七年級語文月考考試時要不放過一點疏漏,不放棄一分希望,多做語文練習題有利於提高學習成績，以下是小編給你推薦的七年級語文上冊第一次月考試卷及答案，希望對你有幫助!
第一部分 (26分)
1.根據漢語拼音寫出漢字。(4分)
①( chà) 異 ②(bì) 益 ③七皺八(zhě) ④漣(yī) 。
2.下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。(4分)
①一個時代的優秀文學作品，是這個時代的鎖影，是這個時代的心聲，是這個時代千資百態的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結晶。
②她那瘦骨遴峋的雙手拿着毛線針飛快地篇然起舞，除這幾根針之外，在她的灰白的頭髮上另外還橫插着一根。
錯別字
改 正
3.默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。(12分)
① 海日生殘夜， 。(王灣《 》)
②春風不與周郎便， 。( 《 赤壁 》)
③ ?門前 流水尚能西， 。(蘇軾《 》)
④成功的花， !(冰心《成功的花》)
⑤ ，而劍不行。求劍若此， !《刻舟求劍》
⑥市罷， 。人曰：“何不試之以足? ”曰：“ ，無自信也 。 (《鄭人買履》)
“語文實踐活動——愛讀書，愛思考”。(6分)
4.步入國中的大門，意味着成長的又一個重要時段開始了。生命每一個成長的時段都不可重複，不可替代，不要把國中的學習僅僅看成是為未來做準備，很多美好的事物只能在國中階段才能有最深的感悟，很多優秀的品性只有在國中階段才能養成，錯過便是一輩子的遺憾。而讀書和思考對於你們國中時段的成長意義重大。
推薦 一本書，並説説你閲讀這本書的體會。(3分)
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5.仿寫例句，談談你對思考的關係的理解。(3分)
思考好比知識大海上的明燈，讓人不會迷失方向;
思考好比 _____________________，__________________________ 。
第二部分(44分)
閲讀下列文段，按要求完成6—9題。(12分)
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。
於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，常蹲其身，使與台齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神， 不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
6.選出下列各組加點字的意思不同的兩項。 (4分) ( )( )
A. 徐噴以煙 B. 昂首觀之
何不試之以足《鄭人買履》 驅之別院
C. 項為之強 D. 餘憶童稚時
舌一吐而二蟲盡為所吞 故時有物外之趣
7.翻譯“舌一吐而二蟲盡為所吞”。(2分)
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8.請你從文中挑選出可以表現“幼時記趣”的“趣”的句子，並説説你的理由。(3分)
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9.作者“時有物外之趣”的原因是什麼?(3分)
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閲讀《安恩和奶牛》選段，按要求完成10—13題。 (10分)
……
她就用這副神情接連打發走了許多主顧，這便理所當然地引起大家對她的注意，對她説長道短起來。有個人已經來過一次想買這頭牛，遭到了拒絕，現在又折回來，出了一個大價錢，那誘惑力簡直令人難以抗拒。安恩老太太還是用非常堅定的口氣回答説：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。
“那麼，它是已經賣了不成?”那人問道。
“沒有，這頭牲口是不賣的。”
“是嗎?那麼幹嗎老站在這裏?難道光是讓這頭奶牛出出風頭嗎?”這個男人刨根問底地追問着，“是你自己的奶牛嗎?”
“是呀，當然是的嘍!”在這頭奶牛還是條小牛犢的時候，就是她的了，那是一點都不假的。安恩想，要是同他多説上幾句話能夠消消他的氣的話，那就不妨多同他閒聊一會兒。
“難道你站在這裏是為了拿大夥兒開心嗎?”
天哪，怎麼能這麼説呢!安恩老太太氣憤地説不出話，神色有些慌亂。他收起毛線針，從牛角上解下拴牛的繩索，預備回家去了。在這個時候，她睜大了眼睛，用懇求的眼神看着那個人。
“這頭奶牛太孤單了!”她終於吐露了真情， “我的小村莊上就只有這麼一頭奶牛，它又沒法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心。是這樣的，真的，我們就到這裏來了。但是我們不是來做生意的。既然已經弄成這樣，我們只好回去了。不過，我剛才應該講一句‘對不起，我很抱歉’。好吧，再見了，謝謝你。”
10.請結合選文的句子，説説安恩對奶牛是怎樣的情感?(2分)
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11.為什麼安恩用懇求的眼神看着那個人?(2分)
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12.請結合選文，説説安恩為什麼到最後才講明她帶奶牛隻是為了散心?(3分)
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13.安恩最後只能帶奶牛回家，這是安恩的失誤，還是其他人的問題?(3 分)
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閲讀龍應台的《孩子，你慢慢來》一文，按要求完成14—19題。 (22分)
孩子，你慢慢來
“阿婆，我要這一束!”
