些是要注意的。
網友互動問答：
主持人：網友說，關注大學聯考改革大家都認為是給學生增加負擔，那在節目開始，張處長也作了闡述。網上還有學生說，現在最大的困惑是英語，認為英語以後在工作上可能用的不多，現在改革的先把英語專科化。
張江琳：我個人感覺，英語的學習，現在說實在的，就是從國小就開始的，國小到國中到高中，整個學習過程是比較長的。當然不能極端的說英語是沒有用的，應該說對很多人還是有用的。現在經濟全球化，我們作為一個全球化條件下一個發展中國家，大家走出國門，說實在的你懂與不懂，還是有區別的。你不可能走出去人人都要一個翻譯。學下去還是有必要的。今後的發展拉去，全球一體化，整個歐洲、現在的歐盟，已經是一個國家的概念。如果人家不給你介紹一下，這個是另外國家，你車子開出去都還不知道這已經是另外一個國家。所以這種情況下，英語還是要學點。當然有些考生說，英語難學。英語學習要培養一個興趣，以及教學要不斷改革，教學方式要不斷更新，我們要讓學生更加有興趣學習英語。但是至少從目前上講，英語從大學聯考裡面取消掉，估計從目前上看，是不太可能的。所以考生也好，家長也好，還是放棄這個想法，要想想怎麼去學好
主持人：網友問目前對往屆生有沒有什麼政策？
張江琳：往屆生在考試的方面，對他沒有什麼政策限制，還是和應屆生一樣的。但是對往屆生有一個區別，就是他有一個綜合素質的評價表。這個評價表就是記錄了高一到高三的的時間裡面，他的學習，德智體美勞的寫實性的記載，這個應屆生是人人都有的，往屆生是沒有的，但是我們會對往屆生，包括今年、明年，都一樣，還是按照以前的的思想政治考核表來評定。作為高校錄取參考的一個條件。所以這個往屆生不用擔心的。
主持人：有網友說，這個改革會加重學生負擔，在當前的社會環境下面，保證絕對的公平是不可能的，他覺得不可能人人都能在一次的考試中發揮真正的水平，但是不可否認，絕大多數人的成績和平時相當。有一部分人大學聯考不理想是因為心理素質沒有過關，所以覺得沒有必要改革。
張江琳：新課改方案的出臺，不是說誰定的，這個調查是我們經過多方面的調研、專家評議，最後綜合考慮後的一個方案，這個方案我可以說，從06年新課改開始之前，我們省裡面就開始研究了。歷時3年。我們開了50個座談會，參加人數有幾千人，社會各個階層，包括家長、學生，學生包括應屆生、往屆生、高校學生以及家長，還有中學教師、大學教師，教育專家還有人大代表、民主黨派等等，凡是社會各界，我們都綜合考慮了。本身起草這個方案，一共進行了18個，50多個座談會等等，所以這個不是誰定的，而是經過一個大的論證以後，是到目前來講是最科學的。當然，我們這個方案，也不是一成不變的，隨著教育事業的發展，中學教學的改革，我們高等教育的發展，我們這個方案也會不斷充實、調整，適應高校選拔的需要，中學教學的改革。社會的人才需要。因此這個方案，比較外省而言，從公佈到事實，總的來說是可以的，是可以的。
主持人：從公佈到實施，大家都會有一個適應過程。以後會越來越被大家接受
張江琳：是的，會越來越被大家接受，更加有利於促進中學教育改革和素質教育，更加有利於高校選拔人才的選拔。最後，我們這個方案在事實過程中也要進一步調整。
主持人：節目也接近尾聲了。現在考生並不是說都有底，畢竟是新出臺的。那你對考生有什麼話要說？
張江琳：我希望考生、家長在充分了解我們大學聯考方案的基礎上，我們抓住最後的.時間，不斷調整心態，努力適應新課改方案的要求，考出理想成績，然後科學、合理的填報好志願，最後進入到你想進入的大學，實現你自己的大學夢想。
訪談物件：浙江省考試院科研宣傳處處長張江琳
訪談主題：新大學聯考政策解讀及志願填報技巧
訪談時間：90分鐘
訪談地點：
以下為訪談實錄：
順應形式實施新課改大學聯考
主持人：各位網友大家好！歡迎浙江來到浙江線上演播廳。站在高階，教育強硬，面對高階，高於高階任務就在教育高階訪談。這次訪談主要圍繞新大學聯考的一系列政策方面的變化、填報該注意的事項等等問題，因為今年的大學聯考會對考生產生很多問題，對此考生、家長有不同的理解，今天的訪談，我們特別邀請了浙江省考試院科研宣傳處張江琳處長，和我們考生一起研究一些填報的技巧，解答一些問題。
