一、單選題
1.暑假期間，國小生E某和李某相約在學校打籃球，在爭搶過程中，王某無意將李某撞倒在地，導致李某小腿骨折，對李某所受傷害，應當承擔主要賠償責任的是( ).
A.學校 B.王某本人
C.李某的監護人 D.乇某的監護人
【答案】：D
2.在幼兒園工作實踐中，一些老師認為上課是傳授知識、發展幼兒智力的唯一途徑，組織幼兒進餐、睡眠等只是保育工作，這種思想有違( )。
A.循序漸進原則 B.發揮一日生活的整體功能原則
C.重視年齡特點和個體差異原則 D.尊重幼兒原則
【答案】：B
【解析】：
幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有保育、教育活動。幼兒園應充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學安排，讓一日活動發揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育於活動之巾。
3.“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中，應該關注( )
A.學生的主體性 B.學生的獨特性
C.學生的自主性 D.學生的發展性
【答案】：B
4.下列選項中，作為北京傳統民居代表的一項是( )。
A.吊腳樓 B.土樓
C.窯洞 D.四合院
【答案】：D
【解析】：
北京四合院是老北京人世代居住的主要建築形式。
5.根據聯合國《兒童權利公約》規定，各締約國應採段措施保障兒童獲得保健服務的權利，確認兒童有權享受( )。
A.成人同等水平的健康 B.可達到的最高標準的健康
c可達到的最低標準的健康 D.社會平均水平的健康
【答案】：B
【解析】：
《兒童權利公約》第二卜四條規定，締約國確認兒童有權享有可達到的最高標準的健康。
6.下列選項中，關於Excel的表述中，正確的一項是( )。
A.可將工作簿中每一工作表分別作為一個檔案儲存
B工作表名稱應由檔名決定
c.允許工作簿中包含多個工作表
D.圖表必須與生成圖表的資料儲存於同一張工作表中
【答案】：C
7.孫校長切實抓好了地震消防應急預案工作，地震發生時，全校師生順利轉移到安全地帶.這說明孫校長注重( )。
A.保護學生安全 B.校園文化建設
C.促進教師發展 D.校園硬體建設
【答案】：A
8.下列作品中，不是達·芬奇創作的是( )。
A.《最後的晚餐》 B.《蒙娜麗莎》
B.《巖間聖母》 D.《向日葵》
【答案】：D
【解析】：
《向日葵》是梵高的作品。
9.我國未成年人保護工作應當遵循的原則不包括( )。
A.尊重未成年人的人格尊嚴 B.適應未成年人身心發展的規律
C.教育與保護相結合 D.兒童權利優先
【答案】：D
【解析】：
《巾華人民共和囝未成年人保護法》第五條規定，保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：(一)尊重未成年人的人格尊嚴;(二)適應未成年人身心發展、品德、智力、體質的規律和特點;(三)教育與保護相結合。
10.下列作品中，不是選自《伊索寓言》的是( )。
A，《蚊子子和獅子》 B.《伊利亞特》
C.《龜兔賽跑》 D.《農夫和蛇》
【答案】：B
【解析】：
《伊利亞特》是古希臘《荷馬史詩》的一部分。
11.因經營管理不善，某學校興辦的'校辦產業負債20多萬元，根據《教育法》，對這一債務，應當承擔償還責任的是( )。
A.致府 B.學校
C.校長 D.校辦產業
【答案】：D
【解析】：
《中華人民共和國教育法》第三章第三十一條規定，學校及其他教育機構興辦的校辦產業獨立承擔民事責任。
12.古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話提示教帥徵教育過程中，應該重視()
A.學生的人格養成 B.學生的情感體驗
C.學生的習慣培養 D.學生的知識儲備
【答案】：B
【解析】：
知之者不如好知者，好知者不如樂知者”意思是“懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人.又不如以它為樂的人”強調的是興趣與熱愛的重要性。這些屬於學生的情感體驗，所以答案選B。
二、填空題
1.材料：
材料一：今天的午點是香蕉，拿到香蕉後，王浩馬上雙手握住香蕉，眯著眼睛，“叭”的向吳
老師開了一“槍”，小朋友們都笑了起來，吳老師沒有生氣，而是問小朋友們：“王浩覺得香蕉像
一把槍，你們覺得像什麼?”小朋友們看著手裡的香蕉，紛紛說：“像小船，像月亮，像香腸……”
材料二：吃香蕉的時候，吳老師問：“香蕉吃到嘴裡是什麼感覺?”小朋友們紛紛回答：“很
甜”“很軟”“粘牙”“和橙子不一樣，它沒核”……
材料三：吃完香蕉，吳老師問：“香蕉皮像什麼?”“降落傘”“一朵花”“一隻大章魚”……
材料四：以往，老師會要求小朋友們把香蕉皮丟進垃圾筒裡，可今天，吳老師要求小朋友們
把香蕉皮留在桌面上，並給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具，興趣盎然地帶領大家玩
起香蕉皮來。
問題：
從教師職業理念的角度分析吳老師的保教行為
【答案】：
教育觀：啟發的教學方法，保育與教育相結合;
兒童觀：因材施教，體現幼兒的主體地位，能根據幼兒身心發展水平進行教育。
2.閱讀下面的材料，根據要求作文。
成長是美麗的，它一路走著，一路掃撒著繽紛的花朵;成長是神奇的，它引領著我們去創造一個又一個生命的奇蹟;成長是憂鬱的，它意味著一次次告別的儀式，和親人，和自己…… 請以“成長”為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定。
【答案】：
【參考範文】
成長的道路
成長總是痛並快樂著的，每個人在成長的道路上，都會經歷種種的考驗。或是為自己的學業不理想而苦惱，或是為自己的痘痘發愁，或是為得不到父母的理解而感到委屈，又或者為了來自社會的各種壓力……不知從何時起，我的心裡有了心事，薄薄的日記本也多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與衝動。不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。 隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的遊戲。小時候的過家家早已為我們所陌生。小時候的勾勾手，一百
年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話。現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離我們遠走。成長，就好比我們人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣成，樣樣都有。 回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨著歲月的流逝，課業不斷變重了，交際的圈子變廣了，心中的壓力也不斷變大了。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我.再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼.三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。但在成長的道路上，我也收穫了許多。小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母攙著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，現在自己長大了，要獨自面對了，要獨立承擔了。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穗，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但
也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長
的意義，人生的意義。
【立意參考】
立意一：成長的喜悅
立意二：成長的顏色
立意三：成長的心路歷程
立意四：成長的煩惱
立意五：成長的道路
立意六：成長與責任
