第一步：抓基礎
這第一步的執行期應該在2月份之前。在這一段時間內，我們應該重視英語學科的基礎語法知識，增加詞彙量，為迎接會考夯實基礎。學生在複習的時候一定要細緻，不要放過基礎語法知識點中的任何一個;對於單詞，我們發現，完形填空和閱讀理解經常出現的難詞、生詞在歷年會考真題、模擬題中也是重複出現的高頻詞，因此，我們可以針對這部分詞彙進行重點記憶。針對詞彙量基礎薄弱，攻克完形閱讀題目困難的考生，北京新東方中國小一對一推出了全新的詞彙520課程，從近三年的30套真題和模擬題中提取前520個高頻詞彙，幫助考生短期內突破會考英語閱讀與完形。
第二步：補漏洞
這第二步的執行期應該在3月份到一模期間。在經歷了前段時間的複習準備之後，我們有了一定量的語法知識儲備，詞彙量也增加了很多，但是，我們再仔細也有可能百密一疏，那麼檢驗我們的'時刻到了。這段時期，我們要大量做題，做歷年會考題和各城區歷年模擬題，在做題的過程中查漏補缺，找出我們遺漏或者混淆的知識點，直到一模考試結束。北京新東方中國小一對一老師可以提供專業的試題講解和答疑課堂，同時針對學生薄弱題型進行高質量的提分輔導。
第三步：練考試
一模之後便進入了會考備考的衝刺階段，這段時期，我們除了要繼續查漏補缺，積累詞彙之外，更重要的是要調整作息時間，練習時間把控，調整心理狀態，以求我們能夠以最佳狀態應對會考，做到不因時間把控問題失分，不因心理素質丟分。
勤記，常翻，多練
英語學習是一個長期的積累過程，在這個過程中，我們應該做到以下三點：勤記、常翻、多練。勤記，就是要多做筆記，遇到不熟悉的單詞或者知識點就記下來;常翻，就是做過的筆記要常翻常看，反覆記憶;多練，就是要多做練習題，加強對所學知識點的運用能力，並強化對知識點的記憶。
九年級英語複習的三個環節
1、預習
九年級學習忙，時間緊，但預習工作不可忘。課前要熟悉課文中生詞的音和義，要記下難理解的問題。帶著這些問題，有的放矢地聽課，聽課的效率就會提高。
2、聽課
課堂是獲取知識和培養能力的主渠道。因此掌握科學的聽課方法，提高聽課效率，是提高課堂學習效率和學習成績的關鍵所在。
課堂上，通過聽、說、讀、寫的訓練，掌握詞、句、段、篇等基本知識，培養聽、說、讀、寫的基本能力。因此上課不僅要認真聽，更要多說，多讀，多寫，多思。
3、複習
溫故而知新，課後複習可以加深對課堂所學知識的消化和理解，並強化記憶，達到熟練掌握靈活運用。
1)複習要及時。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，在學習開始的一段時間，不僅遺忘得快，而且遺忘的內容也多，因此趁熱打鐵，及時複習非常必要。對課文中的重點，難點、關鍵句可用有色筆註上記號，以便經常複習。
如，單詞要掌握“音、形、義、性、變”。即單詞得讀音，拼寫，詞義(有的單詞要掌握英語釋義)、詞性和同(近)義詞、反義詞，加字首、字尾得變化等。
又如，句型不僅要弄懂，而且要會用，能舉一反三。還要悟出關鍵所在。
2)複習要拓展思路。要將新學的內容和已學過的有關內容加以比較，找出其間的聯絡和區別，從不同的角度認識問題，舉一反三，同時適當參閱輔助讀物，拓展思路，豐富知識。
如，學習過去將來時，過去完成時，可與已學過得一般將來時，現在完成時進行比較。
3)複習要梳理知識。在複習過程中，對已理解的知識要加以綜合分析，概括提煉，抓住關鍵，鎖定要點，串連知識，觸類旁通，從而充實自己的學習成果。
