一句好的英語句型，會給你的英語作文新增色彩，下面內容由小編為大家分享如何讓句型升級的方法，一起來看看吧！
利器一：定語從句
要想寫出定語從句，首先要保證兩個簡單句有重複詞彙，再將含有重複詞彙的兩個簡單句合成定語從句。
1. 合併法
【使用條件】寫作要點中有重複詞彙
【例1】假設你是育才中學學生會主席李華。你校將舉辦一次英語演講比賽（speech contest），希望附近某大學的外籍教師Smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一封信。
英語演講比賽
主題：人與自然
時間：6月15日下午2：00～5：00
地點：501教室
參賽選手：10名學生
聯絡人：李華（電話：44876655）
歡迎大家光臨
【分析】首先閱讀題幹，題幹中沒有直接出現重複詞彙，但是稍加分析不難發現，在描述主題時，肯定會多次出現“演講比賽”。比如：“我校將舉辦一場演講比賽，演講比賽的主題是人與自然，演講比賽在什麼時間什麼地點舉行”。除此之外，“主題：人與自然”這個要點與“參賽選手：10名學生”也可以說成“演講比賽的主題是人與自然，10名學生將討論這個主題”。只要確定寫作要點中可以出現兩個含有重複詞彙的句子，我們就能通過三個步驟寫出定語從句。
【步驟】第一步：把兩個句子翻譯成英語簡單句，並標出重複詞彙。以我們剛剛分析過的要點為例：
① The topic of this contest is “Man and Nature”.
②Ten students will talk about “Man and Nature”.
第二步：確定主句和從句，將從句的重複詞彙用對應關係詞替換並提至從句句首。在確定主句和從句時，考生只需要根據中文構思判斷合成後的句子主要想表達哪個要點，含有該要點的句子就是主句。在用對應關係詞替換時，考生看到重複詞彙指物時用關係代詞which / that來替換，指人時用關係代詞who / that來替換，指時間時用關係副詞when來替換。按照這個步驟和前面分析部分的構思，句子①為我們主要想表達的內容，那麼句子②即為從句，將從句中的重複詞彙“Man and Nature”用對應關係詞which替換後變為：
③which ten students will talk about
第三步：將替換後的從句作為整體置於主句重複詞彙後面。按照該步驟，將句子③置於句子①的重複詞彙後變為：
④The topic of this contest is“Man and Nature”，which ten students will talk about.
這樣，一個完整的定語從句就寫出來了。
2. 拆分法
【使用條件】修飾成分中有主謂短語
【例2】假設你是李華，於2010年6月3日搭乘國外某航空公司航班（flight number BA793）回國後，發現遺失了一個行李箱（suitcase）。請用英文給該航空公司寫一封信，請他們幫你尋找。
信件要點包括：（1）陳述寫信原因；（2）簡要描述該行李；（3）說明其重要性；（4）期待回覆並表示感謝。
【分析】題目中講到李華在飛機上遺失了一個行李箱，要求考生在信件中說明行李箱的重要性。審題後很多考生可以構思出這樣一個句子——“這個行李箱是媽媽送給我的生日禮物”，但在用英文表達時很少考生會用定語從句來表達。我們可以把“的”後面的被修飾語（一般為名詞或名詞短語）進行拆分，然後寫成定語從句。具體步驟如下。
【步驟】第一步：在中文語境下，把被修飾語拆分到兩個完整的句子中去，然後再翻譯成英文。以上面分析部分構思的句子為例進行如下拆分：
① 這個行李箱是我的生日禮物。（The suitcase was my birthday present.）
② 我媽媽送生日禮物給我。（My mother gave me a birthday present.）
第二步：確定主句和從句，將從句的重複詞彙用對應關係詞替換並提至從句句首。經過第一步的.拆分和翻譯，兩個含有重複詞彙的句子就出現在我們眼前，接下來的步驟和“合併法”的第二步一樣，確定從句並進行關係詞替換。birthday present指物，所以用關係代詞which / that替換後變為：
③which / that my mother gave me
第三步：將替換後的從句作為整體置於主句重複詞後面。將①中的英文句子和句子③合併後變成：
④The suitcase was my birthday present which / that my mother gave me.
另外，我們還可以再新增一些資訊，比如在句尾加上時間狀語從句變成：
⑤The suitcase was my birthday present which / that my mother gave me when I was 18 years old.
利器二：含非謂語動詞的句子
非謂語動詞是大學聯考“出鏡率”最高的語法考點之一，也是較難掌握的一個知識點。要是考生能在寫作中寫幾個含有非謂語動詞的句子，相信會給作文加分不少。鑑於此，下面介紹一種方法來幫助同學們寫出含非謂語動詞的句子。該方法要分兩步來進行。
1. 寫出原因 / 條件狀語從句，注意主從句主語要保持一致
原因狀語從句和條件狀語從句是考生非常熟悉的兩種從句，寫起來比較容易，只要分析前後句對應的邏輯關係，在從句前加上because / if即可。這裡之所以選擇這兩種狀語從句，是因為我們在寫作時，為了擴充要點，經常會新增一些成分，其中最常新增的是原因和條件。以例1為例，我們可以寫出以下兩個句子：
① If you have any questions about this contest，you can call me at 44876655.
②Because you are respected as an outstanding foreign teacher，you have been invited to be a judge in our contest.
2. 判斷從句的語態（主動/被動），按照對應的公式進行變化
【主動公式】If / Because +主語+謂語+其他→謂語動詞ing形式+其他
上面句子①中的從句為主動語態，我們按照上述公式來變化一下這個句子。
變化前：If you have any questions about this contest，you can call me at 44876655.
變化後：Having any questions about this contest，you can call me at 44876655.
【被動公式】If / Because +主語+ be +過去分詞+其他→過去分詞+其他
上面句子②中的從句為被動語態，我們按照上述公式來變化一下這個句子。
變化前：Because you are respected as an outstanding foreign teacher，you have been invited to be a judge in our contest.
變化後：Respected as an outstanding foreign teacher，you have been invited to be a judge in our contest.
經過上面兩個步驟，狀語從句就華麗變身為非謂語動詞短語。
