引導語：下面小編就給大家帶來英語四級聽力的三大備考方案，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一、短對話
短對話這種題實際上是中等偏上的難度，因為它的變化係數很大，但是有一些基本的解題技巧依然需要大家掌握。比如，多關注第二個人的話;一定要聽完問題之後再作答;關注重點兩大場景單詞和短語的積累：校園場景以及求職場景。
二、長對話和短文聽力
特別提醒大家，長對話和短文聽力加起來一共是17%，兩段長對話加三篇短文聽力，這兩種題目實際上是應該合二為一。因為這兩種題目的做法幾乎是完全一樣的，解題時需要用到一個基本的做題方法——“視聽一致原則”，用一句話解釋，即當你發現選項中看到的和你在耳朵中正好聽到的單詞或短語完全一致的時候或大量一致的時候，這個選項就是對的。
而選項中那麼多東西，到底誰被讀到才算是對的呢?在此給大家一個技巧，當選項中謂語，表語和賓語的部分被擊中時，選項更容易成功;或者說選項當中動詞、名詞、形容詞以及副詞的形式如果被擊中，那麼它們將更容易成為這道題目的.準確答案位置。
總之，聽到什麼選什麼將會成為很多聽力基礎比較薄弱的同學在聽力部分得高分的一個重要的一個法寶。
三、聽寫
聽寫是今年進行過改革的一個部分。在過去的題型當中，我們需要寫8個單詞，3句話，而且8個單詞每個只佔0.5%，三個對話每個佔2%。改革後每道題都變成了1分。給人感覺是變簡單了，因為不用寫句子，但是提醒大家注意，改革後的試卷增加的是得分的偶然性和失分的必然性。因為在過去試題中，那三句話雖然非常難寫，但是這三句話中經常出現一些我們能寫出來的個別單詞和短語，我們還是可以得分的。而現在的情況就是，要麼單詞的形式，要麼是短語的形式，萬一這個單詞和短語你完全沒有學過，這一分就徹底失去了，什麼分數都得不到。
我們來看一下，來自於今年教育部四六級出題委員會公佈的樣卷顯示情況。
ous ring things out
pendent racting with
ract ery
opriately ng it out
ning epts
提醒大家實際上這套聽寫題目是2010年四級的真題，在題目當中編號28的independent(獨立)，這個單詞相對比較簡單一些。但是剩下的一些單詞就不是特別的好寫了，比如說相對ok的curious(好奇的);編號為30的abstract(抽象);還有一個絕殺級別的編號32的 appropriately(適當)，很多人一定會坑在這裡;編號34-refining(改善)，有一個去e加ing的一個過程;而編號為27，33和 35都出現了短語的形式。
這麼多單詞，我們都要會拼寫，平時應該怎麼去準備呢?很多考生在考慮想扔掉聽寫的一塊，我們建議大家不要扔掉任何的一個模組。聽寫佔10%量，非常非常的大，將這一塊兒扔掉，你一定會後悔的。
延伸閱讀：四級考試聽力三種題型
一、妙語連珠—觀點態度題型
A) He doesn’t want Jenny to get into trouble。
B) He doesn’t agree with the woman’s remark。
C) He thinks Jenny’s workload too heavy at college。
D) He believes most college students are running wild。
分析：從男性說話中的actually一詞可以聽出他並不同意女性剛剛說的內容，他有自己的想法，類似的詞語還有in fact，這也提醒我們，抓住短對話中的小詞去揣摩說話人的態度也是非常關鍵的。
二、虛虛實實—虛擬語氣題型
這屬於一種隱性考法，用虛擬語氣表達一種抱怨、後悔等情緒，主要體現虛擬語氣的關鍵詞有：if, if only, I only wish..., couldn’t have done out.。.等。
例：M: I wonder if you find my experience relevant to the job。
W: Yes, certainly, but if only you had sent in your application letter a week earlier。
Q: What does the woman imply?
A) The man is not suitable for the position。
B) The job has been given to someone else。
C) She had received only one application letter。
D) The application arrived a week earlier than expected。
三、咬文嚼字—理解歸納題型
這類題型難度頗高，關鍵在於後者說話當中的生詞及細節較多，考生很難在短時間內完全把握對話的實質內容，能否答對就要看自己平時的積累。
例：M: Excuse me, Madam? Is the air-conditioning on? This room is getting as hot as a furnace。
W: Sorry, sir, a new epidemic (流行病) called SARS is threatening us right now. As a preventative measure (預防措施)， we are told to let in fresh air by opening the windows and not to use air-conditioners。
Q: What does the woman mean?
A) The temperature is not as high as the man claims。
B) The room will get cool if the man opens the windows。
C) She is following instructions not to use the air-conditioning。
D) She is afraid the new epidemic SARS will soon spread all over town。
