在以往的教學工作中，我發現不論是學生還是家長，說到英語的學習，第一個提出的問題往往是：“單詞記不住，怎麼辦？”這其中不乏很聰明的孩子。其實，單詞記不住，完全不是記憶力的問題，而是沒有掌握正確、科學的單詞記憶方法。
我們極力推薦，而且經過好多英語學習者的親身經歷證明：結合音標記憶單詞實為上上策！
拿楊檬老師自己來說，我從國小三年級開始學習國中課本（那時候還沒有國小課本）。在掌握音標之前，完全是死記、硬記。比如“Good Morning!”就一遍又一遍的重複“g-o-o-d-m-o-r-n-i-n-g”.這樣做的`後果就是，不但記不牢，而且在考試中極容易出錯。是為下下策。
幸運的是，我的英語啟蒙老師很快教了我們48個音標。在掌握了音標之後，記憶單詞變成了一件很有意思的事情。我們可以從中找到規律，甚至聽到一個生詞的發音，可以預測出拼寫。每當這樣“猜”出來的單詞正好和實際的吻合，那種感覺真的很棒，一種成就感在心底油然而生。可能也是這種方法激起了我對英語的興趣，使我在中學階段的英語成績始終是第一，並在大學裡走入了英語語言文學這座神殿。
現在就來說說這種“結合音標記憶單詞”的方法。還是Good Morning.首先通過讀音我們很容易知道，它共有三個音節。其中第一個母音是/u:/，那麼誰能發這個音呢？應當是oo字母組合。以此類推。
