一、隨時保持一份良好的教態
每個考生在試講的時都會要面對考官，都會出現一定程度上的緊張，此時考生必須要調整好自身狀態，迅速將自己的心態放輕鬆，要學會把注意力全部轉移到教學上去。考官看到考生時的第一印象就是考生的儀表儀態，試想一個心態放鬆的考生永遠會比一個緊張到話都說不出來的考生更優秀，教師將來是要面對著許多學生講課的，首先你良好的心態就為你贏得了先機。
二、做好充分的備課
備課是講課的第一環節，準備的充分與否在一定程度上決定了能否取得滿意的教學效果的。最好提前做好充分的.準備，準備好講課教案，並以此基礎上準備好說課稿。考生對自己所講述的內容必須要有一個系統而清晰的思路。把握分析好教材，弄清楚學生學習的行為習慣和特點，制定與之配套的教學方法，把自己的講授水平充分發揮出來，抓住學生的注意力。
三、把握試講內容，主次分明
試講有著嚴格的時間限制，一般15分鐘到30分鐘，那麼考生如何在這麼短的時間裡充分發揮出最佳水平，在眾多應聘者中脫穎而出取得高分，這需要考生仔細思量。講課內容種類多樣，有重點有難點，想要面面俱到結果只能是蜻蜓點水做不到深入細緻。考生要學會在最短的時間內突出重點，把握好試講的主題部分，至於那些無關緊要的東西，可以考慮大膽拋棄，
四、合理的板書安排也是一門技巧
由於現在網路資訊技術的發展，作為幾大教學技能之一的板書開始逐漸被形象生動的電子課件所替代。但電子課件由於自身的快捷方便性也極易造成學生接受快，忘卻快的缺陷，而一個好的板書就是一篇小型教案，老師可以通過板書將自己的寫作思路、教學思想清晰地展示出來，在整堂課上積極引導學生的學習過程。板書字跡要清晰，佈局要合格，語言要精煉，要提綱挈領。板書實際上不僅是一種教學技能，更是一門教學藝術，一份優秀的板書能激發學生的興趣，啟發思維使學生想象豐富達到強化記憶的效果。
