考試頻道小編為你收集整理大學生考證熱調查心得體會，請閱讀。
這兩年，在大學校園裡出現了考證熱，祕書證、會計證、人資證、教師證……各式各樣的證在每年考證的季節上映在大學的每個角落。對此現象我們小分隊對於“考證熱”現象，至海信教育機構，對此展開了調查。
大學生及其家長的普遍態度：考證有利於就業。
經過調查顯示，家長與學生都普遍認為，有資格證者的就業機會是沒有資格證的2至3倍，工資收入前者高出後者60%甚至還要多。職業資格證在就業中的份量如此之重，大學生當然要趨之若鶩，更何況，身邊的同學都在考證自己不考就是落後。
一位大學生說：“找工作時靠什麼證明你的實力?顯然不能單憑自己的語言展示。多一張證書就比別人多一次機會。”一些大學生認為，招聘時吸引用人單位眼球的就是與眾不同的證書，這不僅代表了自己的能力，更代表了自己上進的一種態度，更容易被用人單位賞識。
有的大學生則把考證當作拓展自己能力的機會。一位同學說：“為了拓展自己的能力，班裡同學都在考證，各種能力具備了，才能更好地適應將來的工作。”持同樣觀點的學生還認為，只要時間安排得當，考證其實是給自己多設定一個目標，多新增一種動力。
有的學生是看到其他同學熱衷考證才加入進來的。“總不能落在別人後面吧”這位同學表明自己本來上學之前沒想考這麼多證，看到大家都在考，總不能落後於人，於是他加入了考證的浩浩蕩蕩的隊伍之中。
當然有人喜歡考證，隨波逐流也有人持反對意見一位同學說：“考教師證只是自己的愛好，找工作還是要看自己的個人能力的，證再多，學生自身能力不出色，用人單位也不會理睬。”
大學生們何以如此熱衷於考證呢?大學生們回答最多的是：就業和發展。但是大學生們花費了大量的時間、精力和財力換來的證書真的.就能成為他們的“就業通行證”，能得到用人單位的青睞嗎?盲目考證就是對的嗎?我認為不盡然。首先考證是好事，但不是說什麼證都要去考，也不能不分考證時間。考證要從工作需要出發也要從自己感興趣、願意從事的行業發展，或是跟自己發展相關的職業出發。現在大部分“考證”課程只是學校學習知識的延伸，並不等於實際能力的培養和提高。而且人的時間、精力和經濟條件都有限，所以大學生們要選擇專業對口、實用性強的課程，這樣的課程才會既對求職有幫助，又能擴充套件自己的知識。
隨著大學畢業生的逐年增加，強大的就業壓力迫使大學生想盡辦法增加自己的就業砝碼，一些學生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學生盲目跟風，效仿其他同學考證，來給自己一顆定心丸。同時，社會上的一些用人單位把證書作為衡量人才的標準，也一定程度上使大學生不得不去考取各種證書。然而，多數大學生沒有明確的發展目標和職業規劃，只是通過這些證書來尋求心理安慰，面對未來的不可預知性，大學生在迷茫的同時，用考取證書來“充實”自己的生活方式，這樣的盲目沒有目的性的考證的觀念是錯誤的。
很多大學生在考取證書的過程中除交付報名費的以外，還要花費大量的時間去準備考試，有的甚至放棄本專業知識的學習，不僅浪費了金錢和寶貴的時間，更影響了專業學習，這種盲目考證的做法難道不是本末倒置嗎?
同時，擁有大量的證書不見得你能夠勝任這方面的工作。通過調查，教育機構裡的考證訓練大多都是對相關知識的強化記憶，並沒有經過社會實踐和具體應用，不過的為了考試而做的考試培訓罷了。也許未來手捧證書在眾多求職者中脫穎而出走入單位但在試用期階段，當用人單位因為發現應聘者只不過是一個考證機器沒有真本領，終將被單位解僱。
大學校園裡的“考證熱”有其必然性和合理性，規範這種現象就需要社會多方面的支援和努力，從而使大學生能夠科學合理而有效地參加考證，避免一些盲目考證和跟風考證等現象的發生。首先，大學生自己應該有明確的職業生涯規劃，結合自己的專業學習，有目的的完成相關的考試，獲得合格證書，從而為理想的就業增加強有力的籌碼;其次，用人單位應樹立正確的用人觀，證書並不能證明一個人的實際工作能力，應以長遠的目光來審視人才;再次，學校的用考證多少來衡量學生是不對的，應對大學生做必要的職業生涯方面的培訓，考證並不是就業的最有效手段，人的時間和精力都是有限的，與其將時間浪費在考取不利於職業發展方向的證書上，不如花費精力去提高專業的實際操作能力。
考證熱讓很多學生與家長熱昏了頭，所以看清自己需要什麼，提升自己的動手實踐能力，比盲目的考很多證回家要有利於自身發展的多。經過此次調查，我們深刻的瞭解到，有時候考證並不是就業的唯一之路，適合自己的才是最好的。
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