(熱門)實用的評選方案6篇

為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的評選方案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

評選方案 篇1

一、評選目的

為進一步弘揚崇高的師德風範，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質的全面提高。根據迎教字【20xx】7號《關於評選迎澤區教育系統第一屆“師德標兵”的實施方案》，決定在全校範圍內開展“師德標兵”爭創主題系列活動，以表率、示範形象促進教師的職業道德和工作素養的提高，更好地構建學習型、創新型的和諧校園。

二、評選領導小組：

組 長：校長

副組長：書記、副校長、教導正、副主任

組 員：大隊輔導員、團支書及教研組長。

三、評選條件

（一）評選條件：

1.堅持正確的政治方向

熱愛祖國，熱愛人民，全面貫徹黨的教育方針，模範遵守國家法律法規。重視學生思想品德教育，堅持從正面引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

2.愛崗敬業

熱愛教育，熱愛學校，嚴謹治學，刻苦鑽研，恪守誠信，任勞任怨。關心集體，團結協作，在同行中具有較高威信，受到師生的普遍讚譽。

3.關愛學生

工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學生人格，教育思想民主，公平對待學生，不歧視學困生，不體罰或變相體罰學生，自覺維護學生權益，得到學生的愛戴和家長的好評。

4.廉潔從教

自覺抵制社會不良風氣，不利用職權之便謀取私利，不從事有償家教，無違規收費行為。

5.為人師表

衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，能以自己優秀的'人格魅力影響學生，言行堪為師生的表率。

6.積極進取

堅持崗位學習，刻苦鑽研業務，不斷更新知識，改進教育教學方法，在教育科研方面取得一定成績。

7.勇於創新

在教育教學工作中，積極探索，勇於開拓，勤奮努力，積累了豐富的經驗，成績突出。

8.重視家校聯絡

尊重家長，積極宣傳科學的家教思想和方法，經常家訪，主動與學生家長聯絡，虛心聽取意見，不斷改進工作方法。

9.事例突出

工作中有典型的關愛和教育學生案例，得到學生、家長等的廣泛認可，能夠成為學校教師學習的榜樣。

10.從教3年以上，在年度綜合考核中獲得優秀者。

（二）評選方案

以《濱河國小師德標兵考核細則》；學生、家長隨機調查問卷三項內容為標準。

四、評選方法：

5月13日—6月5日為評選、宣傳階段，通過專欄、電子屏、廣播站等途徑充分展示我校師德標兵候選人的風采，使老師們的感人事蹟和高尚品德深入人心。

五、評選範圍和流程:

1、評選範圍：全校在編在崗的教職工。

2、評選流程：

依據評選條件、細則自評，自評得分達95分以上者將區級或區級以上榮譽影印件、優秀教案（或優秀班、隊會方案）一份及1500字事蹟材料交到教導處。（下週三以前）

以《濱河國小師德標兵考核細則》為內容，採用個人自評，組評、校評的方法考核。

依照《濱河國小師德標兵考核細則》，語文學科前五名；數學學科前四名；科任前三名為候選人（60%）；在此基礎上，採取無記名投票的方式測評，票數佔（30%）；學生測評、家長測評佔（10%）。（調查問卷隨機調問，每中隊抽調10名學生及家長填寫問卷）

問卷得分：缺一份問卷（語文）減1分；（數學）代兩個班的減0.5；

科任按主代年級計算份數得分。語文、數學有5個（包括5個）以上問題酌情減分；科任有15個（包括15個）以上問題酌情減分。

三者測評結果彙總，前兩名優秀教師代表我校參加迎澤區第一屆“師德標兵”的評選。

3、凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。

工作不服從學校安排者；

從事有償家教者;

凡有侮辱、體罰或變相體罰學生現象者；

在工作時間炒股、網上聊天、玩遊戲及觀看電影者等；

工作不務實，查崗不在者，玩忽職守、曠工、曠課嚴重影響教學秩序者。

無故不參加學校組織的各類會議、學習活動者；

被學生、家長投訴，嚴重影響學校聲譽者；

違法亂紀，造成不良影響者；

全年中有安全事故者，且經學校核實後，情況屬實者。

4、評選結果：

師德標兵考核細則結果與教職工的績效、年度考核、專業技能考核、職稱評聘掛鉤。

評選結果向全校教職工公示。

評選方案 篇2

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“優秀員工”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選週期