自大學聯考改革後，網上有一些聲音。包括考生也好、家長也好，他們覺得不理解，為什麼要進行大學聯考改革。
張江琳：這個大學聯考改革，社會上一直也有反向。一直以來，大學聯考我們都按照固定的一種模式，一直在進行。總的來說，社會是認可的。而且無論是從學校、從考生、從家長，都很適應。
為什麼09年大學聯考要進行這麼大的改革，主要是處於兩個方面考慮：一個就是我們高中新課改的需要。大家知道我們浙江省從06年開始，高中課程就進行了改革，主要的目的是為了加強素質教育，減輕學生的負擔，讓學生有個個性化的發展。從06年開始，這個新課改到了今年09，我們新課改第一批學生就是要高中畢業了。到了今年實施的新課改大學聯考。新課改的裡面改了很多，注重在加強學生的素質教育方面花了很大工夫。在這個基礎上，必須對我們的大學聯考進行改革。這個改革要和新課程的改革相配套。新課程改革改什麼？我們配套的大學聯考也改什麼。
第二個方面，主要是我們現在高等教育的大眾化和高中教育的普及華。這兩大方面的原因，也必須要實行我們的新課改。那麼高等教育大眾化和高中教育的普及華。主要從這些方面體現出來要改革。這個改革主要是我們高等教育現在對選拔新生，他有一個新的要求。因為高等教育大眾化按照國際上的標準，現在浙江省的毛入學率，毛入學率是指整個浙江省18到25週歲這個年齡段，有多少人在接受高等教育。目前浙江省的毛入學率是42%左右。按照國際上通行的標準。浙江省的毛入學率已經到了國際上的標準。因此現在浙江省的高等教育已經進入了大眾化的階段。那麼，進入高等教育大眾化階段以後高等院校對選拔新生又有了新的要求。不能像以前一樣，一張試卷從重點大學一直選到專科學校。例如，北京大學的與一般的高職學校，用同一張試卷，就不能體現出北大學生和高職院校之間的水平。從高等學校的組織來看，希望可以通過不同的形式體現他要體現學生不同的特色。所以對我們的考試提出了要求。第二個就是高中教育的普及化，國中升高中的比例已經達到了95%以上，有97%的樣子。這樣說我國中畢業的學生，97%都是能夠生入高中的。在這個過程當中，我們教育普及化後，用一張試卷去考這麼多學生，所以無論是專家、學生還是家長都提出了不同的要求。一張試卷把所有的學生都考一遍，也沒有考慮到學生之間相互的差異。人是平等的，但是人與人之間還是有差異的。我們要承認這個差異，因此從考試我們要適應人與人之間的差異，要用不同的方式，不同的內容，來對考生進行選拔。因此我們現在新課改大學聯考，為什麼要改？就是這個兩點。
一個就是新課改，新課改以後大學聯考要跟著它改。這個是主要原因。第二就是高等教育的大眾化和高中教育的普及化的要求，所以要改。主要就是這兩方面的要求。但是家長、考生、社會許多人不理解，認為不改更好。我們覺得改不改，不是我們說的。從我們招生考試的部門來講也是不希望改的，改了，我們的工作也會跟著改，我們自己工作上也會帶來不少問題，但是基於我上面說的2點原因，所以要實施新課改大學聯考。
根據人群設計新大學聯考內容定位準確不會累
主持人：您剛才是解答了為什麼要改，可以說是順應了形式要求，但是我們現在的焦點，包括網上這些考生、家長的留言，他們說這個改革是否適合人性化？改是勢在必行了，那怎麼改才能減少摩擦的發生？
張江琳：我要簡單介紹下，新課改大學聯考的內容。從公佈的大學聯考方案看，總的是分層測試，分類選拔、分批錄取。分層測試已經向社會公佈了。高校招生的測試形式分3類。第1類，主要滿足現行的第一批錄取學校的要求。考試內容就是在原來3+綜合的基礎上，再加自選模組。第二類，在過去本科的第二批、第三批，這類考生為二類，這是考3+綜合。這和過去是一樣的。第三類，就是與過去的高職高專相對應的，就是3+技術。考試的內容就是按照這三個類別進行區分。作為考生也好，家長也好，他們覺得這個，一個認為考試比較複雜。第二，感覺到好象考生這個負擔比較重。這個是普遍提出的兩個問題。
