下面是本站小編收集的2016下半年教師資格證考試《國小綜合素質》預測題，預祝大家在考試中取得理想的成績!
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
l中，若在工作表中插入一列，則一般插在當前列的( )。
A.左側
B.上方
C.右側
D.下方
2.“凡是軍人都是可以優先買票的。”下列推理正確的是( )。
A.不是軍人不可以優先買票
B.優先買票的都是軍人
C.他優先買票，所以他是軍人
D.他是軍人，所以可優先買票
3.通過調查得知，並非所有的餐廳都有衛生許可證。
如果上述調查的結論是真實的，則可以推出的是( )。
A.所有的餐廳都沒有衛生許可證
B.少數餐廳沒有衛生許可證
C.多數餐廳有衛生許可證
D.有的餐廳確實沒有衛生許可證
4.一名就讀於蘇州某國小的王同學，因為在上音樂課時自言自語，被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節課的懲罰。下列關於該音樂老師課堂問題處理方式的說法，不正確的是( )。
A.該老師沒有顧及王同學的自尊及人格
B.該老師應對王同學的行為進行批評訓斥，而不應該以“封嘴”懲罰
C.該老師應激勵王同學與其他學生建立良好的課堂行為
D.該老師應及時尋找王同學自言自語的原因
5.楊某犯有先天性心臟病，經醫院鑑定需要延遲一年入國小接受教育，根據《中華人民共和國義務教育法》的有關規定，楊某的父母或者其他法定監護人應當提出延遲人學申請，批准申請的單位是( )。
A.當地縣級人民政府教育部門
B.當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C.當地學校、村委會或者居委會
D.當地省級人民政府教育部門
6.政府有關部門和社會團體、企業事業組織應當依據實際情況，對未成年進行職業教育，是在( )情況下。
A.未成年人已經掌握了所有規定年限的義務教育知識
B.未成年人不想繼續接受義務教育
C.未成年人已經完成規定年限的義務教育不再升學的
D.服刑的未成年人沒有完成義務教育
7.某市一些國小周圍，有很多以國小生為服務物件的牙齒護理工作室。為了招攬更多學生，老闆將做過牙齒護理的學生例項張貼在學校附近建築物上。這種行為( )。
A.侵犯了學生的生命健康權
B.侵犯了學生的隱私權
C.有違商業道德，應處以行政拘留
D.同法部門應依法對老闆店鋪進行查封
8.實驗國小三年級的周某在音樂老師的悉心指導下獲得了市歌唱比賽二等獎，獎金500元。對於這500元，以下說法正確的是( )。
A.應該規其監護人所有
B.監護人沒有獎金的所有權
C.周某代表學校比賽，獎金應是周某與學校共同擁有
D.獎金的取得也有音樂老師的一部分
9.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出要加強教師隊伍建設，以下保障措施錯誤的是( )。
A.提高教師業務水平
B.倡導教育家辦學
C.建設高素質教師隊伍
D.以城市教師為重點，提高國小、國中、高中教師隊伍整體素質
10.未成年人在被收容教養期間，執行機關應當保證其繼續接受( )教育。
A.文化知識、法律知識或者行為方式
B.文化知識、思想政治或者法律知識
C.文化知識、職業技術或者道德規範
D.文化知識、法律知識或者職業技術教育
11.某國小指派嚴老師帶領本校學生參觀博物館，學生小陽因燈光昏暗而摔傷，對於小陽所受傷害，應承擔責任的是( )。
A.嚴老師
B.學校
C.小陽
D.博物館
12.社會上曾流傳一句話：研究導彈的掙不過賣茶葉蛋的;也有人說，當個服務員一個月還能掙三千多呢。面對這些言論，作為一個國小老師必須( )，才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。
A.樹立崇高的職業理想
B.具備嚴謹治學的教學態度
C.採用靈活多樣的教學手段
D.瞭解國小生的身心發展特點
13.某老師對一位學習成績較差的學生說：“你生來就不是讀書的料。”該老師的行為違反了教師職業道德規範中的哪一要求?( )
A.愛崗敬業
B.關愛學生
C.教書育人
D.為人師表
