一、單項選擇題
1、社會工作又可稱為( )
A社會服務
B社會福利
C社會安全網路
D社會保障
2、社會工作是一種()
A自發助人活動
B營利活動
C專業助人活動
D提供物質救助的活動
3、社會工作專業價值是()
A社會工作者的個人偏好
B專業對專業行為的價值的規定
C社會一般倫理原則
D正義和公平
4、社會工作專業隊服務物件的基本功能之一——促進服務物件正常生活是指()
A為貧困家庭提供所需物資
B讓個人及家庭能夠承擔起基本社會責任
C讓人們過上好日子
D讓公民獲得權力
5、“促進人與社會環境的相互適應”的含義是()
A在環境中解決個人的問題
B個人的問題產生於環境中
C個人的問題是個人與環境互動的結果
D個人的社會性問題與環境有關，個人的生理問題與環境無關
6、如果學生家長遭遇相同的困擾問題，也往往具有類似的特質與共同的需要，學校社會工作者通常會採用哪種工作方法提供服務( )。
A：個案工作方法
B：小組工作方法
C：社群工作方法
D：社會工作行政
7、從我國社會專業發展的角度看，對從事家庭社會工作的人員，( )
A：需要經驗，不需要經過專門的培訓
B：可按機構要求決定是否需要培訓
C：需要進行專門的培訓
D：必須經過專業的學歷教育
8、學校社會工作者為學生開展個案服務時，要遵循的原則是( )。
A：自願
B：自覺
C：自便
D：自由
9、對有意願參加小組的學生可以進行個別會談，瞭解學生個體的需求和目標，從而進行選擇。這個過程被稱為( )
A：甄選
B：會談
C：選題
D：招募
10、在中國城市的區、街、居等社群範圍內，為全體社群成員尤其是特殊困難群體提供的專業服務是( )
A：小組社會工作
B：個案社會工作
C：社群社會工作
D：政府社會工作
參考答案：1~5 A、C、B、B、C 6-10 B、C、A、A、C
二、不定項選擇題
1.個案社會工作採用的'方法是()的專業服務方式。
A.二對一的直接方式
B.一對一的直接方式
C.一對二的直接方式
D.多對多的直接方式
E.多對一的直接方式
2.理性情緒治療模式是由()根據自己多年的臨床經驗為基礎提出的。
A.漢金斯
B.漢密爾頓
C.艾利斯
D.貝克
E.霍利斯
3.最早對個案工作進行清晰界定的學者是()。
A.鮑爾斯
B.瑪麗?里士滿
C.廖榮利
D.羅傑斯
E.林德曼
4.下列不屬於支援性技巧的是()。
A專注
B.傾聽
C.同理心
D.鼓勵
E.澄清
5.如果服務物件對某物或某事感到害怕、恐懼、不敢接噴近，就可以運用()的行為治療技巧。
A.放鬆練習
B.滿灌療法
C.反惡療法
D.果敢訓練
E.系統脫敏
多項選擇題
6.認知行為治療模式的主要內容涉及()。
A.行為治療的三種學習理論
B.學習中的認知因素和治療技巧
C.注重人的內在心理機制
D.重視治療中專業關係的運用
E注重人的可見的可量度
7.行為治療以()作為自己的理論基礎。
A.經典條件作用理論
B.操作性條件作用理論
C.聯合家庭治療
D.現實治療法
E.社會學習理論
8.史華哲認為，在行為矯正的模式上還需要增添認知的因素，才能更有效地調整服務物件的行為。這些認知因素包括()。
A.資訊加工過程
B.信仰系統
C.自我表述
D.問題解決和處理的方式
E.關係提供
9.認知行為治療模式的技巧包括()。
A.放鬆練習
B.系統脫敏
C.厭惡療法
D.模仿
E.果敢訓練
10.下列屬於認知行為治療模式特點的選項有()。
A.認知和行為因素的結合
B.採用綜合的方式開層、案輔導工作
C.從人際交往的場景中瞭解服務物件
D.用綜合的診斷方式確定服務物件問題的原因
E.採用多層面的服務介入方式幫助服務物件
參考答案：1-5.B.C.B.E.E
