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一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。
1.通俗、生動、幽默、風趣是指教師語言要( )。
A.活
B.精
C.美
D.準
2.研究性學習的意義在於引導學生改變( )。
A.學習方式
B.學習態度
C.學習興趣
D.學習目的
3.“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動具有( )。
A.特殊的複雜性
B.獨特的複雜性
C.鮮明的示範性
D.顯效的長期性
4.教師資格證書適用的地域範圍是( )。
A.在全國範圍適用
B.只在本地區適用
C.只在本校適用
D.在外國也適用
5.對違法犯罪的未成年人的處罰措施，說法不正確的是( )。
A.實行教育、感化、挽救的方針
B.堅持教育為主、懲罰為輔的原則
C.可以依法減輕或者免除處罰
D.應當依法從輕、減輕或者免除處罰
6.我國義務教育的立法宗旨是發展( )。
A.專業教育
B.中等教育
C.職業教育
D.基礎教育
7.學生髮展的個別差異性要求教育堅持( )。
A.全面發展
B.因材施教
C.循序漸進
D.統一要求
8.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是( )。
A.師生關係就是父子關係
B.師生關係基本等同於父子關係
C.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D.教師對學生有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
9.教師應該提高自己的職業道德修養，正如“以德治民，取信於民”所說的那樣。這句話體現了哪家的思想?( )
A.墨家
B.道家
C.儒家
D.法家
10.在我國，明確提出實行學生申訴制度的法律是( )。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
11.中國首位獲國際安徒生兒童文學獎提名獎的童話作家是( )。
A.陳伯吹
B.周銳
C.孫幼軍
D.金波
12.在我國古代神話中，“開天闢地”“鑽木取火”“嘗百草”的人分別指( )。
A.燧人氏、女媧、神農氏
B.盤古、神農氏、燧人氏
C.盤古、燧人氏、神農氏
D.女媧、燧人氏、神農氏
13.下面哪一本書不是“四書”之一?( )
A.《大學》
B.《春秋》
C.《孟子》
D.《中庸》
14.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這旬名言出自( )。
A.《三國志》
B.《論語》
C.《中庸》
D.《道德經》
15.被稱為“國際會議之都”的城市是( )。
A.紐約
B.日內瓦
C.倫敦
D.北京
16.空氣中粒徑小於10微米的顆粒物能通過呼吸進入人體肺部，特別是小於2.5微米的細粒子還會被吸收到人體血液和淋巴液中。我國空氣質量報告中的“可吸入顆粒物”是指( )。
A.粒徑小於2.5微米的顆粒物
B.粒徑小於10微米的顆粒物
C.粒徑小於5微米的顆粒物
D.粒徑小於25微米的顆粒物
17.被喻為中國鴿子樹的“植物活化石”是( )。
A.珙桐
B.銀杉
C.銀杏
D.獼猴桃
18.相傳我國古代大詩人自居易每次作詩後，都會讀給一位目不識丁的老太太聽。自居易這樣做的目的是( )。
A.檢查作品的韻律是否朗朗上口
B.檢查作品的內容是否通俗易懂
C.檢查作品的主題是否符合大眾興趣
D.在普通大眾中推廣自己的作品
19.李清照《聲聲慢》：“乍暖還寒時候，最難將息”中的“將息”是指( )。
A.喘息
B.停止
C.睡眠
D.保養身體
20.貝多芬的交響曲中被稱為“命運交響曲”的是( )。
A.第三交響曲
B.第五交響曲
C.第六交響曲
D.第九交響曲
21.生態系統是由生物群落及其生存環境共同組成的( )。
A.靜態平衡系統
B.動態平衡系統
C.平衡態平衡系統
D.固態平衡系統
22.樹幹為什麼常常刷成白色?( )
A.防火
B.滅菌
C.防牲畜啃食
D.區分樹木
23.區別新民主主義革命與舊民主主義革命的根本標誌是( )。
