一、活動目標:
1、願意尋找春天的顏色,瞭解春天的明顯特徵,感受春天的美麗。
2、能説出紅、黃、藍、綠等常見色的名稱。
3、學唱歌曲《春天》,能和同伴整齊歌唱。
二、活動準備:
1、《春天》歌曲磁帶。
2、用各種花草佈置活動室,創設春意盎然的景象。
3、歌曲歌詞的錄音。
4、週日讓家長帶幼兒到户外找春天,課前帶幼兒在幼兒園裏及班內找春天。
5、掛圖《美麗的春天》
三、活動過程:
1、師幼共同歌唱《春天在哪裏》。提問:小朋友,剛才歌曲裏唱到了什麼?導出課題(春天在哪裏)
2、談話:小朋友週日讓媽媽帶你們到户外找春天,課前老師也帶你們在幼兒園找春天,你們找到春天了嗎?
引導幼兒回答出春天的明顯特徵,尋找春天的顏色,感受春天的美麗。(小草綠了、花兒開了、柳樹發芽了、天氣暖和了、冰融化了、燕子從南方飛回來了等。)
3、引導孩子説一説活動室內有沒有春天的影子?找找色彩明顯的東西,説出名稱和顏色。鼓勵孩子找找身上的.顏色。互相看看、指指、説説:我們身上的顏色?
4、小朋友看到的春天太美了,你們想不想知道老師看到的春
天是什麼樣的,播放《春天》歌詞的錄音,激發幼兒認真聽的興趣。
提問:剛才小朋友聽到了什麼?(引導幼兒説出歌詞內容)
5、出示掛圖《美麗的春天》,讓幼兒説出圖意。(記憶歌詞)
6、老師範唱歌曲《春天》。
7、教唱歌曲兩邊。
8、聽幼兒歌曲《春天》。
9、分組歌唱及集團歌唱。(要求聲音響亮,動作優美。)
四、活動結束:
帶幼兒到户外找更美麗的春天。
五、活動延伸:
在日常生活中播放歌曲《春天》並利用我們當地資源多帶孩子到户外走走,看看欣賞大自然的美。