每月組織一次評選

三、評選範圍

1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優秀員工評選

2、優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔

四、名額分配

1、以部門為單位組織評選，部門人數在10人(含)以下，每月可選送2名，部門人數在10人以上，每月可選送3名

2、人事行政部每月根據各部門選送的人員，評選出不超過5名優秀員工

五、評選標準

工作業績----目標管理指標達成率100%。

工作質量----出色、準確無任何差錯完成上級佈置的任務。

工作技能----具有極豐富的專業技能，能充分完成本身職責。

工作態度----工作努力、主動，能較好完成分內工作。

團隊合作意識----有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務並分享自己的經驗技術。

工作紀律----遲到不允許超過2次/月；事假不超過1天/月；

服裝無違規現象。

物品擺放符合規定

學習意識----優秀的自我學習意識，樂於接受公司安排的'各種培訓，提高自身的綜合能力。

創新能力----工作中銳意求新，經常提出新想法、新措施與新的工作方法。

責任感----有積極責任心，能徹底達成任務，可以放心交付工作。

溝通協調----善於上下溝通、平衡協調，能自動自發與人合作

六、評估人及注意事項

1、工作業績由被評估人的直接上級評估，工作質量、工作技能、工作態度、團隊合作意識。

2、團隊合作意識由被評估人平級同事(至少2人)評估，可由被評估人指定人選。

3、工作紀律由人事行政部評估。

七、評選流程

1、每月5日前各部門主管、經理完成部門內員工評選，並填寫《優秀員工評價表》報人事行政部。

2、每月8日前人事行政部完成優秀員工評選及《優秀員工評價表》的分析，並將優秀員工照片及業績簡介張貼於公告欄內。

評選方案 篇3

一、宗旨和目的

感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發展,精神在感動中昇華,社會在感動中進步。本學期我校將開展“感動建小”主題徵文評選活動,通過此項活動,旨在發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽感,更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。

二、活動主題:發揮模範作用,愛心培育學生

三、活動口號:發現感動表達感動傳遞感動共享感動

四、活動時間:20xx年2月——20xx年3月

五、參與物件:溫州市設建國小全體教職員工

六、評選活動領導小組:

為了加強評選活動的組織領導工作,學校決定成立“感動建小”主題徵文評選活動領導小組。

組長:z

副組長:z

組員:z

七、評選內容:

真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政後勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的.力量推動校園文化的進步和發展,用自己的故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的心靈衝擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以誇一誇你身邊的同事。

八、送交材料:

1、截稿時間:20xx年3月30日

2、材料送交至各校區工會負責人員:

z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。

九、獎項設定:活動設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。

十、活動要求及其它事項:各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所瞭解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。

評選方案 篇4

為了表彰我園在幼教工作中湧現出來的先進、樹立典型，進一步激發教師教書育人的積極性、創造性，營造有利於優秀班主任脫穎而出的.機制和環境，經園領導研究決定，擬在第30屆教師節來臨之際，在全園範圍內開展“優秀班主任”評選活動。現將評選活動有關事宜通知如下：

一、評優工作領導小組成員

顧xx、陳xx、孫xx、王xx、徐xx。

二、評選範圍及名額分配

1、範圍：20xx學年、20xx學年的班級教師。

2、名額：總園5名、分園2名。

三、評選條件

1、主要參考20xx學年至20xx學年期間的表現。

2、為人師表，品德良好，忠於職守，顧全大局，主人翁意識強，服從領導安排，具有協作精神，吃苦在前，不計較得失。

3、班級工作配合默契，積極主動，認真負責，班級無責任事故。

4、班級一日活動、周活動、主題活動有序到位，班級環境創設良好。

5、家長工作細緻、負責，注重家園結合，家長反映良好。

6、無事假、病假、曠工記錄。

四、評選原則

本著“公平、公正、擇優選拔”的原則進行評選，充分考慮教師德、能、勤、績等綜合素質。

五、評選程式安排

1、6/27～6/30在全體教工中進行宣傳發動、個人自薦、組織推薦（評選方案、自薦表發到共享郵箱。請有意自薦的教師於6月30日前將自薦表發到陳xx郵箱）。

2、8/25～8/26評選工作領導小組彙總意見，確定優秀班主任人選。

3、8/27～8/29公示。

六、表彰和獎勵

1、通過校園網、櫥窗等，廣泛宣傳優秀班主任事蹟。

2、教師節隆重表彰。

3、頒發證書和獎金。

評選方案 篇5

為鼓勵會員及能源（煤炭）系統廣大幹部職工踴躍投稿，提高投稿積極性，支援《涼都能源》出刊和《涼都能源網》資訊及時更新及《六盤水能源簡報》的及時釋出，經市能源局、市煤炭協會研究決定，擬開展20xx年度優秀通訊員評比工作，現制定以下方案：