A.革命領導權不同
B.革命指導思想不同
C.革命前途不同
D.革命物件不同
24.海水淡化是多年來人們一直關注的問題，但其進展卻很緩慢，這說明( )。
A.目前仍沒有發明實現海水淡化的技術
B.海水淡化技術目前仍不成熟，以致成本太高
C.全世界大多數沿海地區都不缺水，沒有這個必要
D.飲用淡化的海水不利予人們的身體健康
25.下列哪一作品屬於王實甫的作品?( )
A.《竇娥冤》
B.《救風塵》
C.《單刀會》
D.《西廂記》
26.在使用Word編輯文件時，選擇某一段文字後，按下列哪個鍵能將這段文字刪除?( )
te
t
27.從年畫的藝術形式特點上.可以感受到：飽滿的構圖、鮮明的形象似乎潛藏有盼望大團圓、祈願豐收和吃飽飯等意思;挺拔的線條，反映出健康、有力的含義;鮮明的色彩，體現出紅火喜慶的意思。
中國人偏愛紅色，它象徵太陽、溫暖、熱鬧、吉祥等意思，所以年畫上，人們掛紅燈籠、穿紅襖、扎紅頭繩，不光鞭炮是紅的，連鯉魚也多畫成紅的。能準確概括上面文字內容的一句話是( )。
A.年畫的藝術形式多種多樣
B.年畫的色彩多為紅色
C.年畫藝術的特點是含義豐富
D.年畫藝術具有象徵性
28.語言與語言的碰撞和融合是文化交往的一部分。現今世界，這種交往正在變得更頻繁、更迅捷，然而從一種語言本身來看，它總是既要保持過去的精華，又要吸收外來因素，否則無法傳達新的現實。在這段話裡.“語言與語言的碰撞和融合”是指( )。
A.對外來語言應取其精華，去其糟粕
B.不同語言彼此之間相互借鑑，相互吸收
C.一種語言要更多地吸收另一種語言的有益元素
D.本國語言在吸收外來語言的合理成分時要有選擇
29.黃銅不是金子，黃銅是閃光的，所以有些閃光的不是金子。下述哪個推理的結構與上述推理最為接近?( )
A.寶鋼沒有虧損，寶鋼是國有大型企業，所以，有些國有大型企業沒有虧損
B.魯迅是文學家，魯迅是思想家，因此，有些思想家是文學家
C.壞人都攻擊我，你攻擊我，所以你是壞人
D.金屬都是導電的，植物纖維不導電，所以植物纖維不是金屬
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30.材料
開學不久，校長要求每一位教師都要進行教育、教學研究，並要申報課題，由學校的特級教師組成的評審委員會進行評審，然後將研究的成果公佈並進行評價。
我覺得學校的這項要求有一定的難度，我懷著沉重的心情回到家裡，做的第一件事是找出教育學書，翻閱了“教育研究方法”這一章，其中有很多我不明白的地方，我打算請教許老師，許老師在公開發行的雜誌上已經發表了3篇文章，是我們學校在正式刊物上發表論文最多的教師。
第二天，我就不懂之處向許老師請教，他說：“教育教學研究並不是難事，你可以先找幾本教育、教學方面的書，再找幾期教育類的雜誌，將這些內容翻閱一下。如果這些文章中有幾篇是關於同一個主題的，一般就是教育教學的熱點。將這些文章影印下來，回家以後仔細琢磨，把這些文章進行重新編排、組合，就成了一篇新的文章。如果你覺得這種方法太麻煩，還有更簡單的方法，你只要看一本教育學書，然後選擇裡面的一個原理，先將這一原理介紹一下，再寫你是如何根據教育理論從事教育、教學工作的。其實，我的幾篇文章就是這樣寫成的。”
問題：
你對案例中的許老師做法有什麼看法?依你的經驗，作為教師應該如何開展教育、教學研究?(14分)
31.觀看視訊，根據要求回答問題。
題目：《體罰》
1998年9月4日晚6時，下課的時候，學生聚集在樓內走廊，外面正下著大雨，秩序非常混亂。崔某在走廊內鼓掌喧鬧，被時任副校長的易某撞見。易某拍打崔某後背幾下，說：“你起什麼哄，幸災樂禍呀?”易某拽住崔某的衣服去八班。崔某邊走邊嚷：“你憑什麼打人?”崔某的班主任許某上前打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降，耳鳴。經法醫鑑定，崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。後又經北京醫科大學精神衛生所對崔某進行精神病司法鑑定，結論為“患神經官能症，人格偏離。被打後所反映出來的神經性症狀與被打事件及個性特點存在一定的關聯性”。據《遼寧晚報》報道，經過三年多訴訟後，對學生實施體罰的老師和校方賠償崔某各項經濟損失人民幣31萬元。據悉，這是目前國內體罰學生事件引發的最大的一筆賠償。