14.計算機技術多媒體教學進入國小，要求國小教師參加相關軟體使用的`培訓。四十多歲的史老師一聽說這個訊息就犯了愁，作為一個“計算機盲”，自己壓根不想學，於是她和校長提出了不參加培訓的申請。這表明史老師缺乏( )。
A.熱愛學生的情懷
B.誨人不倦的品格
C.嚴謹教學的精神
D.終身學習的理念
15.“好學不倦”“努力精通業務”“精益求精”是教師職業道德中( )在實踐中的具體要求。
A.依法執教
B.廉潔從教
C.嚴謹治學
D.團結協作
16.標誌著中國進入航天時代的事件是( )。
A.第一顆原子彈爆炸成功
B.“東方紅一號”發射成功
C.“神州”五號飛船進太空
D.“遠望一號”航天測量船建成使用
17.下列選項中，按照離太陽的距離從小到大排序正確的是( )。
A.水星—火星—地球
B.金星—地球—火星
C.木星—金星—土星
D.地球—水星—土星
18.下圖所示的事件，其發生的時間在第二次世界大戰時期的是( )。
19.下列選項中，作家與作品對應不正確的是( )。
A.歐·亨利——《麥琪的禮物》
B.巴爾扎克——《歐也尼·葛朗臺》
C.雨果——《悲慘世界》
D.狄更斯——《呼嘯山莊》
20.下列選項中，作品與評價對應不正確的是( )。
A.《三國演義》——文不甚深，言不甚俗
B.《資治通鑑》——帝王的鏡子
C.《太公兵法》——不朽的戰爭藝術
D.《駱駝祥子》——舊時代的葬歌
21.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”採用的修辭手法是( )。
A.比喻，誇張
B.比擬，誇張
C.比喻，借代
D.借代，比擬
22.下列說法不正確的是( )。
A.《尚書》是中國最早的一部歷史文獻總集
B.《楚辭》是賈誼所輯，收有屈原、宋玉寫的賦
C.《詩經》是中國最早的一部詩歌總集
D.《左傳》是中國第一部敘事歷史著作
23.春秋戰國時期.古琴音樂已具有一定的藝術表現力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為( )。
A.《廣陵散》
B.《高山流水》
C.《陽關三疊》
D.《揚州慢》
24.印象派三大巨匠及其代表作描述正確的是( )。
A.高更《星夜》
B.莫奈《睡蓮》
C.達·芬奇《蒙娜麗莎》
D.梵·高《向日葵》
25.下圖所示的書法字型是( )。
A.行書
B.草書
C.瘦金體
D.篆書
中“背景”位於下列哪個選單下?( )
A.檢視
B.格式
C.插入
D.編輯
27.小薇在課堂上總是默默無言.陳老師給她寫道：“在老師的眼裡，你是一個聰明文靜的孩子。每一次作業，你總是那麼認真;每一節課上，你是那麼專心。什麼時候，能讓老師聽到你甜美的聲音呢?”關於陳老師的做法，下列描述不正確的是( )。
A.陳老師樹立了“以人為本”的評價理念
B.陳老師的評語有利於促進學生的發展
C.陳老師關注到了學生的優點和閃光點
D.陳老師採用了定量和定性相結合的評價
28.關於全面發展的學生觀的敘述不正確的是( )。
A.全面發展的學生觀是以承認學生差異和個性發展為基礎的
B.全面發展的學生觀關注學生的整體性，視學生為具有獨立意義的主體
C.全面發展的學生觀就是要求所有學生同步發展
D.全面發展的學生觀提倡尊重學生身心發展規律，激發學生的發展潛能
29.“雪化了變成什麼?”一個學生回答：“變成了春天!”這個富有想象力，又富有藝術性的答案卻被老師判為零分。老師的做法忽視的是( )。
A.學生的獨立性
B.學生的創造性
C.學生的完整性
D.學生的發展性
二、材料分析題(本大題共3小題，每題14分，共42分)
30.材料：
在全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優、良、中、差呢?為此，我制訂了這樣的標準：一是在大綱規定的基礎科60分以上，並能發現自己的特長且有所發展的，視為及格;二是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好;三是基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發明創造的，視為優秀;四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展的。均視為不及格;五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優勢與途徑.也使文化課考試分數好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數第二，上升到年級的第二名。
