1，太緊張，沒聽清楚材料。
2，有些材料可讀懂，聽不懂。
3，瀏覽4個選項太慢，來不及圈出正確的答案。
4，聽到的材料太多，不知道注意力往何處集中;
5，不記要點，無法回憶聽過的材料。
對於上面的幾點，我們在平常訓練和考試中要做到：
聽力訓練的幾種形式有以下幾種1， 聽音辯詞，。注意辨別同化、省略音、連續、失爆等現象，還要注意句子的重音、語調、語氣等。聽音辯詞訓練可以提高學生對英語單詞的敏感度，擴大學生英語的詞彙量。進行語音強化訓練注意相近的相似的語詞，相異的語詞。在語音語調方面，要注意說話人句型升調，還是降調。要了解口語中及聽力中常見的縮略音，英語語音的同化與同化音，以及重音與節奏等語音知識。
2， 句子聽寫，在聽的過程當中要注意句子表達出的，時間，地點，人物，時間等要素。3，缺詞聽寫 ：老師給出文章的部分內容，在關鍵的地方空出詞彙，讓學生根據上下問的意思來填寫出正確的詞。 4，全文聽寫 在句子聽寫訓練的基礎上，老師就一篇聽力短文朗讀，學生根據老師的朗讀內容，寫出文章的全文。在英語課堂聽力練習中我們要注意讓學生學會聽取對方要表達的中心思想，也就是說要抓住對方話語中的關鍵詞匯，然後再對對方句子的細節進行整理。不能放過任何細節，對句子進行歸納和小結，必要的時候可以記筆記。
在考試的時候先要快速閱讀4個選項，然後猜測主題，比如說在考試題目選項中出現有時間，地點，金錢內容，我們在聽 材料的時候就要格外注意選項中出現的時間，地點，金錢，來不及看選項的`我們在聽 材料的時候，要仔細聽，並試著猜測考點，最後看4個選項，確定答案。要做到快速閱讀這就要求我們平時要經常訓練學生的英語速記能力，這也是提高做題速度的一種有效方法。
另外聽力考試時的快速記錄技巧：大家都知道我們說話的速度比書寫的速度要快，因此要想一詞不拉地寫出所聽到的內容是不現實的，尤其是在考場上。所以我們要學會有效率地記筆記。可以按照關鍵詞來記，就是when， who， where，這三個是首先要記的，其次就是why和how，這兩個屬於比較高的要求，可以在理解的基礎上記下大意;然後在答題的時候，對照自己的記憶選擇答案。
因此，平常的聽力訓練不光是‘聽’的訓練，也是學生詞彙，語音，語法的訓練。學生在課外時間也要多閱讀英文原版或者改編的小說，短文等，可以聽聽外文歌曲，聽的同時加以語法，文法上的分析，多看一些英語原版電影，熟悉 英美人的發音，以及日常口語，俚語等，聽英文廣播是提高聽力的一種很好的途徑。因為聽力考試更多考的是課外的功夫，只有在說、讀、寫等語言能力同步提高時，聽力理解能力也才會有質的突破。
