生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
讓孩子喜歡並愛上讀書的唯一辦法（有且只有一種）就是興趣！培養讀書的興趣可從以下幾方面進行：
一、家長要以身作則
家長常看書報，為孩子營造一個濃郁的書香環境，以此渲染孩子，讓孩子耳濡目染，讀書給自己帶來的樂趣，要有溫馨的親子閱讀時間。先給她讀一些有意思（特別是她喜歡聽的、電視裡看的故事）的書籍，慢慢讓她和你一起讀，然後再讓她自己獨立的閱讀。
如果家長不喜歡讀書，引導孩子愛上讀書從何談起？那結果只能是引導孩子走向誤區，不少家長總是無奈的問起：“我的孩子怎麼變得這樣不好，原來根本不是這樣！”家長愛好讀書是至關重要的一點，家長必須遵守！
二、營造良好的閱讀環境和氛圍
家長要注意適時鼓勵、表揚和引導，讓孩子們感到興奮和自豪，由此產生閱讀更多書的願望。讓她有興趣往那方面行動，讓她不厭惡學習是比較好的。要帶她多去書店，感受那裡的環境，小孩子很容易受周邊影響的，看到書店裡小朋友看書的多的話，也會願意加入。 要把書放在孩子觸手能及或經常玩耍的書桌上以便於翻閱。千萬不要強迫孩子讀書，那會適得其反也許孩子對讀書越來越有牴觸性。
三、貴在持之以恆
好的習慣的養成，不是一朝一夕的事，培養孩子讀書習慣的養成是天長日久、不斷重複的結果。每天堅持半小時的親子閱讀，不僅可以增進父母與孩子之間的感情，孩子在父母的懷抱裡很有安全感，這對孩子的性格、心理成長都很有利，讓孩子在快樂中獲得心智全面發展。
總的說來，家長要從自身做起，用心用正確的方法去引導孩子。
家長該如何培養孩子的閱讀習慣 [篇2]
每年的 4月23日是世界讀書日。世界讀書日的主旨宣言為：“希望全球各地的人們，無論是年老、年輕、貧窮、富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護智慧財產權。” 高爾基也曾經說過： “書籍是人類進步的階梯” ，閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生，人的精神發育史，應該是他本人的閱讀史。那麼家長要從小養成孩子愛讀書的好習慣不但可以豐富孩子課外知識，還能教會孩子如何做人，培養孩子正確的德行，那麼如何培養孩子對讀書的興趣暱？
一、帶孩子進書店
俗話說得好：“常在河邊走，哪有不溼鞋”，那麼“常在書店逛，哪有不沾書香”。帶孩子進書店，讓孩子徜徉在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書的氣氛。在書店裡看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的次數多了，也就產生了“效應”。
書店裡各種各樣的圖書齊全，有許多書一定是孩子們喜歡讀的。在這裡，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。孩子在書店也許能發現自己喜歡的書，這些書可能不在父母的選擇之列。孩子們可以通過自己購買喜歡的書，體驗到購書帶給他們的樂趣，從而對書產生興趣。
對於孩子選擇的書籍，給他充分的自由度。在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候，首要的任務應是想方設法激發他們的閱讀興趣、保護他們剛剛萌發的閱讀興趣，而不是用應該讀什麼、不應該讀什麼、什麼書讀了要沒收，這樣的“禁令”來扼殺他們的閱讀興趣。凡是書店裡的書，只要孩子樂意看，就讓他盡情地看，基本上不干涉。
二、與孩子同讀書
無論自己的工作有多忙碌，每天都應當抽出一些時間與孩子共同閱讀，分享名家經典，這對家長自身來說，是一種情操的陶冶，對孩子來說，更是一種無聲的教育，有利於學生在品書的過程中心靈得到滋潤，
