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2017成人大學聯考化學物質的顏色複習講義

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要想在成考化學考試中取得好成績,首先還得掌握化學物質現象的複習講義。那麼關於成人大學聯考化學物質的顏色複習講義有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考化學物質的顏色複習講義,希望大家喜歡。

2017成人大學聯考化學物質的顏色複習講義

  成人大學聯考化學物質的顏色複習講義

鐵:鐵粉是黑色的;一整塊的固體鐵是銀白色的。

Fe2+——淺綠色Fe3O4——黑色晶體Fe(OH)2——白色沉澱

Fe3+——黃色Fe(OH)3——紅褐色沉澱Fe(SCN)3——血紅色溶液

FeO——黑色的粉末Fe(NH4)2(SO4)2——淡藍綠色

Fe2O3——紅棕色粉末

銅:單質是紫紅色

Cu2+——藍色CuO——黑色Cu2O——紅色

CuSO4(無水)—白色CuSO4·5H2O——藍色

Cu2(OH)2CO3—綠色

Cu(OH)2——藍色[Cu(NH3)4]SO4——深藍色溶液

FeS——黑色固體

BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl、Mg(OH)2、三溴苯酚均是白色沉澱

Al(OH)3白色絮狀沉澱H4SiO4(原矽酸)白色膠狀沉澱

Cl2、氯水——黃綠色F2——淡黃綠色氣體Br2——深紅棕色液體

I2——紫黑色固體HF、HCl、HBr、HI均為無色氣體,在空氣中均形成白霧

CCl4——無色的液體,密度大於水,與水不互溶

Na2O2—淡黃色固體Ag3PO4—黃色沉澱S—黃色固體AgBr—淺黃色沉澱

AgI—黃色沉澱O3—淡藍色氣體SO2—無色,有剌激性氣味、有毒的氣體

SO3—無色固體(沸點44.8度)品紅溶液——紅色氫氟酸:HF—&mda

  成考化學結構複習資料

1、半徑

① 週期表中原子半徑從左下方到右上方減小(稀有氣體除外)。

② 離子半徑從上到下增大,同週期從左到右金屬離子及非金屬離子均減小,但非金屬離子半徑大於金屬離子半徑。

③ 電子層結構相同的離子,質子數越大,半徑越小。

2、化合價

① 一般金屬元素無負價,但存在金屬形成的陰離子。

② 非金屬元素除O、F外均有最高正價。且最高正價與最低負價絕對值之和為8。

③ 變價金屬一般是鐵,變價非金屬一般是C、Cl、S、N、O。

④ 任一物質各元素化合價代數和為零。能根據化合價正確書寫化學式(分子式),並能根據化學式判斷化合價。

3、分子結構表示方法

① 是否是8電子穩定結構,主要看非金屬元素形成的共價鍵數目對不對。鹵素單鍵、氧族雙鍵、氮族叄鍵、碳族四鍵。一般硼以前的元素不能形成8電子穩定結構。

② 掌握以下分子的空間結構:CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。

4、鍵的極性與分子的極性

① 掌握化學鍵、離子鍵、共價鍵、極性共價鍵、非極性共價鍵、分子間作用力、氫鍵的概念。

② 掌握四種晶體與化學鍵、範德華力的關係。

③ 掌握分子極性與共價鍵的極性關係。

④ 兩個不同原子組成的.分子一定是極性分子。

⑤ 常見的非極性分子:CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多數非金屬單質。

  成考化學複習注意事項

一、集中精力,做好複習工作

高三是成考前最後的衝刺階段,時間緊張,在這麼關鍵的時間裡,同學們一定要集中精力,做好複習工作。要穩定情緒,拋開其他雜念,全力以赴地迎接成考。

二、緊跟學校教師課堂教學

按照老師的指導做好每部分的專項複習。在複習階段,要跟緊學校教師的複習步驟,在教師的指導下做好每個部分的專項複習,並在此基礎上做好各個知識板塊的典型習題。

三、發現問題,及時解決

在複習的過程中,同學們要注意發現問題及時解決。有沒有搞懂的知識點,要及時請教老師或者和同學商討。問題不過夜,發現一個問題解決一個問題。每複習一個知識點,就牢牢地掌握這個知識點。

四、抓住主幹知識

成考的複習,除了要抓住主幹知識點,落實基礎,也要在此基礎上,做些成套的練習。因為理科綜合試卷包括物理、化學、生物三科,滿分是300分,考察時間是2個半小時。三科時間如何分配,需要不斷的練習,按自己的特點合理分配。

五、重視對實驗的複習

重視對基本實驗的複習,培養學生設計和完成實驗的能力。要通過典型實驗,深入理解化學實驗原理(反應原理、裝置原理、操作原理)、實驗方案的設計、實驗結果的處理、實驗安全、實驗評價等,能處理實驗中出現的非預期現象,培養學生的實驗能力和創新精神。同時也要學會準確、簡練、全面地表述實驗現象、結果、過程以及結論,切實提高實驗能力。

六、不要“迷戀”複習資料

正確的學習方法比盲目做題更重要。複習是一個學習階段,將已經學過的各章各節的知識在整體觀念的基礎上重新審視,豁然開朗,融會貫通,從學習過程中舉一反三到整門學科知識的融會貫通。複習固然可以提高能力檔次,但是提高還是有一定極限的,學生要量力而行,能使精力、時間發揮最好的效果,在複習中貫徹拼搏精神,力爭更好的效果。