是不是像考生、家長所想的，所議論的。我要做個說明。
第一個問題，是不是很複雜？如果大家對方案瞭解的話，應該這個方案的思路是清楚的，第一類就是過去的重點大學，你就在過去的3+綜合上再加上自選模組。這類考生是他們是學有餘力的。從高校選拔考生的角度來講，要再給他們加試。因此我們定下來在第一類，在過去3+綜合上再加上自選模組。這批人我覺得是有能力、有精力再去考自選模組。第二方面，我們從過去的招生計劃看，我們第一類招生，本身就是3萬多，那麼從某種意義上講，我們要讓考生、家長了解到，這一類人也就是招3萬多，我們全省有30幾萬考生，這就是相當於考生的1/9，因此從某種意義上講，並不是所有的考生都要去報，只有1/9的考生能錄取的，所以不必要有這麼多考生去報，沒有這個必要的。所以考生為什麼要感到負擔重了？因為他們要去考這個自選模組。所以你要對自己要有一個準確的定位，定位準確後，你的壓力就不是很大了。
第二種情況，今年在第二類招生。還是3+綜合。考試內容，儘管也是3+綜合，但是今年的3+綜合，在過去的基礎上，總體內容是減少了。從這個層面上講，是減輕學生負擔的。
第三類是3+技術。本身這個3也和過去是差不多，但內容是減少了。技術考試是放在平時考，因此在大學聯考期間是沒有什麼壓力的。
主持人：看上去是內容很多，但是分散在平時。但在最後衝刺的時候總量不是那麼多。
張江琳：從分類上也可以感覺出我們是根據考試人群去設計出不同的內容。所以定位準確，就不會感覺到累。
主持人：但是網上很多人，說新課改意味著更多的選擇。比如說網友說，他說，是一個高三學生家長，他就認為是加重學生負擔。雖然從現實來看，很想給學生一個定位，但是很想在3+綜合上加上一些課程，但是怕萬一考試失敗，所以想再學一些通用的技術類課程來保底。這麼一考慮，負擔就重了。可能現實情況是這樣的。
張江琳：這裡我和大家解釋下。我們過去的大學聯考，第一批，招生的時候，我們的分數線大概在550分以上。那第二批大概在480左右。第三批可能在330左右。應該從第一批的550到330，中間差距是220。那在平常交往中，你有沒有聽說一個考生平時考試在550，這次考試在330的，這一般是不可能的，一個人的學習基本上是穩定的。忽上忽下是有的，但是差距不可能那麼大。這是一種。反過來說，比如說我在班級考試一般是四五十名的，後來一下子我考了前5名，這種可能性也幾乎是沒有的。這就說明，家長還有考生對自己的定位不夠準確。但是考試有一定的偶然性。所以我們鼓勵學生可以兼報，但兼報不是全報，只是兼報。所以絕大部分考生，兩類兼報就夠了。三類兼報，是不科學的，也是不必要的。事實上，像這位家長說得情況，這樣的極端的情況，發生的可能性是很小的。
主持人：關鍵在於學生自我的一個定位。包括自己是一個怎麼的學習情況，都要選擇好，這樣就不會是一個負擔。那英語聽力和技術課是不是有所改革？
張江琳：英語，主要考慮到聽力是需要裝置的。如果說，全省統一考試，如果說某一個地方出現故障，那就不太好彌補。所以我們在考試前進行多次測試。但我們也怕有偶然性，突然出了問題。所以我們提出英語聽力在平時考，防止裝置在那個時候出現問題。也可以減輕考生的壓力，分擔他們的負擔。這個也可能會成為大學聯考改革的一個試點。
主持人：所有的大項、小項在這兩天考試定下來。
張江林：對，所以想在平時考掉，讓他可以有更多的精力投入到那幾門課程上去。第二個是技術，技術分通用技術和資訊科技。這個技術也是為了減輕學生壓力，技術考試也放在平時考試。這兩項考試我們規定在高中階段，每一個學生有兩次可以參考考試的機會。我們提供考試機會，兩年裡面兩次機會。你可以去考試。你覺得第一次考試的不滿意，還有一次，還可以去考。你要那個分數，哪個成績，那你自己定。兩次機會、兩次成績，你可以自己選擇。包括英語聽力、技術成績也好，都可以自己選擇。這就是擴大考生的自主權，減輕考生負擔。從去年10月份到今年3月份，我們進行了2次英語聽力考試和技術考試。
