(1)正確看待孩子的學習焦點
父母常把學習焦點放在孩子的學習成績上，例如：這次考試考了幾分，升學進入了哪一個學校，在班上排多少名等等，如此一來，就是教導孩子，你做的所有學習，都是為了取得這些外在的肯定。這麼做有個潛在的大危機，若是外在肯定不在了(名次差、分數低)，那孩子自然也就缺乏學習熱忱了。
如果父母親能教導孩子把學習焦點放在學習的成就感上，感覺就會截然不同了。其中的差別，在於不把孩子跟別人比，孩子只該跟自己比較，多學了一些知識，自己就有所進步，當然值得高興。如此一來，孩子可以從獲得知識當中，得到很大的滿足和成就。
幫助孩子跟自己做比較，體會從不知到知曉這中間自我的轉變，並因此而感到自信、滿足跟快樂。這麼做，就會培養出熱愛學習的下一代。
我的意思不是要做父母親的你，對學校的排名完全視而不見，我真正的意思是，培養孩子發自內心的學習熱忱，孩子才能樂在學習而發揮潛力，取得他真正應有的學習水平。
怎麼做呢?
當孩子拿了一個65分的英語成績單回來，把學習焦點放在學習成績上的家長，就會暴跳如雷地說：你怎麼考的這麼爛?你丟我們家的臉!你怎麼學習這麼不認真?
請家長們想一想，誰喜歡聽這樣的負面評價，這隻會讓孩子下次更視考試為畏途。而把焦點放在學習成就感上的父母親，就會這麼說：這次你考了65分，表示大概還有三分之一的內容是你不知道的，爸媽和你一起坐下來，看看這三分之一是什麼，怎麼樣才能幫助你把不懂的'地方搞懂。這麼一來，孩子就會持續熱愛學習，繼續努力了。
(2)培養孩子的學習彈性
要讓孩子永保學習的熱忱，除了先讓孩子真心喜歡上學習之外，還有一個很重要的能力需要培養，就是學習彈性。
所謂的學習彈性指的是，一個人處理壓力、面對挫折與接受挑戰的能力。具有學習彈性的孩子，能有效地處理學習挫折、不良成績、負面評價以及學習壓力。
學習彈性的培養，首先應著重在孩子看待挫折的眼光。因此，當孩子在學習上遇到困難，覺得似乎怎麼念也念不通的時候，父母親應該幫助他學會壓力紓解的技巧，同時更重要的，是學習做樂觀正面的歸因。
舉個例子來做清楚的說明吧!
若孩子說：我很笨，正面歸因的父母會說：不是的，你只是這一次沒考好。
請你來試試吧!
