對於考生掌握選擇介入行動的6個基本原則，其中原則1～5都是我們比較熟悉的內容，而第6條原則是需要深入琢磨的。下面是小編為大家整理的社工考試選擇介入行動的原則要點，歡迎大家閱讀瀏覽。
選擇介入行動的原則
本考點要求考生掌握選擇介入行動的6個基本原則，其中原則1～5都是我們比較熟悉的內容，而第6條原則是需要深入琢磨的。眾所周知，社會工作的助人工作很多時候是非營利的，其間的服務費用大多數是採取政府購買服務的形式由政府來承擔。但是，這並不意味著社會工作的助人工作不需要考慮成本。恰恰相反.正是由於是花納稅人的錢，社會工作才更應該科學合理規劃，做好預算，在介入行動的選擇中要量力而行，既要考慮如何投入才能做到投入少、成效大;又要優先考慮投入時間和精力最少的行動，從而以最小的成本投入獲得最有效的'改變結果。
(1)以人為本、服務物件自決。
(2)個別化。
(3)考慮服務物件的發展階段和他們的特點。
(4)與服務物件相互依賴。
(5)瞄準服務目標。
(6)考慮經濟效益。
直接介入的行動及策略
直接介入行動和策略是與服務物件系統一起行動，幫助他們更好地應對人生任務和環境的需要，減少由社會功能問題而帶來的不利影響。
1.促使服務物件運用現有資源
(1)促使服務物件運用現有資源的策略。
每個人身邊都充滿資源。由於不懂或者是不瞭解可以使用的資源，使服務物件存在一些難以解決的問題，需要社會工作者從兩方面採取介入策略進行。一是幫助服務物件運用自己的內在資源。以達到改變的目標。二是幫助服務物件運用現有的外部資源，目的是將服務物件系統與資源系統連線起來以增強服務物件的社會功能。
(2)社會工作者需具備的能力。
①瞭解現有資源。服務物件的資源系統包括正式服務資源系統和非正式服務資源系統。
②進行轉介。進行轉介時要注意三點：一是徵得服務物件同意：二是向要轉介的機構出具正式的轉介信和相關的轉介資料，說明情況;三是進行轉介後跟蹤服務。
③資源倡導。當服務物件所需資源缺乏時，社會工作者要發揮資源經紀人和倡導者的角色，將服務物件與資源系統連線起來。
④增能。增能的技巧包括：協助服務物件識別和善用自己的長處，用積極的自我形象代替消極的自我形象;提高服務物件的自我意識，瞭解與他們有關的資源系統;幫助他們組織起來，共同爭取權益。
注意：社會工作者需具備的能力是新版教材新增知識點。
2.進行危機介入
危機介入是一種特殊的介入.目的在於去除服務物件的緊張情緒，恢復其功能，使他們走出危機。幫助服務物件採取處理危機的行動，目的在於幫助他們解決危機並恢復其社會功能。危機介入的技巧包括：
(1)將焦點放在幫助服務物件恢復和發揮功能上，而不是解決整個問題。
(2)幫助服務物件宣洩由危機帶來的緊張情緒，給予其支援。以防精神崩潰。
(3)瞄準服務物件當前的需要。介入目標要現實，對服務物件不能要求太高。
(4)擔任教導角色。當服務物件功能逐步恢復時就可以結束介入行動。
3.運用活動作為介入的策略
運用活動作為介入策略時，要考慮介入目標是否與活動相符;活動是否符合服務物件的能力和特殊需要;資源和裝置是否與活動相配合。
4.調解行動
調解行動是指社會工作者幫助服務物件與環境中的系統一起找到利益共同點，從而帶來改變的介人策略。調解的重點是通過服務物件與環境系統的互動，消除衝突，滿足共同需要。進行調解介入時，社會工作者要做到：一是幫助服務物件與環境系統進行接觸;二是協助環境系統迴應服務物件的需要;三是協助雙方界定共同目標。
5.運用影響力
為有效幫助服務物件，社會工作者要有意識地運用誘導、勸導、利用關係、利用環境等各種能夠影響服務物件改變的力量、