就英語聽力考試看，全省30幾萬的考生，滿分是5580個。到了第二次考試，就是今年的3月14號，滿分的達到了15000多個，從考試的難易程度上反映，學生都感覺到這次比上次難，但是成績比上次好。主要我們分析是第一次考試大家沒有經驗，那第二次考試是建立在第一次考試的基礎之上，因為這些滿分的考生，第二次考就吸納了第一次沒有考滿分的經驗，所以這次考試就取得了比較好的成績。從我們全省看，在27分以上，大概全省有將近10萬。因此我在想，通過幾次考試以後，廣大考生、教師不斷適應我們這個變化，所以就有了一次比一次好的成績。
主持人：您看技術考試大家以前都沒考過，沒有什麼可比性。那英語聽力考試，和以前的考試的可比性怎麼樣？
張江琳：以前聽力是不考的，但現在又考了。為什麼呢？現在我們國家中學的英語教學，始終有一個問題，我們中國人的英語都是啞巴英語。正是出於大家對這種情況的反映，要增加聽、說的訓練，因此我們前幾年又實施了大學聯考英語。那麼這個政策出臺後，就極大的觸發了英語的積極性。從國中開始都進一步加強，適應我們大學聯考的需要，當然了，考了2年後，發現大學聯考的時候，裝置我們就怕他出問題。因為裝置出問題，在全省統考的時候，這對考生來講是有損失的，對考生是不公平的。所以有一段時間我們暫時是取消了。今年新課改大學聯考之後，我們在調研的過程當中。無論是高校、中學還是考生，都提出中學要有英語聽力訓練。因為到了高校以後，高校的英語教學是要有聽力的。如果說我們中學的時候不進行訓練，那考生到大學就會適應不了。有許多考生說，到了大學後，中學沒有練習，那我們到大學後的英語聽力就跟不上。所以我們在新課改的時候，英語聽力考試重新納入大學聯考。但又考慮到其他情況，又把考試放到平時考。
取消組檔線、調整錄取批次、志願填報改革新大學聯考有六變
主持人：無論是新課改還是大學聯考改科，都要適應時代和形勢的要求。我們談的時候有一部分是高校提出的要求，我們剛才談的是高中教學方面的課改，那作為我們的高校，課改之後，它的招生政策有沒有什麼變化？
張江琳：今年大學聯考改革的第一年，我們招生的政策也相應的發生了一些變化。主要是大學聯考報名的時間和方式進行了改革。我們過去，以前的大學聯考，我們分藝術、體育、文科、理科。藝術是有專業考試，因此藝術是在文理科報名之前就報名了，因此這次藝術類在去年12月份就報名了。文理科報名放在3月份報，因為今年考生報考的時候他就要選好這個類，因為每一類的考試科目是不一樣的，為了讓考生有充分的考慮時間，所以放在了3月份。
還有就是報名方式發生了變化。過去是學生在學校裡報，過去我們有一個集體報名。那今年我們報名方式採取的是網上報名。只要你的電腦能上網，都可以登入浙江教育，按照要求把你的報名資訊輸入就可以了。當然網上報名以後，還要到指定現場去確認一下。這個現場指的是，比如說你是杭州的考生，那就去杭州指定的一地點去確認一下。當然這個點的選擇很重要，它關係到今後你今後填報志願、組織檔案等，都要在這個點上進行的。因為現在是全省報名，地點是不受限制的，你溫州的可以到紹興報名，但是你確認的點，今後一系列工作都要在這個確認點上，所以這個點非常重要。這是一個。
還有一個特殊情況，報考軍事、公安學校等，你必須到戶口所在地去確認。但並不是說你溫州到紹興去報名，這是不可以的。這主要考慮到這些學校是要政審的，要去你戶口所在地政審。這個是一個軍事學校。還有一個公安學校，他涉及到招生指標問題，他是分配到市的，比如說溫州，浙江警察學校在溫州招10個，因此這兩類考生他要到戶口所在地的確認。其他考生只要選定一個確認點就可以了。這是我們報名方式的變化。
主持人：那網路報名是學校組織的嗎？張江林：網路報名只要能上網都可以報名。我們現在推出網上報名有多方面考慮，一個是為了方便，我們今後發展下去，對於確認點是可以取消的。但現在我們還處於試點階段，所以網上報名萬一出現沒有確認、沒有報上的情況，所以就要確認這個環節。現在改集體報名為考生社會化網上報名。主要的目的是什麼呢？現在大家也知道，集體報名的話，大學聯考成績一出來，學校就會知道了，全在它的範圍之內。那如果說以後個體報名，網上報名，成績一出來，只要考生不和學校說我考了多少分，學校就不知道。這樣是為了防止學校之間的攀比，有利於素質教育。比如說考生說考試成績是我的個人隱私。以前學校是知道你的成績的，但以後發展下去學校是不知道的。這有利於學校實行素質教育。
