SSAT，全稱Secondary School Admission Test，中文名稱為美國中學入學考試，適用於美國、加拿大私立中學的入學，是申請者所必須具備的一個考試成績。
SSAT考試內容分為四部分:作文、詞彙、閱讀和數學。其中：作文不計入總分，交予錄取學校評判。數學相對於要去應考的國中或者高一學生來說極為簡單，相信學生只要熟悉相關數學詞彙，一般都會取得達標的成績。
同時SSAT閱讀的難度小於託福，只要將常用SSAT閱讀詞彙這一關拿下，並且在快速閱讀和背景知識上下些功夫，閱讀取得高分也並非是難事。那剩下最難，也是最拉開差距的就是詞彙部分(同時詞彙部分又是錄取學校極為看重的一環)，SSAT中可以說得詞彙得高分。那為什麼說SSAT詞彙最難呢?客觀的來講，SSAT詞彙的難度有直追GRE(美國研究生入學考試)的趨勢，這個對於很大部分準備SSAT的`國中來說，太難了!
因為很多學生基礎詞彙只有1800-3000，要學生在半年內詞彙達到12000-13000，這就是為什麼我們會在學生個性化定製中，詞彙總是佔重頭。
具體來看，剛開始準備SSAT的學生：
1，詞彙量過少;
2，消極記憶的單詞不成體系，即不知道每個詞的具體的運用，和詞與詞之間的聯絡;
3，過於被動強迫記憶，容易造成學生反感，最後不願意主動背單詞。
我們的經驗是，學生每次考試，分數都會有個區間，單詞量基礎決定了一次考試分數的下限，而技巧和培訓是決定能在學生的基礎上，加多少分。比如，一個普通高中學生詞彙量在3000~4000，參加托福考試，差不多在50~70分，因為基礎弱，波動會很大，分數很不穩定。
所以通過相關的測試，來決定孩子進入哪個層次的學習，是比較有效的。比如託福，就有基礎、強化、衝刺至少三個層次。根據孩子的詞彙水平，選擇相應的班型和同水平的同學，學起來才會恰到好處。
這個符合教育心理學中關於人對於外部世界的認識，心理學上分為三個區域:舒適區(comfort zone),學習區(stretch zone)和恐慌區(stress zone)。
