普通話考試看似簡單，但是對於很多考生來說，要想從中拿到高分還是非常有難度的。下面本站小編為各位考生整理了相關的考試技巧，希望對大家有所幫助!
一、瞭解測試的基本要求和評分辦法
第一題:佔10分。要求每個音節的聲韻調必須飽滿,讀題時音節中只要有一個成分錯誤,該字就被扣0.1分,如有缺陷(發音介於正誤之間),被扣0.05分。聲調缺陷按四聲分別量化,每個調型不到10次則按實際量化,超過10次則按一個調型一次性扣0.5分。應試者如有口誤,可以重讀一次,測試員按第二次發音評判。此題要求在3分鐘內讀完題,超時1分鐘內扣0.5分,1分鐘以上扣1分。在測試實踐中,我們發現此題失分嚴重的是上聲聲調的字,失誤原因往往是把上聲字的調值讀成21或2142。
第二題:佔20分。要求讀出音變。應試者如有聲韻調,輕聲、兒化、變調等錯誤,每個音節扣0.2分,缺陷扣0.1分。聲調的缺陷10次以內量化扣分,每個調型超過10次按系統一次性扣0.1分。應試者讀題時如有口誤,可以重讀一次,測試員按第二次發音評判。此題限時3分鐘,超時1分鐘內扣1分,1分鐘以上扣1.5分。此題應注意末尾是上聲的音節,例如“調整”,應試人往往把後一音節的聲調讀成半上(調值21)。另外要注意不要把兒化詞的“兒”單獨念成一個音節,如“好玩兒”不應讀作hao wan er而應讀作hao wan r。
第三題:佔30分。語音錯誤每個音節扣0.1分,漏字、添字、回讀每個音節扣0.1分。不同程度地存在方言語調酌情扣0.5-3分,語速過快或過慢扣1分,停頓不當每次扣0.5-1分。限時4分鐘,超時30秒以上扣1分。此題要注意準確熟練。因為按規定,停頓、斷句、語速不當均被扣分,而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分,每漏一字或添一字或回讀一字都相當於讀錯一個字,這些失誤對成績的影響不校此題所佔分比重較大,扣分點也較多,況且它畢竟是有文字憑藉的作品,應作重點練習。而且朗讀水平提高了,同樣可以促進口語水平的提高。
第四題:佔40分。話題從《普通話水平測試指南》的50個談話題目中抽籤決定(見樣卷)。測試時當場抽籤,每張題簽上有兩道話題,應試者從中任選一題單向說話3分鐘。
二、學習基本的語音知識,瞭解方言特點及其與普通話的對應規律
普通話語音的基礎知識包括:聲母、韻母、聲調、音變等。有些人認為,掌握語音知識是語音教師的專業需要,一般人不需要掌握,這是外行話。語音知識的欠缺,只能讓學習者在後來的.學習中花費更多的精力。比如,廣西人普遍發不準翹舌音,不知道舌頭翹到什麼位置,假如懂得了人的發音器官的構成情況和翹舌音聲母的發音部位(即發音時氣流受到阻礙的地方)是在舌尖和硬顎前端,然後按發音方法將舌尖翹起,接觸或接近硬顎前端,就能較順利地發出不同的翹舌音。再如壯語大都發不出塞擦音而用相應的擦音來代替,如果懂得擦音、塞擦音成阻、持阻和除阻三階段的特點,就能比較順利地分辨出這兩組音。
廣西人長期生活在方言區,說起普通話來往往會帶上或淡或濃的方音色彩。要克服方言語調,改善語音面貌,就必須瞭解自身方言特點及其與普通話的對應關係,有針對性地強化正音。比如,官話區的人要著重分清平翹舌音、前後鼻音,並念準四聲調值,其中桂林人還要注意分清聲母n和l,柳州人要注意讀準韻母ao、an,河池人要分清f和h;粵語區的人要防止丟失韻頭,杜絕舌葉音、邊擦音和齒間音;壯語區的人首先要分送氣音和不送氣音、擦音塞擦音,發好平翹舌音;侗語區則應注意分清聲母f和h,發好韻母ong、iong,並去掉濁音成分;客家話的重點則應放在撮口呼韻母上。
三、瞭解測試的一般程式,掌握基本的應試技巧
普通話測試的一般程度是:進入試場後,出示准考證,然後領取試卷、考試用書,並抽一張說話朗讀題簽,備測十分鐘。備測時,應採用倒序法,按四三二一的順序準備。首先根據題簽確定說話題,然後圍繞話題默說一遍,接著輕聲朗讀相應的作品(切勿交叉選題)。按規定,測試不能查字典,但第二題和第一題的準備仍可以巧妙地把測試用書當做字典使用。遇到生字,可以查閱《普通話常用詞語·單音節字詞》表,遇到平翹舌音的字和前後鼻音的字,可以分別查閱平翹舌音對照辨音字表和前後鼻音對照辨音字表,遇到輕聲詞可以查閱輕聲詞詞語彙編等等。
普通話水平測試的四個專案是有機的整體,從理論上講,其難度和分數比重是依順序遞增的,後項是前項的深化和發展,前項是後項的基礎和前提。因此,練習時,應循序漸進,不能急躁冒進,更不能因為前面的內容佔分少而輕視或放棄。實際上,前三題因為有文字憑藉,故速成訓練效果較好,只要強化訓練二十天左右,一般可提高六、七分,甚至更多,但如果單純訓練說話題,要想在一兩個月內提高兩三分卻很難。當然,應試者最好是參加系統的學習,掌握正確的方法和步驟,反覆強化訓練,才能達到理想的效果,取得良好的成績。