得到淨化，更有利於親子雙方在文化修養上的共同提升。
讓書香瀰漫家庭，讓家長成為孩子讀書的榜樣。父母和孩子一起讀書的時刻也是家庭生活中很幸福的時刻，父母親和孩子一起讀各種各樣的書，增強了彼此的交流，加深了彼此的感情，對父母，對孩子，對家庭都是一種快樂。書滋潤著兩代人的心田，也必然能提升兩代人的素質。
三、讀書給孩子聽
閱讀從傾聽開始，孩子最初的'閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源於傾聽。經常給孩子讀一本經典童話或寓言，讓孩子從小就感受到書中的快樂和情趣。“為孩子大聲地讀書”是培養孩子閱讀習慣的最為簡易而有效的方法。每當我們給孩子朗讀時，就會發送一個“愉悅”的資訊到孩子的腦中，甚至將之稱為“廣告”亦不為過。我們推銷的東西叫“閱讀”，而朗讀故事是一種令人愉悅的推銷方式。
為孩子大聲讀書，本身並不困難，難在持之以恆。選擇合適的時間段，每天堅持至少讀20分鐘，和孩子一起快樂地享受這個過程。儘可能提早開始讀書給孩子聽，並且一直堅持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的，以及有趣的語言環境中。
四、和孩子聊書
在與孩子一起讀完書後，許多大人喜歡向孩子提問，或要求孩子複述故事。這樣做主要是想考查孩子是否理解、記住了故事。這的確是一種方法，但未必是最好的方法。不少孩子對這樣的考查感到不耐煩，而他們的反應又令大人不滿意。有的孩子甚至因此漸漸對共讀活動感到厭煩。
我們的真正目的是幫助孩子理解，並從中獲得決樂。所以重要的不是讓孩子“答對”，而是通過交流使雙方獲得認同，大人對虛構故事與現實生活的理解也由此自然而然地傳導給孩子。
聊書主要還是幫助孩子去發現可能被忽略的東西，好玩的東西。在與孩子聊書的過程中，大人與孩子的關係是平等的。大人有豐富的社會閱歷和閱讀經驗，自然在理解的深度上是孩子所不能及的。但是孩子天真率直，沒有那麼多思維定式，而且特別善於發現細節。在對故事的理解上，大人並不總比孩子高明。因此在聊書時，大人需要蹲下來，不要高高在上。讓書中的營養滋潤著孩子幼小的心靈，伴隨著孩子成長。
五、為孩子做讀書記錄
不少家長喜歡為孩子做成長記錄，這是非常好的習慣，孩子的成長大事、日常活動、童言稚語，都可以記錄下來。大人時常翻看和回味，
感到樂趣無窮。如果我們也能將孩子的讀書成長經歷記錄下來，不但會非常有趣，而且會對引導孩子閱讀很有幫助。
最簡單的記錄是記下每個階段孩子讀過的書。僅僅列出時間段和書名，就已經很有價值了。不過，一起參與，而且以有趣直觀的形式來記錄。
更為細緻的記錄還可以包含閱讀的方法和孩子的閱讀反應，如對某些書的好惡，讀某些書時提到的有趣問題，對某些書的評語，讀完後的感想等等。大人可以時常翻出這些記錄，來分析孩子的閱讀發展情況，孩子也可以用來重溫當時閱讀的快樂情景，從而進一步重複閱讀或進行延伸閱讀。
下面告訴家長一些簡單的方法，不妨試一試，相信一定會讓孩子愛上閱讀。
1.建立閱讀儀式：留出一段特別的時間作為每日讀書時間，把和孩子一起選擇“每日一書”變成慣例，然後坐在一個專門的位置讀書。
2.依偎：找一個安靜、舒適的地方讀書，讓孩子緊緊依偎著你，也可以讓孩子拿著一個喜愛的玩具，或者是攬著他喜愛的被子。
3.富有表情地讀：注意韻律和節奏，每個角色採用不同的聲音，但不要採用“娃娃腔”。
4.談論圖畫：一邊指著顏色、形狀、小動物或故事中其他有趣的東西，一邊談論。
5.分享不同型別的書：色彩明快、文字簡單的圖畫書能很好地吸引孩子的注意力，韻律美妙的歌謠能讓孩子感到滿足開心，辨識物品、動物、顏色、數字、文字的書能讓孩子獲得基本的概念。還有諸如翻翻書、立體書那樣的玩具書，可以讓孩子與故事互動起來。
6.重複讀書：嬰幼兒喜歡一遍又一遍重複地聽。多次讀一本書，可以幫助孩子對一些常用詞彙熟悉起來。