黑衫黑褲的老婦人把我要的二十幾支桃紅色的玫瑰從桶裏取出，交給小孫兒，轉身去找錢。
小孫兒大概只有五歲，清亮的眼睛，透紅的臉頰，咧嘴笑着，露出幾顆稀疏的牙齒。他很慎重、很歡喜地接過花束，抽出一根草繩綁花。花枝太多，他的手太小，草繩又長，小小的人兒又偏偏想打個蝴蝶結，手指繞來繞去，這個結還是打不起來。
“死嬰那，這麼憨饅!卡緊，郎客在等哪!”老祖母粗聲罵起來，還推了他一把。
“沒要緊，阿婆，阮時幹真多(我不趕時間)，讓伊慢慢來。”
安撫了老祖母，我在石階上坐下來，看着這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又鬆了開來，於是重新再來;小小的手慎重地捏着細細的草繩。
淡水的街頭，陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪。
回教徒和猶太人在彼此屠殺，衣索匹亞的老弱婦孺在一個接一 個地餓死，紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人——我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的.時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。
“王愛蓮，補習費呢?”
林老師的眼光冷冷的。王愛蓮坐在最後一排;她永遠坐在最後一排，雖然她個子也矮。六十個學生凍凍地縮在木椅上，沒有人回頭，但是不回頭，我也能想象王愛蓮的樣子：蓬亂的頭髮一團一團的，好像從來沒洗過。穿着骯髒破爛的制服，別人都添毛衣的時候，她還是那一身單衣，冬天裏，她的嘴脣永遠是藍紫色的，握筆的手有一條一條筋暴出來。
“沒有補習費，還敢來上學?”
林老師從來不發脾氣，他只是冷冷地看着你。
“上來!”
王愛蓮抽着鼻涕，哆哆嗦 嗦走到最前排，剛好站在我前面;今天，她連襪子都沒穿。光光 的腳夾在硬邦邦的塑膠鞋裏。我穿了 兩雙毛襪。
“解黑板上第三題!”
林老師手裏有根很長的藤條，指了指密密麻麻的黑板。
王愛蓮拿起一支粉筆，握不住，粉筆摔在地上，清脆地跌成碎塊。她又拾起一支，勉強在黑板邊緣畫了幾下。
“過來!”
老師撫弄着手裏的藤條。全班都停止了呼吸，等着要發生的事。
藤條一鞭一鞭地抽下來，打在她頭上、頸上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下來。王愛蓮兩手捂着臉，縮着頭，不敢躲避，不敢出聲;我們只聽見藤條揚上空中抖俏響亮的“簌簌”聲。
然後鮮血順着她虯結的髮絲稠稠地爬下她的臉，染着她的手指，沾了她本來就骯髒的土黃色制服。林老師忘了，她的頭，一年四季都長瘡的。一道一道鮮紅的血交叉過她手背上紫色的筋路，纏在頭髮裏的血卻很快就凝結了，把髮絲黏成團塊。
第二天是個雨天。我背了個大書包，跟母親揮了揮手，卻沒有到學 校。我逛到小河邊去看魚。然後到戲院去看五顏六色的海報，發覺每部電影都是由一個叫“領銜”的明星主演，卻不知她是誰。然後到鐵軌邊去看運煤的火車，踩鐵軌玩平衡的遊戲。
並不是王愛蓮的血嚇壞了我，而是，怎麼説，每天都有那麼多事要“發生”：隔壁班的老師大喊一聲“督學來了”，我們要眼明手快地把參考書放在腿下，用黑裙子遮起來;前頭的林老師換上輕鬆的表情説：“我們今天講一個音樂家的故事。”等督學走了，又把厚厚的參考書從裙下撈出來，作“雞兔同籠”。
要不然，就是張小云沒有交作業;老師要她站在男生那一排去，面對全班，把裙子高高地撩起來。要不然，就是李明華上課看窗外，老師要他在教室後罰站，兩腿彎曲，兩手頂着一盆水，站半個小時。要不然，就是張炳煌得了個“丙下”，老師把一個寫着“我是懶惰蟲”的大木牌掛在他胸前，要他在下課時間跑步繞校園一週。
我每天揹着書包，跟母親揮手道別，在街上、在雨裏遊蕩了整整一個月，記熟了七賢三路上每一個酒吧的名字，頂好、黑貓、風流寡婦、OK……
被哥哥抓到、被母親毒打一頓，再帶回林老師面前時，我發覺，頭上長瘡的王愛蓮也失蹤了好幾個星期。我回去了，她卻沒有。
王愛蓮帶着三個弟妹，到了愛河邊;跳了下去。大家都説愛河的水很髒。
那一年，我們十一歲。
淡水的街頭，陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪。
