總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的英語四級聽力技巧總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語四級聽力技巧總結1
一、 Section
Ａ：對話理解
共15題，前8題是8個短對話，每個對話一題，後面7題對應兩篇長對話，每個對話有3-4題，佔總分15%。
1.問題型別。
(1)問"是什麼、要什麼、討論什麼、什麼種類"等，如：What are the two speakers talking about?
(2)問"做什麼"，如：What does the woman tell the man to do first?
(3)問"什麼含義"，如：What does the man mean (imply)?
(4)問"從對話中能獲得什麼資訊或結論"，如：What can we learn from the conversation?
(5)問"對某人或某事有什麼看法"，如：What does the woman think of the plan?
(6)問“對話可能是在什麼場所發生的"，如：where does this conversation most likely occur?
(7)問時間，如：
(M): What time did yesterday's football match start?
(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.
(Q): When did the game finally start?2.對話內容型別。
(1)時間類：包括直接型和計算型。(2)數字類：包括直接型和計算型。(3)地點類：包括直接型和含蓄型。
(4)否定類：此類對話既可以含有not, no, neither, nor等否定詞，也有but, although等轉折詞，或由would rather, 結構及虛擬語氣等表達。
(5)人物類：包括人物關係、人物身份兩類。
(6)活動類：這一類談話內容可涉及上課、娛樂、工作、日常生活等各種情況。
3.技巧總結。
(1)提前速讀選項,如掃視法：把握整體；豎讀法：對比區別(
2)掌握常用語境關鍵詞如校園生活、家庭生活等場景
(3)辨析音近詞如:adapt-adopt-adept,delicate-dedicate, baron-barren-barn, champion-champagne-campaign,exclaim-proclaim-acclaim-declaim,faint-feint,grim-grime,hanger-hangar-hunger,imprudence-impudence,latitude-altitude-gratitude,mission-emission-mansion,perfuse-profuse,reject-eject-inject-deject,specie-species,vision-version, wench-wrench。
(4)掌握常見短語如：take a rain check延期，lost count弄不清楚，be in another world 精神恍惚;魂不守舍，save your breath省口氣吧;白費脣舌，cost sb. an arm and a leg非常昂貴，burn a hole in one's pocket很快花光，is ice cold理所當然，like apples and oranges無法相比的事，lose one's train of忘記，on the dot準時;正點，out of this world非常好，play by ear隨機應變，ring a bell聽起來耳熟，six of one and half-a-dozen of the other半斤八兩，stick around在附近逗留或等待, toss and turn翻來覆去(難以入睡)，under the weather身體不適，bite off more than one can chew不自量力;力不從心do the trick成功，feel down in the dumps情緒低落, break new ground創新, drag one's feet行動緩慢;不情願, draw the line拒絕, few and far between不多,稀少的, fit as a fiddle身體健康,grin and bear任勞任怨, hit the spot恢復精力，keep
between the two of us保密, know a thing or two about略知一二,等。
(5)掌握選擇技巧，注意正話反說，同意轉換，雙重否定，虛擬語氣，反問等現象，總之原則是：聽到不選什麼。
二、 Section B聽力
短文1.特點分析。
(1)體裁主要有：記敘文、說明文和議論文。
(2)其文章題材大致可以分為：社會生活類、人物故事及其歷史類、科普知識類和文化教育類。
(3)題型有：細節題、推理判斷題和主旨題三大類。
