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雅思考試:提高聽力能力技巧

職稱考試 閱讀(2.61W)

作為資訊輸入專案的聽力和閱讀,考察方式當然也是不同的。顯而易見聽力考察的是聽的能力,而閱讀考察的是讀的能力。很多考生對聽力會有畏懼心理。因為不同於閱讀,其答案就隱藏在眼皮底下,只要時間允許可以一遍遍找,而聽力的答案需要靠耳朵尋找,且只有一次機會。做聽力必須同時眼睛看題,耳朵聽題,手頭寫答案,可謂一心多用,所以必須要提高這幾方面的主觀能動性,才能提高聽力能力。

雅思考試:提高聽力能力技巧

  一、聽題能力的提高

聽題的過程是對考生聽力理解力的考驗。考生需要在這個過程中解決定位、同義轉換等細節問題,從而找到正確答案。

1. 詞彙準備

詞彙是聽題的基礎,但不少考生在準備過程中往往只注重含義而不注重發音,從而產生了看得懂,聽不懂的問題。因此在聽力的詞彙準備中,語音是非常關鍵的,只有掌握了正確的讀音才能“認出”所聽到的單詞。也有考生表示能掌握單個單詞的發音,放在句子中就無法“識別”了。這是由於英語中存在省音、吞音、連讀等特點,再加上不同國家地區口音不同,更增加了識別難度。除了掌握這些不同的發音技巧規則外,還要靠大量的聽力練習來熟悉和鞏固。當然,詞彙的意思就更加重要了,詞彙量決定了考生對題目和聽力原文的理解。由於同義轉換的存在,同義詞和片語的積累是必不可少的。

2. 記憶訓練

雅思聽力只給一次聽題機會,是對考生記憶力的考驗。不少考生會有前一秒還記得答案,後一秒就忘的問題,或者當發現答案是之前所聽到的內容時已經忘得一乾二淨了。記憶力可以在精聽練習中得到訓練,也就是在做聽寫的時候記的內容儘量長一些,並逐漸減少聽的遍數,儘量做到在一遍中記儘量多的內容。經過這樣的訓練,在做題時定位後有意識記下相應的內容,就不容易錯過答案了。

  二、審題能力的提高

聽力考試考生拿到手中的'題目是原文播放前考生能得到的唯一資訊,必須好好利用才能提高做題的正確率。

1. 預覽

聽力考試中的預覽是指對考題作一個整體上的瞭解,包括題目要求,題型以及場景內容。很多考生會注重後兩者的預覽而忽略題目的要求,而題目的要求不僅是對答題字數形式的限制,還可以幫助考生寫下正確的答案。選擇題的題目要求無非是答案個數的要求,特別是多選題,比較簡單。填空題的題目要求主要是對字數的限制,一般都是不超過三個單詞和一個數字或者一個數字(no more than three words and/or a number)。這意味著題目中的答案是接受單詞和阿拉伯數字同時出現的。而有時答案要求不超過三個單詞或一個數字(no more than three words or a number),這意味著單詞和阿拉伯數字不能同時出現在同一個空中,如果同一個空中既有單詞又有數字,數字一定要寫單詞形式,而不能寫阿拉伯數字。這是很容易忽略的。另外,有時填空題要求只能填一個單詞(one word only)。很多考生容易把合成詞分開寫,如劍六Test4 Section3 Question22答案是textbooks,考生往往會寫成text books,但題目要求只能填一個單詞,因此即使不瞭解合成詞,也應該把兩個單詞合在一起寫。

瞭解了題目要求後,對具體題目的預覽要關注題型以及場景內容。不同的題型有不同的解題方法,在預覽中應做好準備。看題的同時也應該瞭解題目所設定的場景,回顧場景常考點和場景單詞,構架考題內容框架。

2. 預測

預測就是在審題過程中對答案的猜測,主要是對填空題的預測。包括猜測答案的詞性、形式和範圍三方面。對答案詞性和範圍的預測可以在聽題過程中幫助尋找答案。對範圍的預測也就是對答案可能填的單詞進行預測,這是在聽力考試中一種非常主動的行為,也是對場景構架的深入。形式的預測可以幫助考生正確寫下答案,防止小錯誤的產生,如人名地名等需要大寫等。

3. 審題的時間分配

雅思考試時間壓力非常大,體現在聽力中就是所給預覽時間並不多,特別是第四部分只給一次看題時間,題目稍微長一點就很難在規定時間內看完了。因此除了好好利用給定的時間外,還要儘量尋找額外的時間。比如可以利用考試開始的介紹時間來對四個部分作整體瞭解,在舉例時間對第一部分作深入瞭解,在每一部分完結的檢查時間作對下一部分的預覽。

  三、解答能力

解答能力即通過審題和聽題後最終找到答案並正確寫下的能力。根據不同的題型解題技巧也各不相同,在此就不贅述了。雅思聽力考試考察的是對聽力原文細節的把握,特別是填空題型答案的書寫要求十分嚴格,單詞拼寫要準確,形式要符合題目要求,所以找到答案並不意味著得分,還需要正確地寫下。由於時間緊迫,不允許考生花太多時間在單詞拼寫上,因此考生平時還需注重對單詞反應能力的訓練。除了單個單詞的聽寫,精聽練習不僅能提大學聯考生對單詞、片語的反應能力,還可以幫助瞭解文章的細節資訊,從而正確找到並寫下答案。

雅思聽力能力的提高是一個循序漸進的過程,瞭解自己在審題、聽題、解答三個環節中的薄弱項,並著重加以訓練,一定能有所提高。