主持人：以前考試臨近，學校會組織報名，考生從什麼時候該幹什麼，學校都會代替你辦了。現在社會化後，考生反而會覺得很麻煩，這些都要自己弄了，萬一遺忘了些什麼，那就完了
張江琳：這個考生可以放心，時間表學校會通知你的。我們也會在媒體上公佈的，有3天的時間。一般是不會遺漏的。除這些外，一些檔案管理、體檢組織，這些還是學校在做的。學校還是要對學生負責的。現在就是報名社會化。
主持人：那還有其他什麼方面的變化嗎？
張江琳：還有一個體育加分測試。原來二級運動員大學聯考可以加10分。但現在按照教育部要求，根據實際情況，從今年開始，所有二級運動員，要加分的，都必須進行測試。沒有測試的，都不能加分。測試不合格的，也不能加分。這主要是確保招生工作的公平公正。為什麼這麼說呢？因為二級運動員，名目繁多，很雜。比如說，田徑運動員要取得二級運動員的資格跑步可能要十點幾秒，你說籃球運動員憑什麼去判斷他是二級運動員？這個是不好比的，第二個，不同的專案之間取得的條件等一系列存在差異，所以有二級運動員證書的人，我們要在同一時間，同一地點進行重新測試，以防出現以假亂真或者不公正的現象，這是今年第一次考試的。凡是你申請加分的，你就來測試。參加就要按照這個標準來，這樣才能加分。統一測試。
現在從目前情況來看，要求參加測試的有1700多人。這個裡面，總有一些測試者會因為各種原因通不過，這是正常的。若參加測試都通過，那這種測試就沒有必要了。大家一視同仁，在同一個時間、統一的標準進行測試。
這是我們第二個變化，體育加分的測試。
第三個，就是在招生錄取批次的調整。考試的類別發生了變化。考試考三類，我們錄取的批次也分三類。過去有提前批，涉及到軍事、公安、警察、外交等等這些學校，放在提前批，接下來有第一批，第二批，第三批，就是獨立學校，民辦學校，第四批是高職高專。過去總的來說，是五批。今年是把五批的學校合併成三批。考第一類的，參加第一批的錄取，就是重點大學、211學校和經過批准的部分學校的專業。第二批的就是過去的二本和三本，就是一般本科學校和民辦學校，就是考試考二類的學生參加二批的錄取。那第三類的就是對應的過去的高職高專，這個到沒有什麼變化。就是這三類。
那提前批現在沒有了，過去的提前批的學校裡面，有本科、有重點、有專科。那今年就是把提前批學校分解開來，到本身所在的類別上面去。比如，重點的那就到重點裡去，這個問題就很解決了。這是文理科的。
藝術、體育業也有它的分類，藝術主要分成三批。第一批是專業是學校組織考試的，我們叫校考本科，放在第一批，省考本科放在第二批、專科放在第三批，藝術類就分這麼三批。體育就簡單了、就本科和專科。所以，今年在錄取的批次上做了一個較大的調整。
主持人：一個提前批，就是按照層次分開了。第二就是民一和普通本科就是合在一起了。
張江琳：這樣更加簡化。這個是第三個的變化。
第四個變化，就是我們高職學校，今年自主招生試點的範圍進一步擴大。過去是限定在國家級的示範性高職，我們省裡一共有5所學校，自己考試自己錄取，這些學生不需要參加大學聯考。還有三個學校的部分專業，因為情況特殊，浙江藝術學校中的某些藝術專業、浙江體育運動職業技術學校的部分體育專業，還有紹興文理學院的書法專業。這些專業情況特殊，所以也採取自主招生辦法。今年除了上述的，自己考試自己錄取不用參加大學聯考，這一部分招生計劃佔總得學校招生計劃的5%左右。今年新出現了一個試點模式，就是省示範性高職學校可以進行自主招生試點。這個招生和前面的類別是不同的。這個招生是通過學校對考生的測試。但是參加測試的考生學校不是直接錄取，這些學生照樣要參加大學聯考，如果他的分數在這個學校的投檔線50分以下，比如說投檔線是380，但考生是330，但他參加過自主招生的，所以他是可以錄取的，就是在今後可以參加到降分錄取的資格。這個比例是在學校招生的2%。