醫院裏，醫生正在響亮的哭聲中剪斷血淋淋的臍帶;鞭炮的煙火中，年輕的男女正在做永遠的承諾;後山的相思林裏，墳堆上的雜草在雨潤的土地裏正一吋一吋的往上抽長……
我，坐在斜陽淺照的石階上，望着這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。
孩子你慢慢來，慢慢來。
14.我為什麼不去上學，而在雨裏遊蕩了一個月?(2分)
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15.“那一年，我們十一歲”，這句話表達了龍應台對於王愛蓮的死怎樣的情感?並説出理由。(3分)
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16.大家為什麼都説愛河的水很髒?大家對王愛蓮的死是怎樣的一種態度?(3分)
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17. 醫院裏，醫生正在響亮的哭聲中剪斷血 淋淋的臍帶;鞭炮的煙火中，年輕的男女正在做永遠的承諾;後山的相思林裏，墳堆上的雜草在雨潤的土地裏正一吋一吋的往上抽長……這句話有什麼作用?(5分)
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18. 我為什麼願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好?(4分)
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19. 龍應台説 “孩子，你慢慢來”，你覺得這句話的意思是什麼?(5分)
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第三部分 作文(60分)
20.告別國小，你已經在全新的校園裏生活學習了一個多月。想必這個一多月的國中生活，你對新的同學，新的老師，新的學習生活有着新的感受。請以“新生活，新感受”為話題寫一篇作文。
要求：①題目自擬;②字數不少於600字，一定要結合具體的事例抒發感受; ③文中不得出現真實姓名、班級、學校。
常熟市七年級語文上冊第一次月考試卷答案一二三題答案見教材，略。
4.寫出書名為一分，寫清閲讀的收穫體會兩分。只有書名，沒有收穫和體會不得分。
5.參考答案，思考好比成長的梯子，讓我們在成長的旅途中向上攀登。
(比喻恰當，要寫出思考的價值和意義，否則不得分)
7.“盡”“為”被動句的句勢都表現出來給滿分，缺一點扣一分。
8.沒有結合句子，只有理由，給一分。結合句子，説情理由給全分。只有句子，不得分。
9.作者小時候富有童真童趣，具有豐富的想象力。(一點給兩分，兩點三分)
10.愛奶牛，結合具體的句子説明理由。只有情感，沒有結合句子，給一分。
11.因為安恩發現自己先前的談話沒有消除那個人 的怒氣，他對安恩的誤解越來越深。
12.因為她覺得自己帶奶牛來散心不會妨礙別人，但是到了最後別人對她的誤解越來越深。(一點兩分，兩點三分)
13.其他人的問題。因為安恩説過，我沒想着妨礙他人，她也是帶着牛安靜的站在那裏，散心，沒妨礙別人。是旁人覺得安恩到市場就應該賣牛，在眾人的壓力之下離開。此題難度極大，酌情給分。
14.因為學校的生活太過壓抑，缺乏愛河温暖，意思對即可.
15.龍應台對王愛蓮的死是極為同情哀傷和憤怒，因為她強調十一歲，是要表明王愛蓮只是個孩子，死的太早了，成年人缺乏對她的愛。(情感一分，理由兩分)
16.因為王愛蓮跳進了愛河，大家對王愛蓮的死是冷漠無情。(答對一點兩分，兩點三分)
17.從結構上，和上文相呼應，使結構更嚴密。(1分)
內容是，這代表了生命的三個階段，出生，壯年和死亡(2分)，和小男孩代表的成長的生命是生命的四個階段，表達了作者願意把耐心，把愛投入到成長的生命階段。(2分)
18.因為我不想讓這個小男孩被奶奶責罵(2分)，也表現了作者願意全心全意去呵護孩子的成長。(2分)
19.孩子，你慢慢來。第一個意思，是説等待着小男孩慢慢打結;(2分)第二個意思是説，孩子的成長是一個漫長的過程，需要成年人耐心的守護，給予他們更多的愛。(3分)
20.作文要有具體的事例，抒發真實的情感。基準分45.