一、評比範圍和時間

（一）評比範圍：在20xx年度參與《涼都能源》雜誌和《涼都能源網》、《六盤水能源簡報》投稿並採用的通訊員之內評選。

（二）時間：投稿採用20xx年1月1日——20xx年12月31日。

二、評比工作準備

由涼都能源編輯部統計20xx年度投稿採用稿件的'數量，分《涼都能源》雜誌、《涼都能源網》、《六盤水政府網》、《六盤水能源簡報》用稿篇數，用稿數量從高到低排出通訊員名單。

三、評比分值及基數：

（一）分值：為100分。《涼都能源》（含《六盤水能源簡報》）及涼都能源網用稿數佔50%（滿分50分）、政府網用稿佔50%（滿分50分）。

（二）計算基數：稿件以20xx年《涼都能源》登載19篇（個人最多）、中國涼都六盤水網登載8篇（個人最多）為滿分基數進行分值計算。

四、評選優秀通訊員

名額10名，其中：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；設優秀獎4名。

五、專職通訊員評比

專職通訊員參加評比的，全年以10篇為稿件基數，採用稿件數以超出10篇以上的數量參加評選；收集稿件及圖片不列為評選範圍；集體撰稿不計篇幅，多人撰稿合計1篇，計算篇幅時按照人數多少計算比例，如：2人，各計0.5篇。

六、評比程式

（一）按評比分值及基數進行評分，按分值高低進行排列出前六名。

（二）召開煤協常務理事會，研究評比工作，確定優秀通訊員。

（三）由市煤炭協會向局行政辦公會彙報評比情況及評比結果。

七、表彰獎勵

（一）表彰形式：召開煤協會員大會、進行表彰（用檔案形式通報表彰）。

（二）獎勵標準：一等獎600元、二等獎500元、三等獎400元、優秀獎300元。合計獎勵金額為4000元。

（三）資金來源：獎勵按照明確的獎勵標準發放，獎勵資金由市煤炭協會負責列支。

評選方案 篇6

一、指導思想

選拔和評審學科帶頭人、骨幹教師是適應我校教育現代化和全面實施素質教育的需要，是提高我校教師隊伍整體素質和教育教學、教科研水平的重要環節，旨在發現和培養人才，總結和推廣經驗，鼓勵廣大教師敬業崇教，調動教師工作積極性，充分發揮"學有專長、教有特色、研有成就"的優秀教師示範指導和輻射帶動作用，努力造就骨幹教師隊伍，進一步提高我校教育教學的整體水平和質量，推動我校教育教學改革的深入發展。

二、組織領導

成立安慶一中學科帶頭人、骨幹教師推薦評選工作領導小組和委員會，負責學科帶頭人、骨幹教師考核和評選工作。評選委員會由校長和人事、教學、教研等相關職能部門負責人及有關專家組成。

三、選拔範圍

全校教學第一線的專任教師、有教師職務並擔任教學工作的學校管理人員。

　四、評選程式及方法

1、材料上報。根據自願的原則，申報教師填寫《安慶一中學科帶頭人、骨幹教師評審登記表》，連同反映本人工作實績和教科研成果的原始材料，報資格評定委員會。

2、初評階段。評選委員會根據安慶一中骨幹教師的評選條件對申報教師的上報材料初評，選出符合評定條件的教師即為安慶一中骨幹教師。

3、複評階段。評定委員會根據安慶市學科帶頭人、骨幹教師的評選條件，對初評合格的教師進行材料評審，選出符合評定條件的教師即為安慶一中學科帶頭人。評審結果作為安慶市學科帶頭人、骨幹教師推薦名單報領導小組審批。

4、公示名單。公示評選出的`安慶一中學科帶頭人、骨幹教師名單和安慶市學科帶頭人、骨幹教師推薦名單，接受師生監督。

5、上報我校安慶市學科帶頭人、骨幹教師推薦名單。並附個人相關評審材料。

五、安慶一中骨幹教師的評選條件

㈠政治思想方面

1、堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業，熱愛學生。嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》和《安慶市中國小教師行為“八不準”》，認真履行教師職責，有良好的師德和奉獻精神，做到教書育人，為人師表。團結同志，善於合作。能與時俱進，不斷探索，勇於創新。