第五個變化，就是我們過去的就是組檔線。我們今年是取消了。因為從過去這麼多年來看，組檔線上被錄取的考生應該說也不在少數。什麼是組檔線？顧名思義就是組織檔案的一條分數線。為什麼要這麼一條線呢？那是因為過去大學聯考錄取的時候，錄取考生都是要看牢考生的檔案錄取，因此考生檔案要提前組織好，那錄取才能起到這個作用。若你沒有組織好，學校就沒辦法錄取你。因此在過去不是網上錄取的時候，我們就考慮到有些學校生源的問題，因此每年在最低的分數線下，再劃上一條線，以備錄取不足可以補。
主持人：說白了，以前就是錄取檔案，我要是把你的檔案提走了，你就是我們這個學校的人了。
張江琳：從去年開始，事實上，組檔線上的考生一個都沒有錄取。就是在分數線上計劃已經完成，所以在組檔線上的考生一個都沒有錄取。但是考生和家長還是感覺到，我進入到組檔線上你為什麼一個都不錄取，那你為什麼要劃這個組檔線。事實上我們的生源是夠了，所以就不需要再在組檔線上錄取考生了。這也是很正常的事情。
主持人：但可能更多的事情是，很多考生和家長把這個當成了救命稻草。
張江琳：過去曾經也有人把他當成救命稻草。不過也確實把那個考生就活了。所以考生家長對這個期望就比較高。但去年是一個例外，因為我們今年實行新課改，線上的考生好走的都走了，不想復讀了。所以去年組檔線就沒有起到作用。事實上，考慮組檔線的作用，我們是早就應該取消了的。所以今年改革中，就取消了組檔線。這個就是考生和家長都要清楚的。這個是第五個大的變化。
第六個大的變化，就是志願填報有大的改革。過去考生的志願填報，是分數釋出以後，考生知道自己的成績，知道自己在全省的排名，然後通過3天的時間，把提前批到最後一批的志願一次性寫好。等著錄取。而且每一批的分數線你都知道的。但是今年，這個就發生了很大變化。我們第一次公佈考生成績的時候，就公佈第一類的分數線。考生拿到的成績單，就是你報的類別的成績。例如你報的是第一類的就是第一類的成績，如果你還報了第二類的，那就還有第二類的成績。成績都給你了，但是公佈的分數線就是第一類的。因為公佈第一類之後，如果要公佈第二類那麼就要去掉自選模組後重新排列。三類的分數線不可能同時公佈。只能一類一類的公佈。等第一類全部錄取完後，才能公佈裡第二類分數線。但這樣考生會遇到一個問題。第一類分數線公佈的時候，全省考生只有3萬多人可以填寫志願。那這一類考生就知道你在3萬人中的排名。若第一類你沒有上線，那就要去掉自選模組，重新按照分數高低對所有考生進行一個排位，這個時候就公佈了第二類的錄取分數線。那你在第二類報名中就有一個填報的機會了，你就能夠知道自己在二類批次裡的排名。等二類錄取完後，再公佈第三類分數線和排名。依此類推。因此今年考生的填報，不是一次就能完成的。因此考生在今年的錄取過程中，你要時刻關注自己的動向，你要及時填報。
改革：設定5個平行志願擴大選擇範圍實行網上填報志願
主持人：這些是高校招生的政策。那大學聯考志願設定方面有什麼變化？
張江琳：我們在考生志願設定方面進行了改革。就是平行志願有5個，具體的每一個類別，我介紹下。提前錄取的學校，今年就是每個考生，都可以填報5個學校。但是這個5個學校，不是平行志願。他是有順序的，這是指提前錄取的學校。藝術類的校考的本科的有3個學校好填報。除此之外，文理科第一批到第三批，藝術類的第一批到第三批，體育類的第一批到第二批都可以填報5個平行志願，每個學校下面可以填報6個專業。這5個志願，包括以後的徵求志願，你都可以填報5個專業。這進一步擴大考生選擇範圍，增大自主權，選擇餘地大。但是有兩個特殊情況，一個是提前錄取學校，有5個不是平行的。藝術類，因為是校考，所以有3所學校可以填報。
