安全、文明、穩定、和諧的校園環境是學校取得優異的前提條件，也是學校持續發展的基礎。我校在教育局的正確領導下，全校師生團結一心，求真務實，聚精會神幹事，踏踏實實工作，在改善辦學條件，推進課程改革，規範辦學行為，實施素質教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績。現將我校一學年育人亮點工作彙報如下：
一、德育為首，促進教育發展
本著“教書育人、服務育人、管理育人”的理念，幾年來，學校注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規範了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。
1、開展了“感恩”主題教育活動。通過此次活動的開展，讓學生學會“知恩”，通過感恩教育，讓學生明白，我們時時刻刻都享受著祖國、父母、學校、朋友和他人的恩惠和友善，學會知恩，才能感恩。讓學生學會“報恩”，“滴水之恩，湧泉相報”“銜環結草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。
2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質。
3、抓住有利時機，充分利用升旗儀式、黑板報、專欄、班會等形式，培養學生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。
相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養成了文明的行為習慣。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
二、狠抓常規管理，提高教育教學質量
亮點一：管理工作創新局面
各項管理制度科學化、規範化、制度化，學校本著“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。構建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。學校強化目標管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現了崗位責任制，突出人本管理，倡導人性化管理，融情於各種活動中去，在活動中增強教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學效果，出現了新的學習氛圍。
亮點二：教研活動，多姿多彩
1、加強常規管理，規範教學行為。加強常規教學管理是我們教研工作的重要內容之一，是規範教學行為的重要舉措。我們通過開展經常性的教學督導檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真檢視老師們的備課與作業批改情況，並將每次檢查作好認真記錄，即時交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。
2、開展教學競賽活動，提高教學質量。
每學期都開展教研活動，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認識理解有了長足的進步，我們還進行集體備課、聽課、評課。利用高效課堂活動開展一次評優活動，以激勵、調動所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鑽研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進步，使他們擁有積極向上的心態。 亮點三：長期開展廣泛的體育活動，活躍校園氣氛。
加強體育鍛煉，提高學生的身體素質，是我校抓好學生素質教育的重要工作之一. 學校積極倡導鼓勵全校學生參加體育鍛煉，充分利用學校現有的教學資源和體育設施，組織學生開展內容豐富，形式多樣的體育活動，確保學生
每天鍛鍊一小時，以提高青少年體質，培養良好的體育鍛煉習慣，陽光體育在學校蔚然成風。每天的早晨、課間和放學後，自發鍛鍊的學生隨處可見：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學生的課桌或書包裡隨時也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學校會定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長跑活動來激勵學生的積極性，並促使這些活動真正的走進學生的課餘時間，讓本是農民子弟的學生更深刻的錘鍊了堅韌、剛強的性格，張揚了學生的良好個性，凝成了我校深厚的體育文化傳統。
亮點四：安全工作常抓不懈
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重於泰山，在開學工作安排會以後，我們就對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一週為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長髮放了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。
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亮點五：改善辦學條件
今年以來，我校想方設法籌措資金，大力改善辦學條件，美化了育人環境，營造了良好的育人氛圍。完善各項規章制度，規範建立工作；建立健全德育工作體系，樹立了團結活撥、文明和諧的良好校風；我校不僅新栽種各種花草樹，
修葺了綠化帶，並且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標語，美化了校園環境，融資修建了學生餐廳，改善了學生的就餐環境。 亮點五：規範管理，杜絕亂收費
一是學校財務管理規範化得到進一步加強。進一步完善了各項財務管理制度，繼續推行經費公示制度，各校經費行為進一步規範，大額支出繼續實行申報制度並做到定期審計，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴格開支標準，不斷提高學校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優惠政策落到實處。對每學年的寄宿生補助，要求學校制定表冊，學生簽字，保證每一分錢都能夠發到學生手中。每期開學將學校的收費專案進行公開，依法收費，嚴禁徵訂教輔讀物資料、收取校服費等，杜絕違規收費行為發生。
漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍薰陶了在這裡學習或學習過的學生，使他們更懂得做人，更懂得學習，更懂得生活。這就是我校“以文體為突破口，推進學校工作”育人理念的真實寫照。
我們的奮鬥目標是力爭把我校建立成社會信賴、領導放心、群眾滿意、學生嚮往的一所學校。
農村學校亮點工作彙報 [篇2]
一、走特色學校建立之路，打造渝鄂邊陲視窗學校
本學期我校精心打造特色學校，根據縣教委的統一佈署，結合學校實際，確立了德育教育管理特色學校建立之路。
二、行為文化、生態文化同步推進，積極提升校園文化
（一）是積極開展“書香校園、書香班級、書香家庭”建立活動。擬定了教師讀書書目、學生讀物書目和家長讀書書目。要求每位師生每月讀4本書，寫3篇讀後感（或讀書筆記）、講2個故事。在家學生家長到校借閱一本育兒方面書籍，並在家長會上交流子女教育經驗。各班每月開一次教師、學生、家長互動讀書比賽、講故事比賽、讀後感評比和子女教育經驗交流；
（二）是積極綠化校園。學生開學時帶2斤綠化草籽和2棵常綠樹到校，每位教師捐贈或栽培3棵紀念樹。目前，該校師生已綠化14個花壇、1個桂花園、1個楠木園、1個竹園，綠化面積760平方米，樹苗2000餘株。