問題：請從教育觀的角度，評析該教師的評價標準。(14分)
31.材料：
某國小教師陳某，在教學實踐中深刻體會到，為了更好地教學，首先要提高自身的素質。為此，他攻讀了在職研究生，開始了他的因教促學、以學促教的在職進修。堅持三載，終以優異的成績獲得碩士學位。從此，劉老師立下誓言“學習、學習、再學習”，每天的業餘時間和節假日都被他合理地安排為書香生活。正因如此，工作十多年來，他在教學和科研等方面均做出了突出成績，多次被評為優秀教師。
問題：
請從教師職業道德的角度，評析教師的教育行為。(14分)
32.材料：
粉絲與知音
余光中
“粉絲”來自英文的fan，源出fanatic，乃其縮寫，但經瘦身之後，脫胎換骨，變得輕靈多了。
更可愛的是，當初把它譯成“粉絲”的人，福至心靈，神來之筆競把複數一併帶了過來，好用多了。單用“粉”字，不但突兀，而且表現不出那種從者如雲紛至沓來的聲勢。“粉絲”當然是多數，只有三五人甚至三五十人，怎能叫做fans?對偶像當然是說，“我是你的粉絲”，怎麼能說，“我是你的粉”呢?粉，極言其細而輕，積少成多，飄忽無定。絲，極言其雖細卻長，糾纏而善攀附，所以欲理還亂。
與粉絲相對的，是知音。粉絲是為成名錦上添花;知音是為寂寞雪中送炭。杜甫儘管說過，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出現，來肯定自己的價值，這寂寞的寸心還是欣慰的。
知音的出現，多在天才成名之前。叔本華的母親是銷暢小說作家，母子兩人很不和諧，而歌德很早就告訴做母親的，說她的孩子有一天會名滿天下。有些知音，要等天才死後才出現。莎士比亞死後七年，生前與他爭雄的本·約翰遜，寫了一首長詩悼念他，肯定他是英國之寶。
知音與粉絲都可愛，但知音多高士，總是獨來獨往，欣然會心，掩卷默想。知音的信念來自深刻的體會，充分的瞭解。知音與天才的關係有如信徒與神，並不需要“現場”，因為寸心就是神殿。
粉絲則不然。這種高速流動的族群必須有一個現場，更因人多而激動，擁擠而歇斯底里，群情不斷加溫，只待偶像忽然出現而達於沸騰。
“知音”一詞始於春秋：楚國的俞伯牙善於彈琴，唯有知已鍾子期知道他意在高山流水。子期死後，伯牙恨世無知音，乃碎琴絕弦，終身不再操鼓。《論語》說：“子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：‘不圖為樂之至於斯也!”’這麼看來，孔子真可謂知音了，但是竟然三月不知肉味，豈不成了香港人所說的“發燒友”了?孔子或許是最早的粉絲吧。今日的樂迷粉絲，不妨引聖人為知音，去翻翻《論語》第七章《述而》吧。
問題：
(1)根據文章內容，比較生活中粉絲與知音的不同。(4分)
(2)作者既說孔子“真可謂知音了”，又說他“或許是最早的粉絲”，對此應當如何理解。(10分)
三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33.閱讀下面材料，根據要求作文。
今年8月，上海國小一年級語文新課本刪除了全部古詩。記者對比新舊一年級語文課本發現，新的一年級語文課本不僅刪除了舊版本中全部的8首古詩，7個單元45篇課文也縮減為6個單元40篇課文，識字量和寫字量都有不同程度減少。
對於教材“瘦身”，不少上海國小老師表示，刪除古詩沒有必要。語文教育研究者葉開也認為，不應該刪除古詩。“刪除的8首古詩中有6首都很好，適合低齡孩子誦讀。這些古詩內容比較有價值，比起一些長課文都好。”至於古詩背誦會增加孩子負擔的說法，葉開表示，根本沒有必要擔心。“這是對孩子能力估計不足。”
根據以上材料，結合教育教學實際，圍繞“要不要在國小課本中刪去古詩詞”寫一篇議論文。
要求：用規範的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少於800字。
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