(4)提問方式有：中心思想歸納題如：What’s the main idea…? What can we learn…?事實和細節題，正誤判斷題如：Which of the following is (not) true?詞語解釋題，觀點和態度題等。
2.聽音技巧。
(1)全神貫注，全力以赴，決不可分神。
(2)邊聽邊做筆記：簡潔明瞭，充分利用縮略語，符號等。3.答題技巧。
(1)預覽選項，預測主題。
(2)抓住題句，理解短文核心。
(3)扼要記錄，以助辨認事實。
(4)抓資訊詞，把握文章脈絡。
(5)運用常識，做出合理推斷。
(6)聽清問題，避免答非所問。
4.注意事項。重點對待開頭、結尾，往往說明了對話的背景，揭示對話的主題；問答往往是層層遞進，根據對話程序做出合理判斷。
三、 Section C複合式聽寫
1.特點：大學英語四級考試現採取“複合式聽寫”的考試模式，它比聽力選擇題更強調語言綜合運用能力，要求考生不僅要具有良好的聽的能力，還應具有較強的拼寫能力，記筆記能力和書面表達能力。
2.應試技巧。
(1)嚴格按照“三遍”聽力步驟進行平時訓練。
(2)通過卷面文字捕捉資訊，找出線索：這種體裁的文章一般主題突出，條理分明，層次清楚、語言簡潔、邏輯性強，文章的開頭或段首多半有主題句，之後的段、句進一步具體擴充套件、說明或論證主題句。應試考生應利用一切機會，如考前空隙或播放考試指令時間，瀏覽試卷文章給出的文字部分，尤其是主題句，根據主題句預測文章發展線索和大意。
(3)平時養成聽寫的.習慣，以寫促聽，聽寫結合，雙管齊下。(4)提高記筆記的效率：如要學會簡寫和速記，要有選擇性的記筆記。
(5)聽寫長句要善於抓住句子主幹，省略不必要的修飾語成分。
(6)檢查、核對內容要點:如排除語法，拼寫、措辭等基本錯誤。
總之，聽力的提高不在於一朝一夕，貴在樹立正確的目標，掌握正確的方法和訓練技巧，持之以恆，只要堅持，四級考試聽力將不再是一個讓學生無從下手、難於攻克的難題，我相信莘莘學子門最終能實現通過後考試的夢想，取得良好的成績，進而實現我國新型人才培養和大學英語教學聽力教學。
英語四級聽力技巧總結2
眾所周知，在四、六級考試中，聽力部分一直是考生們複習的重點，也是令大家最頭疼，同時也是很容易失分的地方。根據歷年考生們反映的問題，總結了考生們易步入的四大誤區，給廣大考生進行分享，希望要參加考試的考生要多加註意，從現在開始注重聽力的日常練習。
誤區一：只動耳、不動手
很多考生反映，平時練習聽力的時候感覺還行，考試就寫不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時卻無從下手。這其實是備考聽力時一個致命的誤區導致的，只動耳不動手。要知道聽力考查的一個重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽所想最終要落實到捲上的答案。這種能力主要就是體現在耳朵到手寫的轉化過程中，試問你只聽不看題不寫，中間省略掉這麼大的過程，怎麼能提高四六級的聽力分數了？
四六級聽力是應試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發，唯有在親自動手練習中才能慢慢摸索和積累。
誤區二：泛聽多、精聽少
有的同學每天聽得那個天昏地暗，上哪都放著聽力，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時間內提高聽力，多精聽少泛聽更好。因為四六級考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽，在限定的時間內聽懂內容選擇出答案。平時越習慣泛聽的同學可能在考場上越會遇到走神，注意力渙散的問題。建議同學們每天早上抽出一個時間段，40分鐘到一個小時即可，安靜地坐著，練習聽力。遠比每天帶著耳機，貌合神離的效果好。
誤區三：無的放矢，頭痛醫腳
相對於閱讀等型別的題，聽力考查的語言能力更為全面。詞彙的拼寫，讀音，語法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學聽不懂再聽，聽不懂再聽，最後還是有很多地方聽不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。其實這時候應該停下來，看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問題。比如是不是單詞的讀音，句子的語調，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了？明確問題後，有的放矢的進行突破。如果是語音語調上的問題，多朗讀而不是花時間在單詞拼寫上，一定要找出自己真正的問題，切忌陷入頭痛醫腳的誤區。
誤區四：娛樂至上
一些同學備考四、六級聽力的常態是音樂與電影齊飛，娛樂學習兩不誤。聽英文歌曲和電影對白對聽力提高肯定有幫助，但是過程太慢，尤其是四、六級。很多同學到最後就只剩娛樂了，因為我們很容易就被歌曲美妙的調子和電影扣人的情節給吸引去了，而忘記了練習聽力的初衷，看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現很多口語俚語的表達，對四、六級來說幫助不是很大。所以建議同學們先把娛樂放一放，踏踏實實的做些有用的聽力練習。
