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一、單項選擇題(每小題2分，共58分)
1—5ADCCD6—10CCDDD11—15DDCBD16—20ADCAD
21—25CCCBB26—29BAAD
二、材料分析題(每題14分，共3題，共42分)
30.
(1)成都市教育局的規定進一步規範基礎教育辦學行為，避免加重學生學業負擔，促進了全面發展教育的實現。(3分)
(2)實施全面發展教育是社會主義教育目的的必然要求。全面發展教育由德、智、體、美、勞等五育組成。(3分)
(3)注重智力發展是當代世界各國教育的共同趨向，奧賽有助於發展學生的.智力。如果奧賽是為了獲獎、加分等功利性的目的，就會加重學生負擔。通過奧賽等重智育的形式培養出來的學生，偏離了全面發展的軌道。(8分)
(結合材料說明，正反兩方面各4分)
31.
(1)小王的想法和做法是錯誤的。小王違背了“愛崗敬業”和“終身學習”這兩個教師職業的基本道德規範。(2分)
(2)愛崗敬業要求教師對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導作業。小王自認基礎紮實，沒有認真進行備課，違背了教師愛崗敬業的要求。(4分)
(3)終身學習要求教師潛心鑽研業務，勇於探索創新，拓寬知識視野。面臨教學困難，小王沒有積極主動地進行自我提升，及時解決教學問題，違背了教師終身學習的要求。(4分)
(4)小王應振作精神，牢記自己的神聖職責，樹立終身學習理念，更新知識結構，不斷提高專業素養和教育教學水平。(4分)
32.
(1)朱光潛是一個工作勤奮、為人通達、堅持真理、待人真誠、胸襟開闊、有責任心的學者。(5分)
(2)“最不完美”是說我們的人生總是有許多的缺憾、挫折、悲劇。(3分)
“最完美”是指有缺憾、挫折、悲劇的世界能給人以希望，催人奮鬥，並讓人嚐到奮鬥後成功的喜悅。(3分)
啟示：人生當中的挫折、悲劇是必不可少的，因而要勇敢面對並通過自己的努力去戰勝它們，以使人生達到完美，實現自己的人生價值。(言之成理即可)(3分)
