學習英語最常遇到的問題，便是詞彙不足。詞彙不足的人在英文聽、說、讀、寫各方面的能力都會受到嚴重限制。所以詞彙量的多少在英語學習中佔有重要地位。很多英語學習者認為背單詞是件既吃力，又往往成效不高的苦差事。
實際上，若能採用適當的方法，是可以縮短擴大詞彙量所需的時間，並且提高記憶單詞的質量。下面我們就介紹五種單詞記憶法。
一、結合記憶法
將比較生疏、不常用的單詞放入一定的語言環境-句子中，結合句意來記憶單詞。遇到此單詞時，若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。
例如：
critical adj.
①批評的，吹毛求疵的
I dont like people who are too critical about everything.我不喜歡對每件事都太吹毛疵的人。
②緊要的，關鍵的';危急的 His condition is reported as being 據報告他的情況非常危急。
通過此法來掌握詞彙，既有助於記住單詞本身的拼寫、拼讀，又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。
二、同類記憶法
將同類詞彙收集在一起，同時背記。注意，同類詞彙與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或範圍不同的一類詞彙。如headmaster和principal是同義詞，都表示，中國小校長president和chancellor是同義詞，都表示大專院校校長。這兩組詞是同類詞彙，都表示校長，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義詞。再如bachelor、master，doctor 三個詞都表示學位授予的情況，但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞彙。這樣，將同類詞彙放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一組詞，效率大大提高了。
