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怎樣做好雅思寫作的考前準備

雅思 閱讀(2.52W)

導語:在學習的大部分學生都是首次參加雅思考試,儘管經過了細緻專業的培訓,仍然會在臨場時具有恐懼心理,害怕出現一些不可預知的問題而導致影響發揮。下面YJBYS小編講解怎樣做好雅思寫作的考前準備,歡迎參考!

怎樣做好雅思寫作的考前準備

事實上,根據以往學生反饋,儘管老師已在課堂上反覆的說明和反饋,還是有不少同學出現寫不完,字數不夠,偏離題目和難以下筆的情況。

不得不說,在60分鐘內完成兩篇總計400字的文章,並能較為通順準確地說明資訊和表達觀點對於非母語國家學生來說是一個較大的挑戰。作為首次參加雅思考試的.考生,首先要戰勝的就是“速度”這個問題。由於課程安排和時間限制,考生幾乎沒有機會在規定的時間內完成文章。建議考生在完成平時寫作作業時,要學會一氣呵成,以Task I控制在30分鐘以內,Task II控制在50分鐘內為好,以便循序漸進地把握寫作節奏。在考前的最後一週甚至兩週內,要保證至少完成兩套題的寫作,每次時間一定要嚴格按照考試規定的60分鐘進行。根據完成情況對自己完成兩個任務的時間分別進行統計和把握,避免輸在起跑線上,從字數上失分。

除了時間的把握,提高速度最重要的就是“熟練”,筆者有時在課堂上跟學生開玩笑說,在培訓期間寫作是個“技術工種”,要學會如何去審題、構思框架、琢磨觀點和寫出漂亮的句式,一旦到了考場上,寫作就成了“熟練工種”,練兵千日只為用兵一時。除了審題和根據題目現場構思框架,基本上所有的任務都是在考前完成的。筆者認為考生至少要準備好以下幾個素材:

  基本段落框架

許多學生在考完後抱怨考試時不能很好地發揮自己的水平,只能用上一些平時最熟悉的最簡單的詞彙和句式。究其原因,還是因為很多的詞彙句式只是“最熟悉的陌生人”,建議考生最好提前準備好五個段落句式,並在考前練習套題時重複使用,以便在考場上可以正常發揮。Task II中,無論是Argument還是Report,主體段落一般都是從以下幾個方面進行說明和入手的。每個段落筆者都做了一些範例以備考生參考。(斜體部分可替換)

  ① 原因段

- There are a combination of factors why a growing number of teenagers commit crimes.

- Several causes contribute to the phenomenon that many rare animals are on the verge of extinction.

- People usually attribute the global warming to human activities, such as deforestation, abuse of private cars, industrialization, etc.

- The excessive fishing results from the wide application of modern machinery.

  ② 影響段

Over fishing has exerted many influences on environment and people’s health.

  ③ 解決段

Several methods should be adopted to address the serious consequence caused by the overuse of private cars.

  ④ 優點段

  ⑤ 缺點段

這兩個段落主要是為了應付利弊分析段,建議考生多收集一些優缺點的不同表達“merit, drawback, demerit, shortcoming”等,在寫主題句時加以靈活替換。

  常見順序詞

有了主題句,接下來段落會按照一定的邏輯順序逐一列舉說明觀點,順序詞就像是每個觀點的路標,能夠讓考官更快地定位到關鍵內容,以下就是一些常見詞語供考生參考:

首先 First,Firstly, In the first place, To begin with, First of all

其次 Second, Secondly, In the second place

再次 Besides,In addition, Additionally, Moreover, Furthermore, What is more

最後 Finally, Above all, Lastly

也可以用一些句型來表示觀點的次序:

The most significant point is…

Another point to be noted is…

We cannot ignore the fact that…

在寫作時,可以將順序詞和句型混合搭配使用,以達到變化的目的。