導語：社會工作的理論知識和方法應用於教育，特別是中國小教育的一項專業社會工作。工作與服務的物件主要是兒童和青少年，同兒童、青少年的教育工作密切相關。大家跟著小編一起來看看學校社會工作的.主要內容吧。
第二節學校社會工作的主要內容
章節重要考點：
1、滿足所有學生一般需要的學校社會工作
促進學生與健康成人和益友的聯絡;增強學生明確自我身份和有效處理衝突的社交能力;增強學生情緒控制和表達能力;促進學生學業發展和認知能力;促進學生採取正面行動能力;提升學生分辨是非的能力;增強學生的自我效能感;促進學生培養親社會規範
2、滿足部分學生特殊要求的學校社會工作
學業困境學生;人際關係困境學生;家庭生活困境學生;心理狀況困境學生;特殊行為問題學生
章節精華習題：
一、單項選擇題
1.社交能力包括各種與人相處的技巧，良好的親子關係和師生關係與學生的正向社交行為有正面的關係，良好的同輩關係與學生的負面行為則有反面的關係。學校社會工作者促進學生社交能力的第一步是( )。
B.協助學生認識自我
C.協助學生培養社會責任感
D.協助學生建立國民身份認同
答案：D
2.莉莉是一名外來務工人員子女，由於有很重的家鄉口音，怕被同學笑話，平時在學校很少大聲說話，與別人很少有眼神接觸，總是一味地順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據學生的性格特點，莉莉屬於( )。
A.“好鬥型”性格
B.“決斷關心型”性格
C.“抗壓型”性格
D.“被動型”性格
答案：D
3.在山裡長大的小王，上大學之前從來沒有離開過家，來大學後什麼也不懂，不知道怎麼坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內向，喜歡獨來獨往。學校社會工作者小劉瞭解情況後，認為小王面臨的主要問題是( )。
A.人際關係困難
B.學習困難
C.家庭生活困難
D.心理狀況困難
答案：A