在考生填報上，也有了改革。那最大的改革就是考生填報志願也是實行網上填報。也就是說，你考生只要能上網，就可以填報，填報後，就到現場確認。這是指第一輪。那第二輪的徵求志願和第三輪的降分志願，這個就到網上就可以了。那這個網上填報和過去的填報的好處在那裡？就是這個出差錯的情況基本上能夠避免。因為過去是根據一本書在填報志願，一本書有第一批、第二批、有文科等等。有些考生看到後來就要弄錯了，當我們在錄取操作的時候，錄取的時候就會發現錯誤，裡面全都亂掉了。雖然我們告誡考生填報志願要仔細，但還是不可避免的會出現這種填報錯誤的情況。如果考生因為這樣出現了這種錯誤，是很可惜了。所以實行網上報名，比如說要進入浙江大學，那點浙江大學，你只要在第一批錄取的地方點進去就可以了，其他不是第一批的網上是不會出現的，這樣就給考生提供方便。對於農村考生業提供了方便，不需要農村考生再趕到城市裡去填報。這極大的減少了考生的負擔，方便了考生。
這些改革後，更加有利於今後的發展，也是現代化的手段在招生考試上的應用，也從另外一個層面，更加有利於填報志願的公平公正性。過去可能中間存在一個時間差。實行網上報名以後，時間截止後，再想幹什麼，再想做個什麼手腳，就不可能了的。所以網上填報就是這個好處。
主持人：今年填志願和以前有些不同，以前是先研究個徹底，然後一次性花三天時間把他填了。填了以後就在家裡等。現在是把一次性的時間分解掉，分解到整一個錄取階段裡面。
張江琳：在這裡，還有一個問題。就是考生在填報志願的時候，時間上是要注意的。第二個非常重要的問題，過去你在所有的考生中，你的排名是多少，你是知道的。今年因為分類公佈分數線、分類公佈考生的排序，因此，除了第一類的以外，去年學校的錄取資料你可以參考以外，其他兩類你跟往年錄取資料是不能比的。比如說考文科，你有一個排序，過去的錄取資料顯示出的投檔線是在多少名次之間，在多少名和多少名之間你可以錄取。但現在改革過後，要重新排名，是不能和以前去作參考的。第一類是可以比的，但是二類、三類和過去是不能比的。而且重新排名後的序號和過去是有重疊的。
主持人：那可能考生會覺得比較混亂，無所適從。那你有什麼好的建議？
張江林：第一年，肯定是無所適從，只能夠憑感覺。比如若二類的，去年是500分。那今年考了510分，那我認為這個分數在招生計劃差不多的情況下，那我可以試試。現在每一類考生可以填報五個平行志願，過去只有專科、高職可以填報五個平行志願。意味著選擇範圍更大，命中率更高。因為是第一年，說實在的。也只有憑感覺。因為是第一年，沒有多大報考的經驗。而且今年有五個平行志願，
主持人：以前填報志願有許多專家、考生支招，什麼策略的，那今年這些策略能用嗎？
張江琳：其實這些策略還是有作用的。對於考生講，梯度策略，仍然五個學校，仍然是有梯度的，就是從高到低，不是倒過來。比如說，這個分數，我可以進浙江大學，但是我在填報志願的時候，我考了640，本來是可以進入浙江大學的。平行志願，那我隨便填。不能隨便填！如果說你想進浙江大學的，你還要放第一個。我們指的平行志願是什麼呢？我們所說的，平行志願指的是，分數優先，就是考生之間，你的分數比我高一分，但是我們填報了同一個學校，你因為比我高了一分，這5個學校裡面，哪怕你是填報最後一個，我是填第一個的，你高我一分，那就你先錄取。這就體現分數優先的原則。
自主招生院校錄取情況要注意
主持人：我們說的報名時間、報名方式、政策、招生方式、組檔線的取消、志願填報等等方面。講了6個方面，那還有其他方面嗎？
張江琳：還有一些細節方面考生要注意。就是復旦大學在浙江進行自主選拔。200人自主選拔。它的選拔不同於一般的自主選拔。它的自主選拔就是考完以後可以直接錄取。這200個考生復旦大學直接確認了。這些考生在6月25日之前都要錄取掉。這是一類。還有一類，就是學校的自主考生，還有藝術特長生，這些在今年的5月15號之前填報志願，比如說你參加了這些學校的自主招生考試合格了，你就要在5月15號填報這些學校的志願。你要想好，你想去了，你就要填，你不想去，就不要填。那如果填報了後，你又不想後，你大學聯考後，發現你的分數可以去更好的學校，這個時候你要放棄，那是不能放棄的。但如果你一定要放棄，例如你是在第一類報的，那你在報考第一類的時候你是不能報考了。但是在徵求志願的時候，你可以去報。但是這個徵求志願的時候，學校可能那還不如5月15號之前的學校好。所以在5月15號你要考慮好了，考生必須要想清楚。這會對考生帶來麻煩和損失。
