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普通話考試朗讀作品:繁星

普通話考試 閱讀(1.9W)

普通話考試朗讀作品題需要考生平時多讀多練,以此來保持朗讀的語感和掌握朗讀的技巧。下面是本站小編分享的普通話考試朗讀作品:繁星,希望對大家的學習有所幫助!

普通話考試朗讀作品:繁星

我愛月夜,但我也愛星天。從前在家鄉七八月的夜晚在庭院裡納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天,我就會忘記一切,彷彿回到了母親的懷裡似的。

三年前在南京我住的地方有一道後門,每晚我打開後門,便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密佈的藍天。星光在我們的肉眼裡雖然微小,然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些天文學的書,也認得一些星星,好像它們就是我的朋友,它們常常在和我談話一樣。

如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍色的天空裡懸著無數半明半昧的星。船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著許多認識的星,我彷彿看見它們在對我眨眼,我彷彿聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現在睡在母親的懷裡了。

有一夜,那個在哥倫波上船的`英國人指給我看天上的巨人。他用手指著: // 那四顆明亮的星是頭,下面的幾顆是身子,這幾顆是手,那幾顆是腿和腳,還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點,我果然看清楚了那個天上的巨人。看,那個巨人還在跑呢!

節選自巴金《繁星》

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  一、讀單音節字詞。(10分)

漸忠坐熱鬆水資吉軟次

敲篆直修竄赤晶翁日槍

區遭居徐仇去學認索視

破粉釀末嘴目惡風妥奶

坑乘貳簡懷黴你慣非瞥

溜喚屯澇鬥掂掄看憑荒

把喊接捕達放秒花塔傷

添刷改扔撿光還用新略

內逼您全黑米領軍鬧倆

輛群號家窮圓某列雄卷

  二、讀雙音節詞語。(20分)

法紀 打住 紡車 簍子 處死 能耐採摘 板斧 忙活 旅行

九泉 明星 排頭 識別 堅強 矛盾推動 漂亮 準確 旦角兒

飛船 同類 散文 冬瓜 空虛 起勁窗簾 古怪 團結 刀把兒

貧困 天下 排長 和平 熱鬧 地址背後 虎牙 群眾 耳朵兒

寒冷 身邊 所謂 人造 使用 一切美元 座談 專心 頂牛兒

  三、朗讀。(30分)

我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目:是一棵大樹,有數不清的丫枝,枝上又生根,有許多根一直垂到地上,伸進泥土裡。一部分到水面,從遠處看,就像一棵大樹斜躺在水面上一樣。

現在正是枝繁葉茂的時節。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉,一簇堆在另一簇的上面,不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀,似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動,這美麗的南國樹!

船在樹下泊了片刻,岸上很溼,我們沒有上去。朋友說這裡是“鳥的天堂”,有許多鳥在這棵樹上做窩,農民不許人去捉它們。我彷彿聽見幾只鳥撲翅的聲音,但是等到我的眼睛注意地看那裡時,我卻看不見一隻鳥的影子。只有無數的樹根立在地上,像許多根木樁。地是溼的,大概漲潮時河水常常衝上岸去。“鳥的天堂”裡沒有一隻鳥,我這樣想到。船開了,一個朋友撥著船,緩緩地流到河中間去。

第二天,我們划著船到一個朋友的家鄉去,就是那個有山有塔的地方。從學校出發,我們又經過那“鳥的天堂”。

這一次是在早晨,陽光照在水面上,也照在樹梢上。一切都∥顯得非常光明。我們的船也在樹下泊了片刻。

起初四周圍非常清靜,後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一隻大鳥飛了起來,接著又看見第二隻,第三隻。我們繼續拍掌,很快地這個樹林就變得很熱鬧了。到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的飛起來,在撲翅膀。

……

(節選自 巴金《小鳥的天堂》,共521字)

  四、說話。(40分,兩題任選一題,時間必須超過3分鐘)

1、我的學習生活

2、談談社會公德

  普通話考試說話範文:談談社會公德

社會公德是人在社會生活中的行為準則,是維護社會生活正常進行的一種行為規範,表達了人們的共同願望和要求,得到社會大眾的認可,它要求社會全體成員都要遵守。

社會公德的內容和要求一般都十分明確、具體、清楚,執行起來也不復雜。所有社會成員都可以很容易識別公共場合不隨地吐痰、不吸菸等,這些行為規範都能夠在社會生活中逐步轉化為社會絕大多數成員的行為習慣,成為人們的自覺行為。

社會公德的內容不是一成不變的,它也隨著社會的發展而更新內容,創造新形式,在新時期的社會生活中起著舉足輕重的作用:

一、改善道德風尚、維護社會秩序。隨著人們交往日益頻繁,人們的舉手投足無不關係社會秩序和社會其他成員的利益和生活,大力提倡遵守社會公德,能大大促進社會風尚的淨化和改善。

二、調整社會關係,指導人們行為。在社會生活中,人們的交往往往會發生這樣或那樣的矛盾、摩擦。只有以社會公德要求自己,講究文明禮貌、互尊互涼,才有利於形成團結、和諧、穩定的社會氛圍。

社會公德需要社會的每個成員共同遵守,我們作為一個新時代的人民教師,更應該自覺遵守公共秩序、倡導講究文明禮貌,做自覺遵守社會公德的表率。