幾百上千年前的古人已經知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，下面小編為大家整理了世界讀書日的活動策劃方案，一起來看看吧：
一、 指導思想
為了深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，在陽光明媚的春天，學校將舉辦首屆校園讀書節活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
二、 活動主題：
讓讀書成為習慣，使書香溢滿校園。
三、 活動時間 ：
三月啟動，讀書節活動時間定於2017年4月—5月(具體時間，另行通知)。
四、 活動口號
1、與書同行，收穫池小滿園書香。
2、與經典為友，為人生奠基。
3、多讀書，讀好書，會讀書。
4、好書伴我成長!好書伴我飛翔!
5、讓讀書成為習慣，使書香溢滿校園。
6、我讀書，我成長，我快樂!
五、活動步驟：
第一階段：準備階段
1、做好環境佈置：校園掛條幅——“讓讀書成為習慣，使書香溢滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語(總務處負責)、班級黑板報(班主任負責)。
2、啟動儀式(時間4月7日)：
1)校長講話。
2)學生代表倡議。
3)學生每人借一本書。
3、利用學校廣播站,開設專欄，播誦學生讀書學習心得體會，習作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
第二階段：活動階段
1、開闢一個欄目
各班設立一個專題性閱讀學習園地，彙集學生讀書所得。類似“誦讀園” “我的推薦”這樣的欄目，設定在中隊角欄目。
2、製作一份書籤
各中隊自行組織學生進行小書籤製作比賽。指導學生把優美名言，格言警句等製作成漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情。並推薦部分優秀書籤(各中隊至少4份)在4月30日之前上交教導處，統一進行展示。
3、寫一篇讀後感
學生根據自己所看書本所得，寫一篇讀後感，上交到教導處，截止日期4月15日。每班限送3--4篇評選。(由語文老師負責)
4、辦一份讀書小報
要求開展3-6年級手抄報比賽活動，全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。語文老師要進行必要的指導，各班至少選送2份作品上交教導處參與學校評比。截止日期4月25日。(由語文老師負責)
5、舉辦一次主題班會
各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。
6、開展“春之韻”美文詩歌經典誦讀活動：誦讀一篇美文
( 1)在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)
(2)4月中下旬(世界讀書日前後)將舉行全校美文詩歌誦讀比賽(語文教研組)。各班級先在班級舉行誦讀比賽，再挑選兩名選手參加學校比賽。比賽時間3---5分鐘。
7、互換一本好書
內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的.推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，並在班會課上進行推薦活動。
8、開展讀書小碩士、讀書小博士的評比，學期結束將根據學生的讀書情況評選出書香班級，不光要看學生讀書的多少，還要看班級學生參與度的多少。學校將對讀書小博士進行獎勵，同時在櫥窗內設立讀書小博士展臺，展示讀書小博士的優秀事蹟。(由班主任、教導處落實)
六、活動要求：
1、學校將做好宣傳工作，開闢專欄，及時報道資訊，讓讀書月活動實踐起來。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，並鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閒散時間，如：教師每天安排小助手組織20—30分鐘的閱讀;在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
七、活動總結評比：
1、評選出校級、班級讀書達人。
2、評選書香班級。