問題：
請從教師職業道德的角度，說明加強教師職業道德素質的意義。(14分)
32.閱讀下面材料，回答問題。
那一束伴地蓮
在我的故鄉，每年春天，都遍生一種野草，或許因為多，平常至極，很少有人能叫出它的名字來。儘管一眼就能認出它高高的枝，蒼綠的葉。
早春它是不開花的，到了春末夏始，桃花李花都一齊謝了，大地又顯單調的時候，它才綻開一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開在山坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空裡的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風散步一種沁人的苦香。
在我的印象中，它的花期很長，要過一整個酷烈的夏季，似乎在仲秋前後，也還會有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色裡，而那枝葉，卻也褪了綠，轉入翠黃，爾後再無可逃避地被季節洗蝕了色彩，被幹燥的秋風榨盡了水分，被霜露浸得枯脆乾焦。其時，它便成為一味藥了，這在普通的鄉人眼裡是不記的，更不知它競有一個美麗得幾近脫俗的名字：伴地蓮。
我知道伴地蓮，那是二十多年前的事。那時父親已在遙遠的江南工作，家裡全靠母親操勞，我又病了。就在那樣一個雪落之後的冬天的傍晚，母親揹著我去山後的醫療社看醫生。臨了，醫生遞給母親一截枯草，叫母親去野地裡找，拿回去洗淨初碎煮水給我喝，醫生說它能治我的病。歸途中升起了一輪月亮。月亮很圓，被雪地映襯得更加明亮，我至今還記得那時看見遠處雪地中靜臥的村莊。
母親揹著我就在這樣一個有積雪的月夜裡走。邊走，她邊踢開路邊的雪層，手找和她手裡一樣的那種春天遍地都是的.叫做伴地蓮的野草。因為孩子們的野火早在秋天就已燒遍，母親收穫不大。鄰近村莊的時候，她又拐了個彎，繞上一段河堤：河堤離村莊較遠，然而仍沒有逃脫家鄉習慣性的秋季燒荒的野火。這叫母親失望，同時也加大了母親搜尋的範圍。就這樣，母親終於沒有防備地滑進了一段被挖開用來排水的坑裡;坑很深，幸虧坑底雪厚，母親除了一場虛驚沒有受到任何傷害。我不記得那時我有沒有因為驚嚇而嚎啕大哭，我只記得母親正說要往上爬，競意外發現坑壁被踢開的雪被下掩蓋了一叢她急欲尋找的那種枯乾的草。我記得那時母親在明亮的雪地裡止不住驚喜而連聲讚歎。
這以後，很長一段日子留在我印象裡的就是這藥的苦味，苦不堪言。母親便用作為口糧的山芋反覆煮熟，熬成糊狀，熬出更濃的糖味，拿來做我喝藥後的獎勵。在我童稚的記憶裡，極苦之後，那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗到的甘甜。
這是二十多年前的事，我常為自己記憶細節的清晰而詫異，然而母親卻證實了它的真實。那時，我的孩子正趴在她的懷裡撒野，她楞年片刻，順著我的提示終於回想起來，她告訴我那時我患的是一種急症肝炎。她說，第二年秋天，怕我犯病，早在燒荒前就割了一大捆回來，拿繩束了，系在屋樑上，以作備用，只是再沒有用著，直到遷來南方，老屋賣給人家也沒有取下。然而我卻沒有遺忘，那一束伴地蓮煙熏火燎黝黑地掛在我家老屋的樑上。儘管與母親的回憶有些許出入，然而那晚雪地裡的月亮卻真實地穿越二十多年的積塵落入我充滿疲倦的夢中。活總是件艱難的事，我時常這樣想。生長中的許多不易處，讓我越發知道，世間真正美好的東西實在太少。於做人的困頓裡偶然回顧尚能發現內心深處還有可以寄託的空間，不致全然沒有了信心，這，要感謝母親。
問題：
(1)文中作者追憶了二十多年前的一樁往事，突出描寫了明月和積雪，試分析這種環境描寫的作用。(7分)
(2)“那一束伴地蓮”為何能“穿越二十多年的積塵落入我充滿疲倦的夢中”?(7分)
三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33.閱讀下面的材料，根據要求寫作。
每年我國有成千上萬的新教師開始教學生涯，假設你也即將成為其中的一員，那麼第一節課會給學生留下什麼印象，能否收到預期效果呢?這些都是新教師最關心的問題。
請以“新教師如何上好第一節課”為題寫一篇文章。
要求：條理清晰，觀點正確，800字以上。
