活動目標
1、學會按物體的某一特徵進行分類。
2、初步學習按物體的二維特徵進行分類，在觀察比較中，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。
活動準備
1、趣味練習：分類與統計
2、紅、黃帽子各12頂，圍巾長短各12條。
3、男、女、紅帽、黃帽，長圍巾、短圍巾標誌各1個；紅帽－長圍，紅帽－短圍，黃帽－長圍，黃帽－短圍
活動過程
一、幼兒自選帽子圍巾帶上
教師：今天天氣真冷，這裏有些帽子、圍巾，小朋友可以自己找一頂帽子戴上，找一塊圍巾圍上。
請幼兒先觀察一下自己拿的.是什麼顏色的帽子，圍的是長圍巾還是短圍巾，然後再戴上。
二、按物體的特徵分類
1、按物體的某一特徵分類
教師：帶上帽子，圍上圍巾，可真暖和。
小貓、小狗、小鴨、小羊也都來了，他們也想和我們一起去公園玩呢！
(1)小狗説：我們要去公園，得先分一下，
就請男孩子坐1號車，女孩子坐2號車。
（幼兒分好後，小狗檢查有沒有坐對。）
（2）小雞説：我喜歡這樣分，我看還是紅帽子小朋友坐1號車，黃帽子小朋友坐2號車。
（幼兒分好後，小雞檢查有沒有坐對。）
（3）小鴨説：我喜歡這樣分，我看還是圍長圍巾小朋友坐1號車，圍短圍巾小朋友坐2號車。
（幼兒分好後，小鴨檢查有沒有坐對。）
2、按物體的二維特徵分類：
（1）小貓説：我喜歡這樣分，我喜歡讓帶紅帽子圍長圍巾的小朋友坐1號車，
帶黃帽子圍長圍巾 的小朋友坐2號車。
（2）教師提問：中間的小朋友為什麼會站在這裏呢？
小貓這樣分，能讓所有的小朋友都去公園嗎？那怎麼辦呢？
（幼兒討論，引導幼兒可以分為3隊或4隊。）
三、進一步鞏固按二維特徵的分類
1、教師：今天天氣不錯，小動物們想和我們一起唱唱歌、跳跳舞。
小狗想和紅帽子、長圍巾的小朋友做好朋友，你們在哪裏？
（幼兒招招手）
小羊想和紅帽子短圍巾的小朋友做好朋友，你們在哪裏？（幼兒招招手）
小鴨想和黃帽子長圍巾的小朋友做好朋友，你們在哪裏？（幼兒招招手）
小貓想和黃帽子短圍巾的小朋友做好朋友，你們在哪裏？（幼兒招招手）
等一下哪個小動物出來，就請他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。
四、活動結束
教師：今天，我們玩的真開心，快樂的時光總是過得那麼快，一下子就很晚了，我們也該回家了，
小朋友們，我們和小動物們再見吧。