2、因教育教學工作突出（含德育工作、班級管理工作）受到校級以上表彰，或在近三年考核中均為“合格”以上等級。

㈡學識和職業技能方面

1、具備《教師資格條例》規定的教師資格和《教師法》規定的合格學歷。

2、具有中學一級以上教師職務，特別突出的可不受職務限制。

3、學科基礎理論和基本技能紮實，熟悉並掌握學科課程標準，積極參與基礎教育課程改革，教學效果好。

4、掌握現代教育技術，能運用現代教學技術輔助學科教學，提高教學質量。會製作多媒體課件。

5、普通話水平達到國家規定標準。

㈢教育教學業務方面

1、教育教學思想先進，經驗豐富。善於因材施教，在學校教科研工作中能起到骨幹帶頭作用，獲得學生、社會和同行的肯定。

2、教學成果顯著，符合下列條件之一：

①所教班級學生在市以上統一命題、統一閱卷的考試中居同類學校前列；

②在學校統一命題、統一閱卷的教學質量檢測中平均成績達到優良；

③所輔導的學生參加教育行政部門批准的學科競賽、文藝匯演、會展、體育比賽等中獲獎的；

④參加各級教育部門（含學校）舉辦的教壇新星、優質課評選等教學競賽或匯演、會展中獲得等次獎。

3、班主任、團隊、教育管理工作成績明顯。有計劃、有措施、有總結。工作開展正常，無重大事故。

4、教研能力強。五年內在市級以上刊物上發表過與專業有關的有一定質量的教育教學研究文章1篇以上，或在市級以上的本學科教育教學會上作主要發言，或論文在各級教育部門（含學校）主持的論文評獎中獲二等獎以上。

5、積極參加學校組織的各項教育、教學、教研等活動。

㈣五年來，受到市政府、教育行政部門授予的勞動模範、師德標兵、先進工作者、模範教師、優秀教師、教壇新星等稱號的可優先參加安慶市學科帶頭人、骨幹教師推薦。

六、安慶一中學科帶頭人評選條件依據安慶市學科帶頭人、骨幹教師選拔條件（參見教人[XX]84號《關於印發〈安慶市中國小學科帶頭人、骨幹教師評選和管理辦法〉（試行）的通知》）

七、職責和待遇

㈠職責

1、認真完成學校交給的各項教育教學工作和任務，並取得良好的效果。

2、積極承擔示範課、觀摩課、研究課等公開教學任務。每年至少要在規定的範圍承擔1～2次示範公開課，起積極帶頭和示範作用。

3、積極承擔送教下鄉和結對幫扶任務。

4、積極參加基礎教育課程改革實驗。結合本校實際，確定教改目標和要求，積極參加教科研課題，研究解決教育教學中的問題，每年至少在市級以上刊物發表論文1篇。

5、根據學校的安排，至少負責指導1名青年教師的教育教學工作，並取得成果。

㈡待遇

1、授予相應級別的“學科帶頭人”、“骨幹教師”榮譽稱號，並頒發證書，有效期三年。

2、優先選派參加高層次的教科研培訓、考察等活動。

3、學科帶頭人可在同等條件下優先參加特級教師資格的推薦和評定；骨幹教師在同等條件下有優先參加高階教師資格的推薦和評定。

4、在其實績的基礎上，優先評先選優。

八、管理辦法

1、選拔後的日常管理工作由學校校辦室負責。建立學科帶頭人、骨幹教師的教師業務檔案，記錄工作實績和履行職責情況。

2、實行動態管理。學科帶頭人、骨幹教師實行任期制。原則上每三年進行一次。要求連任的，應當重新申報。

3、建立考核制度。對骨幹教師的考核工作結合教學常規考核及教師年度考核每年進行一次，著重考察其履行職責、發揮作用的情況。

4、骨幹教師任期內，有下列情形之一者，經推薦評選委員會核實，推薦評選工作領導小組審批後，取消其學科帶頭人、骨幹教師稱號及有關待遇，收回證書，並按教師隊伍管理規定給予必要的處理。

（1）非組織原因脫離教育教學工作崗位者。

（2）違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰者。

（3）違反《中國小教師職業道德規範》和《安慶市中國小教師行為“八不準”》者。

（4）評選後不履行崗位職責，年度考核不合格者。

（5）其他應予取消稱號的。