【反思範文一】
期會考試已經結束，從這次期會考試來看，學生的英語基礎比較紮實，但此次考試，也暴露了我平時教學中存在的一些問題。
一、 學生的聽力不過關
本學期，我是新調來的老師，學生和我都要有個適應的過程，學生在課堂上的聽力練習少了一些，我也沒對學生進行系統地聽力訓練，再加上這次聽力考試有一定難度，學生聽力題的難題部分失分較多。除了在平時加強訓練外，還可以教給學生適當的方法，如考試前先仔細讀題，做到心中有數，對有關題目可先做預測，聽力時就可以降低難度。
二、 學生的詞彙不過關
1、本此期會考試的`語音部分失分比較多，這個問題一直困擾著我，平時英語活動，經常討論，但還是有問題。可以平時應為學生歸納一點有關語音方面的內容，例如：教單詞時以舊帶新，幫學生歸納語音的讀音。
2、學生在完成單詞，英漢互譯練習中失分不算多。平時教學中，還是應認真鑽研教材，平時多聽課，多學習他們優秀的教學方法。
二、理解學生，教在心靈。平時與學生多溝通。努力改善與學生的關係。因為濃濃的師愛是學生主動學習的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學奮進。要提高學生的主體參與的積極性，教師必須努力發揮自己的人格魅力來吸引學生，努力處理好與學生的關係。人際關係好壞,對學生的發展有著重要的影響,良好的人際關係,能消除同學孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養其自信心,提高社會價值感,增進社會適應能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現個性的全面發展。
三、採用多種手段，為了加強學生的主動參與，我們的教學將面對全體學生，在學習過程中，我們要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個學困生。可以採用談心、學生之間“一幫一”活動等形式，引導這些學生跟上教學程序。
學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學生學習的積極性與主動性。
【反思範文二】
本次六年級期會考試成績沒有明顯變化，下面對這次六年級期會考試進行反思和總結：
一、思想上，本次考試我沒有重視和強調。對於這次考試，我沒有重視，還是和往常一樣進行著課程，沒有複習。同時，也沒有告訴學生這次期會考試很是重要。學生一直到考試臨近才知道，所以學生自己準備考試時間也不充足。
二、教學上，本次考試的範圍沒有確定好。本次六年級考試的內容我以為是一到三單元，也告訴學生了基本是這個範圍。所以，考試後，很多學生和我反映說，考試考了四個單元。學生面對試卷就有點慌亂了，這是我考慮不周，沒有專門打電話諮詢教研室。
以上兩點是致使我所教授的兩個六年級英語班級的英語成績沒有提高的重要原因，對此我要進行深刻反思。
在以後的教學中一定在思想上重視每次考試，教學上確定考試範圍和考試內容，在充分的進行復習和總結的基礎上，確保六年級英語教學順利進行，學習成績穩步提高。