另外就是，除了香港中文大學和城市大學，納入內地統一招生以外，包括澳門學校，這些學校的錄取要求是在7月7日之前錄取完畢。那麼，復旦大學和香港這些大學錄取好後，其他大學就不能錄取的。就是5月15日，6月25號復旦大學，7月7日之前香港這些大學要錄取完，被這些學校錄取後，其他內地學校就不能錄取了。這些是要注意的。
網友互動問答：
主持人：網友說，關注大學聯考改革大家都認為是給學生增加負擔，那在節目開始，張處長也作了闡述。網上還有學生說，現在最大的困惑是英語，認為英語以後在工作上可能用的不多，現在改革的先把英語專科化。
張江琳：我個人感覺，英語的學習，現在說實在的，就是從國小就開始的，國小到國中到高中，整個學習過程是比較長的。當然不能極端的說英語是沒有用的，應該說對很多人還是有用的。現在經濟全球化，我們作為一個全球化條件下一個發展中國家，大家走出國門，說實在的你懂與不懂，還是有區別的。你不可能走出去人人都要一個翻譯。學下去還是有必要的。今後的發展拉去，全球一體化，整個歐洲、現在的歐盟，已經是一個國家的概念。如果人家不給你介紹一下，這個是另外國家，你車子開出去都還不知道這已經是另外一個國家。所以這種情況下，英語還是要學點。當然有些考生說，英語難學。英語學習要培養一個興趣，以及教學要不斷改革，教學方式要不斷更新，我們要讓學生更加有興趣學習英語。但是至少從目前上講，英語從大學聯考裡面取消掉，估計從目前上看，是不太可能的。所以考生也好，家長也好，還是放棄這個想法，要想想怎麼去學好
主持人：網友問目前對往屆生有沒有什麼政策？
張江琳：往屆生在考試的方面，對他沒有什麼政策限制，還是和應屆生一樣的。但是對往屆生有一個區別，就是他有一個綜合素質的評價表。這個評價表就是記錄了高一到高三的的時間裡面，他的學習，德智體美勞的寫實性的記載，這個應屆生是人人都有的，往屆生是沒有的，但是我們會對往屆生，包括今年、明年，都一樣，還是按照以前的的思想政治考核表來評定。作為高校錄取參考的一個條件。所以這個往屆生不用擔心的。
主持人：有網友說，這個改革會加重學生負擔，在當前的社會環境下面，保證絕對的公平是不可能的，他覺得不可能人人都能在一次的考試中發揮真正的水平，但是不可否認，絕大多數人的成績和平時相當。有一部分人大學聯考不理想是因為心理素質沒有過關，所以覺得沒有必要改革。
張江琳：新課改方案的出臺，不是說誰定的，這個調查是我們經過多方面的調研、專家評議，最後綜合考慮後的一個方案，這個方案我可以說，從06年新課改開始之前，我們省裡面就開始研究了。歷時3年。我們開了50個座談會，參加人數有幾千人，社會各個階層，包括家長、學生，學生包括應屆生、往屆生、高校學生以及家長，還有中學教師、大學教師，教育專家還有人大代表、民主黨派等等，凡是社會各界，我們都綜合考慮了。本身起草這個方案，一共進行了18個，50多個座談會等等，所以這個不是誰定的，而是經過一個大的論證以後，是到目前來講是最科學的。當然，我們這個方案，也不是一成不變的，隨著教育事業的發展，中學教學的改革，我們高等教育的發展，我們這個方案也會不斷充實、調整，適應高校選拔的需要，中學教學的改革。社會的人才需要。因此這個方案，比較外省而言，從公佈到事實，總的來說是可以的，是可以的。
主持人：從公佈到實施，大家都會有一個適應過程。以後會越來越被大家接受
張江琳：是的，會越來越被大家接受，更加有利於促進中學教育改革和素質教育，更加有利於高校選拔人才的選拔。最後，我們這個方案在事實過程中也要進一步調整。
主持人：節目也接近尾聲了。現在考生並不是說都有底，畢竟是新出臺的。那你對考生有什麼話要說？
張江琳：我希望考生、家長在充分了解我們大學聯考方案的基礎上，我們抓住最後的時間，不斷調整心態，努力適應新課改方案的要求，考出理想成績，然後科學、合理的填報好志願，最後進入到你想進入的大學，實現你自己的大學夢想。