三、四大舉措，促進教師內涵發展
（一）督：該校成立了由校長為組長，語、數、其他學科教師代表為成員的'督導督查小組，組織“推門聽課”、“推門教研”、“課堂實錄回放”等形式開展學習交流活動，業務探討，幫助年輕教師規範教學行為。
（二）搭：利用集體備課、優質課為載體，為教師搭建展示自我的舞臺，讓教師發揚敢於拼搏的“亮-劍”精神。學校全力支援教師承擔教 1
研教改課題，努力推行不同層次、不同內容的教研教改，開展每月一次學科教學“大比武”，並詳細制定出了3—6月的科學、品德、英語、語文、數學、幼兒教育的課堂“大比武”方案。
（三）嘗：一改以往教師被動接受業務學習的方式，大膽嘗試出獨具特色的“找→審→學→品”的由教師輪流組織業務學習的新模式，雙週一由教師先找材料，交教科室和教研組長稽核後，週五最後一節課學習，下週一上交學習心得，讓教師真正成為業務學習的主人，呈現出百花齊放、百家爭鳴的業務學習新局面；
（四）評：學校為教師搭建了一個公平、公正的競爭的環境，讓一大批教師迅速成長為學校的骨幹教師。制發了《興隆鎮中心國小校骨幹教師評選辦法和考核辦法》，本期初評出了3個學科的（語文、數學、其他）5位骨幹教師。為充分發揮骨幹教師的示範帶動作用，學校在加大骨幹教師待遇的同時，要求校內骨幹教師必須帶好一名年輕教師，出一堂優質示範課，開一次教法學法指導講座，充分發揮骨幹教師引領示範作用。
四、開展同課雙講三反思活動，打造高效課堂。
本學期，教科室別出心裁，大膽探索，推出了學科“同課雙講三反思”活動，課前由教科室組織大家觀看相同教學內容的課堂實錄，然後參加講課的教師，深入研究教材，根據各自的特點，設計出風格各異的教學程式。最後，運用不同的教學手段，向大家展示精彩紛呈的不同風格的課堂，課後，全體數學教師參加評課，並指出教師們各自講課的特點、亮點及應注意的問題，引發 2
了本校教師思維的碰撞，大家求同存異、取長補短，是打造卓越課堂強有力的助推劑。
五、數字資源到村小，山村有了“洋課堂”，促教育均衡 為了加快農村國小數字教育資源全覆蓋，提高數字教育資源的利用率，4月9日，開展了送教下鄉活動，並利用數字資源為鴉鬧國小學生上了一堂《三位數的加法》的示範課。
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安全、文明、穩定、和諧的校園環境是學校取得優異的前提條件，也是學校持續發展的基礎。我校在教育局的正確領導下，全校師生團結一心，求真務實，聚精會神幹事，踏踏實實工作，在改善辦學條件，推進課程改革，規範辦學行為，實施素質教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績。現將我校一學年育人亮點工作彙報如下：
一、德育為首，促進教育發展
本著“教書育人、服務育人、管理育人”的理念，幾年來，學校注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規範了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。
1、開展了“感恩”主題教育活動。通過此次活動的開展，讓學生學會“知恩”，通過感恩教育，讓學生明白，我們時時刻刻都享受著祖國、父母、學校、朋友和他人的恩惠和友善，學會知恩，才能感恩。讓學生學會“報恩”，“滴水之恩，湧泉相報”“銜環結草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。
2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質。
3、抓住有利時機，充分利用升旗儀式、黑板報、專欄、班會等形式，培養學生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。
相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養成了文明的行為習慣。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
二、狠抓常規管理，提高教育教學質量
亮點一：管理工作創新局面
各項管理制度科學化、規範化、制度化，學校本著“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。構建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。學校強化目標管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現了崗位責任制，突出人本管理，倡導人性化管理，融情於各種活動中去，在活動中增強教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學效果，出現了新的學習氛圍。
亮點二：教研活動，多姿多彩
1、加強常規管理，規範教學行為。加強常規教學管理是我們教研工作的重要內容之一，是規範教學行為的重要舉措。我們通過開展經常性的教學督導檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真檢視老師們的備課與作業批改情況，並將每次檢查作好認真記錄，即時交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。
2、開展教學競賽活動，提高教學質量。
每學期都開展教研活動，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認識理解有了長足的進步，我們還進行集體備課、聽課、評課。利用高效課堂活動開展一次評優活動，以激勵、調動所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鑽研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進步，使他們擁有積極向上的心態。 亮點三：長期開展廣泛的體育活動，活躍校園氣氛。
加強體育鍛煉，提高學生的身體素質，是我校抓好學生素質教育的重要工作之一. 學校積極倡導鼓勵全校學生參加體育鍛煉，充分利用學校現有的教學資源和體育設施，組織學生開展內容豐富，形式多樣的體育活動，確保學生
每天鍛鍊一小時，以提高青少年體質，培養良好的體育鍛煉習慣，陽光體育在學校蔚然成風。每天的早晨、課間和放學後，自發鍛鍊的學生隨處可見：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學生的課桌或書包裡隨時也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學校會定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長跑活動來激勵學生的積極性，並促使這些活動真正的走進學生的課餘時間，讓本是農民子弟的學生更深刻的錘鍊了堅韌、剛強的性格，張揚了學生的良好個性，凝成了我校深厚的體育文化傳統。
亮點四：安全工作常抓不懈
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重於泰山，在開學工作安排會以後，我們就對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一週為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長髮放了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。
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