俗話說得好“Easier said than done”說得容易，做起來就難了。掌握英語聽力理解的應試技巧並非一件容易的事，下面根據英語專業八級聽力理解四部分的題型向考生介紹一些行之有效的應試技巧。
我們要想研究英語專業八級考試中聽力理解部分的應試對策，首先應對這四個部分，即Section A：Talk，Section B：Inter—view，Section C：News Broadcast及Section D：Mini—lecture (Note-taking and Gap—filling)的概念及其特點加以分析對比，對其有一番全面的瞭解。只有這樣，我們才能抓住其實質去探求對策，以達到有的放矢，各個擊破，從而攻克英語專業八級聽力理解試題的堡壘。
聽力的提高固然與個人的語音水平有關，但更重要的還必須通過大量的聽的實踐來提高。一個人即使讀和寫的能力較強，如不經過聽力專門訓練，聽的接受能力仍然很低。有的人在聽英語時，尤其是面臨聽力測試時，試圖“捕捉”每個聲音並逐一做出內容上的反映，以為這樣就能較好地理解內容，這種作法是不可取的。特別是在聽類似英語專業八級考試中的聽力試題內容時，由於篇幅太長，加之生詞及短語或不熟悉的句法結構時有出現，因此，上述做法會顯示出其許多消極的因素。為此，我們提醒考生特別注意：在做聽力練習時，要學會抓住關鍵詞及要點，以掌握講話的主要內容。同時，必須防止兩種情況的發生：一是精神過度緊張;二是注意力長時間的滯留。要學會控制自己的注意力，儘量不使其長時間的滯留或努力縮短其滯留時間，而迅速再度集中注意力聽下面的內容。
為了提高聽力效果，考生應在聽力訓練中有意識地注意.以下六個方面的訓練：
(1)加強儲存記憶(memory span)：做到這一點需要按意群捕捉講述內容，不要一字一字地聽，而要抓住關鍵詞或句。聽完一段不可能一字一句地回憶，而要建立整體概念。
(2)加強及時反映(immediate recall)：只有當你建立了整體概念，才能達到立即回憶。
(3)做簡短筆記(brief note—taking)：在聽較長材料時，用縮寫或自己能看懂的點、線或其它標記做些快速記錄，如：數字、地點、人名或其它關鍵詞語等。
(4)多做聽寫和記筆記訓練(dictating & note—taking)：這種練習有助於儲存記憶，訓練抓住關鍵詞或句，以及中心思想。
(5)精聽與泛聽(intensive & extensive listening)：同一段內容反覆聽若干次，這樣有助於增加記憶的持續時間;聽不同內容的材料，有助於增加聽各種不同聲音，口音及語速的經驗。前者屬於精聽，後者為泛聽，兩者應有機結合起來。
(6)訓練聽與尋找答案同時進行(looking for the right answer while listening)：在聽的同時迅速瀏覽各項選擇，只需細看各項選擇的不同部分，而相同的部分只看第一個即可，這樣可以節省時間以便多做思考。當然，如果能巧妙地利用每一部分考題的空隙快速瀏覽一下所要做的習題的選擇項，那是再好不過了。因此，特別要提醒考生的一個訣竅就是：當聽力理解的每一部分開始放音時，總要有一長段的題目指令(Instructions)與例題(Sample)，考生可以不必去聽它，因為聽與不聽根本不會影響你後面的答題。利用這一段時間，大致推測一下錄音內容大有益處。望考生千萬不要錯過這個時機。
一般人由於不太習慣聽英語的緣故，每當聽到英語時，勢必會先在大腦中複述一次，才能瞭解句意，甚至將複述的句子譯成中文才能理解。這種作法是絕對不可取的。因為在英語專業八級考試中，考生一方面要聽速度很快的敘述，錄音的語速每分鐘約為160—180個詞，而且只聽一遍，另一方面又要同時從四個選擇項中選出正確答案，若按上述方法應試，時間是絕對不允許的。因此，考生必須養成從英語到英語，即用英語思維的習慣。必須除去從英語到英語複述，再到譯成中文，最終達到理解的過程。
拓展閱讀：輕鬆記憶專四專八單詞方法
英語中由構詞法產生的詞彙約佔整個英語詞彙量的'70%左右，但這些詞彙中適合我們中國人用構詞法來記憶的卻不多。原因有兩方面：其一，很多構詞法單詞，即使英美人也無法辨別其詞根和前後綴;其二，即使明知該詞的詞根，前後綴，也很難推知其具體意義。
我們對傳統的構詞法背單詞進行了改造，形成了獨具特色的構詞聯想法，可以作為前面三種方法的有益補充。
一個構詞法單詞通常由3部分組成。
構詞法單詞=字首+詞根+字尾
我們先要掌握常見的字首，字尾和詞根，這是用構詞聯想法背單詞的基礎。由於篇幅關係，這裡只給出他們當中的一小部分。
部分字首(字母組合)聯想單位
意義 組合及記法
分離分開 de dis se
越過轉變 trans
大 / 小 macro / micro mini
多 / 少 mult poly / under
否定 non dis un in im il ir
相等 iso homo
部分詞根聯想單位
意義 詞根1 詞根2 詞根3
喊叫 voc voke
感覺 sens sent
說 dic dict
思考 pute
看見 spec spect
希望 sper
走 ced ceed cess
判斷 judg judic
打破 fract
扭曲 wr
做 fic fect
彎曲 flect flex
支付 trib tribut
轉移 vers vert
在構詞法單詞中，詞根決定著這個詞最基本的意思，而字首則是對詞根的意思進行修改限定，由於字首和詞根都有確切的意義，於是，我們也可以把它作為聯想單位，在分解聯想、加減聯想或置換聯想中採用。
構詞法中的字尾，大多沒有確切的意思，只是用來確定詞性，但是字尾作為一種字母組合，在單詞中出現的頻率很高，所以我們也必須給它們賦予意義，而且同樣可以作為聯想單位在其它三種聯想記憶方法中應用。給字尾賦予意義是比較困難的，這裡就不再贅述。更多內容在網路課程中會有詳細的講解。
