設計意圖:
與孩子們相處,就要知道孩子們喜歡什麼。孩子對顏色相當敏感,不至有一位小朋友跑來問我,老師為什麼秋天一來,葉子就變黃了呢?
孩子們好奇多問是我最喜歡看到的,這證明孩子們在瞭解這個世界,在適應這個世界,在不斷地求知和學習。於是,我就給大班的孩子們準備了這堂課程——秋天的顏色。
教學目標:
1、通過幻燈片展示秋天的景色,主要讓孩子們瞭解落葉,枯草以及豐收的喜慶。
2、讓孩子們暢聊自己對秋天是怎樣的印象。
3、帶孩子們到外面去撿掉落的樹葉。
4、讓孩子們照着樹葉的形狀畫一幅圖畫。
5、讓孩子們彼此合作手工撕樹葉粘成一幅漂亮的畫。
教學過程:
1、給孩子放帶有舒緩音樂的秋季風景圖片,讓孩子們在美妙的音樂下感受大自然的美,激發孩子對美的嚮往,對大自然的感恩之心。
2、在各種圖片出現時,問孩子們看到了什麼樣的美景,你喜歡這樣的美景嗎?圖片可以多選一些不同種類的,例如,收割的場面,一片樹海的場面,大海的場面,動物備秋食的場面等等。
3、陽光明媚的十點或者是下午兩三點的時候,讓孩子們排好隊,然後到幼兒園的户外小樹下,撿掉下來的`葉子,在撿葉子前,告訴孩子們要撿完整的,漂亮的葉子。
4、等孩子們收集完葉子後,帶孩子們返回到教室,讓孩子們拿出畫筆,開始照着葉子的形狀畫簡單的圖畫。
5、讓孩子們休息一下,再讓孩子們開始三人三人一組組合起來,用手撕葉子,可以組建成他心中的圖畫樣子。
6、讓孩子們在畫畫,以及手撕畫的過程中,讓孩子們不斷地交流,也可以有問題的時候向老師請教。
互動過程:
1、讓小朋友們坐成一個圓圈,老師把孩子們畫的畫或者是撕的畫一張一張地展示給孩子們看。
2、讓孩子們講出看到畫的第一感受是什麼,是不是很漂亮,是不是很用心等等。
3、讓孩子們主動選出繪畫裏以及撕的畫裏最漂亮的幾張,老師以口頭表揚他們。
總結:
秋天的顏色,其實並不僅僅是讓孩子們瞭解秋天的顏色,而是讓孩子們真正瞭解這個季節,包括了豐收,快樂,以及碩果等。而實際上,孩子們通過這樣的課程,也會更加對四季有一個明確的概念和了解。