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好看的生物手抄報
經過幾十年來海洋科技工作者的調查研究，已在我國管轄海域記錄到了20278 種海洋生物。這些海洋生物隸屬於5個生物界、44個生物門。其中動物界的種類最多(12794種)，原核生物界最少(229種)。我國的海洋生物種類約佔全世界海洋生物總種數的10%，數量佔50%。
我國海域的海洋生物，按照分佈情況大致可以分為水域海洋生物和灘塗海洋生物兩大類。在水域海洋生物中，魚類、頭足類(例如我們常吃的烏賊，也叫墨魚)和蝦、蟹類是最主要的海洋生物。其中以魚類的品種最多，數量最大，構成了水域海洋生物的主體。水域海洋生物種數的分佈趨勢是南多北少，即南海的種類較多，而黃海、渤海的種類較少。
生物手抄報資料：美國讀生物專業分析生物是一個龐雜的專業，涉及到的知識和領域之廣，是其他專業所不能比擬的。首先從申請者的角度來說，申請者可能包含：學生物學的，學醫學的，學基礎醫學的，還有部分學公共衛生(Public Health)的。
在這裡，有很多人說生物是很好申請的一個專業，這種說法是不嚴謹的。真正適合申請Biology的，一方面是學習Biology【包括cell(細胞)、molecular(分子)、biochemistry(生物化學)、免疫等】的學生;一方面是學習biomedical(生物醫學)或者basic medical(基礎醫學)的學生(一般在醫學院裡，但是主要從事的是基礎研究，本質上所做的東西與生物並無兩樣)。
國內讀醫學的學生在申請生物這個方向的時候並不佔優勢，因為我國的醫學教育與國外有很大的差異。我們的學生上了本科直接就去讀醫科，在醫科的學習中很多基礎的東西並沒有學習，很多基礎課程是有缺失的，我國的醫學教育並不注重基礎研究。
而在美國，我們可以看到每個大型的醫院都會有相應的醫學研究中心或實驗室，這個研究中心主要從事醫學基礎研究。美國的醫學院與其他職業學院，如法學院一樣，並沒有開設本科學位，僅僅在很多大學當中開設一些Pre Med(醫學預科)課程。在美國大學的申請中，基礎課程的重要性，與專業背景一樣，是左右最終申請結果的兩大客觀因素。
那麼公共衛生呢?實際上，大部分公衛的學生並不適合申請生物專業，比如Nursing(護理)、Public Health專業，這些專業類似於文科專業，一些基礎的生物學的知識學習得非常少。比如說在這兩個方向裡做一些糖尿病的.研究，更多的是分析患病人群的飲食習慣、生活習慣，來分析為什麼發病，或者怎樣預防。與生物學或者醫學的研究有些不一樣，生物的研究已經進入到一個很微觀的層面了，比如說研究某基因對於發病的影響等等。
當然有一些公衛的專業是具備申請生物學的可能性的，即是以研究為基礎的一些專業。但是這些學生同樣有著與國內醫科學生一樣的問題，就是基礎課的缺失。不要小瞧基礎課缺失的劣勢，如果學過相關的基礎課，美國人認為申請者可以在很短的時間內就會撿起這些以前所學過的知識，但是如果沒有學過，他們認為申請者還需要培訓，還需要時間，不能那麼快上手。
所以，對於學公共衛生專業的學生來說，如果有人告訴你生物學好申請，你務必需要謹慎的對待。因為極有可能你拿到了生物的錄取，但是由於基礎知識的缺失，讀起來會很痛苦。
