平常堅持訓練再掌握一些技巧，對在大學聯考英語聽力考試時正常發揮起到重要作用。為了幫助大家，小編分享了一些大學聯考英語聽力技巧，希望能對大家有所幫助!
一、數字
數字型試題主要考查數字，包括數量、年齡、時間、價格等，可以出現在聽力考試的所有題型中。針對不同的數字型試題，考生可以採取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進行答題。
提示1：如對電話號碼、門牌號、航班號、車牌號等，考生可採取聽寫記錄所需數字。
提示2：對判斷類數字題需要在聽到的兩個或兩個以上數字中判斷符合題意的數字。
提示3：對推斷類數字題則通常涉及到簡單的數學四則運算，需稍加計算，才能得出正確答案。
二、地點
地點型試題主要考查地點，該項內容的考查多為以where開頭的特殊疑問句。
如：Where does the conversation most probably take place?
(這段對話最可能發生在什麼場合?)
解這類試題時，我們需要有一些積累和推斷。
提示1：熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著名的標誌性建築以及著名山川河流的名稱等。
提示2：熟悉、積累與各個地點場所有關的單詞、短語、句型和場景。
提示3：根據對話內容，結合生活常識進行邏輯推斷，從而得知對話發生地點。
由於地點型試題可能出現在填空中，因此考生還需要注意地點名稱的大小寫，做到拼寫準確規範。
三、推斷
推斷型試題不僅包括推斷數字和地點，還常考查學生對人物身份、關係，人物態度、情感以及事件原因的推斷。一般來說，此類題通常出現在短對話中。
提示1：平時熟悉、積累不同人物身份及人物關係所對應的單詞、短語、句型和場景，測試時根據對話內容所提供的稱呼語、關鍵詞，結合生活常識進行判斷。
提示2：熟悉、積累不同語音語調所表達的`不同意思，以及特定單詞、短語和句型所表達的隱含資訊，進行準確判斷。
提示3：認真聽清事件發生的全部過程及前因後果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發生的真正原因。
四、主題內容
主題型試題主要考查學生對短對話或短文獨白的主要內容的把握能力。學生需要抓住關鍵字或主題句，根據所獲得的關鍵資訊，進行分析概括主題。
聽力練習技巧直接交流，效率最高
現在出國旅遊、探親和遊學的機會越來越多。與nativespeakers直接交流已不再是奢侈的事情。但我遺憾地發現，很多人在國外並沒有很好地利用這樣的機會。他們在美國無非是衝進Coach工廠店：搶幾個包，到Shake&Shack門口排隊嘗漢堡，到哈佛、耶魯、斯坦福留個影，喬布斯家門口拍個照。此時，英語顯得無關緊要。對於迫切需要提高聽力水平的英語愛好者來說，這樣：遠離塵囂的狀態顯然並不可取。在陌生環境，：撬開別人的嘴，才能給自己創造出真實的：聽力環境。從Coach店裡的導購，Shake&Shack漢堡店裡的服務員，哈佛、耶魯、斯坦福裡的學生到喬布斯家的鄰居都可以成為你聆聽的物件。活生生的聽力材料，且聽且珍惜。
那麼該怎樣：撬開別人的嘴?下面以我的親身經歷為例。
我在LivermorePremiumOutlets的WilsonLeather給媽媽買皮衣，我有意跟店員攀談了40多分鐘。美國的店員態度一般，禮貌客氣但絕對適可而止，加上Outlets人多，他們不太願意花時間跟顧客聊天。我找來一位年紀較大的女店員，讓她幫我把掛在最上層的一件皮衣拿下來看，之後我向她表示感謝並讚揚她的敬業精神，她的話也就多了起來，說WilsonLeather的產品質量如何好,我就順著說：：Yeah,ouldyouliketotalkaboutitinaspecificway?看別人認可自家產品並有興趣進一步瞭解，她自然是樂意說，便又向我介紹了關於皮質、設計和設計師等。我頻頻點頭，表現出了極強的購買慾望，她也想抓住推銷時機，說現在買是多麼優惠，我就順著問：：Really?Doyouhavecouponoristhereanydiscountavailable?這樣，她向我詳細介紹了店內的優惠措施。最後，她又說自己也買了一件WilsonLeather的皮衣。我不失時機地說：：Idbeinterestedtohearhowyoufeel.在整個交流過程中，我在努力做一個新話題的引領者，其目的無非就是觸發別人多說話，以增加交流的機會。
小結：嘗試跟來自英語國家的各行業人士打交道，聽他們怎麼說。在真實互動的環境中，我們能以最快的速度提高自己的聽力水平。請不要怕：麻煩人，給別人創造表達機會的人是受人喜愛的!當然，最重要的是——我練了聽力，我高興。
場景會話，瞭解套路
在某些特定的英文場合，對於即將展開的對話你要有一個心理準備。我們可以在去某些場合之前先做做預習：Google一下自己即將：遭遇的話題，或者買本實境英語教材做參考，或者是詢問nativespeakers或有海外生活經歷的朋友，後者是最好的方式。
習慣用語，務必拿下
不少英語學習者的詞彙量不少，語法功底尚可，可一旦與nativespeakers交流起來，仍感到障礙重重。具體表現為：第一階段，聽了一遍，對不起，沒聽懂;第二階段，：Pardon若干次以後，還是不懂;第三階段，即便是說話人把單詞一個一個讀給你聽，依然不懂。其中的原因之一就是nativespeakers在說話時會使用一些日積月累的習慣性表達方式，這主要體現在習語和慣用句型的使用方面。當你不熟悉他們的表達習慣時，自然就會聽不懂某些句子。
