英語口語學習中，大家總會覺得有點摸不到邊，到底應該怎樣提高？發音要怎樣修煉？平時要如何積累素材？
問：“備考類口語”的準備和我們廣大學生平時做的“提升能力的口語“準備有哪些差別呢？
答：我認為既然都是口語，它們本身並沒有太大差別。考試是促進口語學習的一種非常好的方式，但並不是說我就非常重視考試。考試有一定的客觀作用來強迫大家學習英語，這是它好的一方面，但並不是唯一的學習手段。學習口語有很多方式而考試只是其中之一，同學們可以通過這種方式來提高口語，也可以嘗試其他更多的方式。
問：現在我們也發現其實很多朋友在通過看電影和美劇的方式學英語，在這個過程中大家發現劇中會有很多“俚語(slang)”，對於這些“俚語”我們是看看就好呢？還是也可以用來學習呢？
答：英語有其地道性和流利性。俚語的運用更能體現一個人對口語的掌握程度。如果你真的想把英語學好，去和老外進行心與心的碰撞的話，就一定要學好slangs。在美國不同的地區都會有不同的俚語習慣，如果讓你抱著本俚語詞典啃，你肯定沒時間也沒興趣，所以，如果能把電影中出現的俚語搞懂並積累下來，日積月累也將是一個非常大的進步。我希望口語學習者們，除了日常的conversational English，speak your minds之外，更重要的是，老外說的俚語你能否正在聽懂，能否read their minds。俚語的特色就是也許這三、四個詞你都知道它們的意思，但合在一起你可能就不知道是什麼含義了。
問：那您覺得中國學生普遍存在哪些口語問題呢？
答：Ok. It’s a very big problem.學生中，仍然有20%難以突破學習英語的瓶頸，口語最高的境界是什麼呢？很多人以為就是和老外說得一樣就行了。我們從小生長在中國，可能通過後天努力我們的口語能做到無限接近他們，但不可能absolutely the same. 如果想要提高口語，要明確口語的標準：simple-用簡單的語言描繪你的思想；第二要有優雅的感覺：elegant；二者有了perfect combination後口語就會變得簡單。
給大家舉兩個簡單的例子吧：有一次我在路上看到一輛自己非常喜歡的車。我說：“我真是喜歡這輛車啊”。言外之意就是“我想要擁有這輛車”。很多同學可能會說：I love it so much.或I want to have this car.但實際上我當時想說的就是：That’s my car. 就用一個物主代詞my 就可以表達出“愛”。
有時候你會發現老外特別喜歡開party。中國學生也會去參加，一般帶女伴或男伴的同學肯定會做個介紹：This is my girlfriend. Her name is Melissa（音）. 但如果是我，我會說：This is my Melissa. 一句話代表兩種含義而意境卻能遠遠超過兩句話的。記住：語言是有階級性的，你說出來的話會讓人家感覺到是有不同等級的。接下來說的是中國人學口語普遍存在的4個細節問題：
1.發音不準。中國人的.發音雖然在非英語國家算是不錯的了，但實際上要想和老外在交流的時候真正體現“地道”的感覺，我們還有很長的路要走。
2.詞彙貧乏。中國人口語詞彙掌握得其實算多的，但往往一知半解。比如“喝水”可以說grab some water，“請坐”可以說grab the chair，“打的”可以說grab the cap，中國人口語詞彙往往重數量，輕質量。其實一個人的口語水平和他的詞彙量、年齡沒有關係，“詞不在多，會用則靈”。
3.句型不熟。中國人“中語法，輕用法”，說出來的英語往往顯得語言很乾涸、蒼白。比如對女孩表達愛意，不用直白地說I love you.可以說：You’re my girl. You’re the sunshine of my life. You’re the apple of my eye. 甚至可以說:Be mine, always.
4.表達錯位。我們要注重和老外思維與文化的統一。比如“中國上海2010世博會”翻譯成英文，順序就會是完全倒過來的：World Expo 2010, Shanghai, China.再比如說：“有人告訴我”，我們會說：Somebody told me that…，但老外會說It’s said that…這些恰恰體現了中英思維是完全不一樣的。
