心理健康教育與心理諮詢
要求：
1、瞭解心理健康與心理諮詢等概念，心理健康的標準。
2、理解心理諮詢與心理治療、心理諮詢與思想政治工作的關係，心理諮詢的基本原則和基本步驟。
3、運用心理諮詢的有關方法和技術，分析和解決青少年常見的心理問題。
(一)心理健康
1、什麼是健康與心理健康
2、心理健康的標準
(1)心理健康的“自我實現者”標準(15條)
正視現實;接納自我;言行坦率;熱愛事業;獨立獨處;與環境關係和諧;欣賞日常生活;具有高峰體驗;同情關心他人;人際關係深刻;待人民主平等;信守道德標準;富於幽默感;富有創造力;不隨波逐流。
(2)心理健康的現實標準
①自我意識正確;②人際關係協調;③性別角色分化;④社會適應良好;⑤情緒積極穩定;⑥人格結構完整。
3、心理健康的促進
(1)促進心理健康的途徑與方法
開展心理健康教育，建立心理健康保健網路;增設心理健康專業機構，創造良好社會環境。
(二)心理諮詢
1、心理諮詢的實質
(1)什麼是心理諮詢
(2)心理諮詢與心理治療的聯絡與區別
①聯絡：都強調良好人際關係的建立;所遵循的理論、方法與原則一致。②區別：心理諮詢的.物件主要是有心理困惑的正常人，而心理治療的物件主要是有心理疾病的人;心理諮詢所遵循的主要是發展與教育模式，而心理治療所遵循的主要是醫療模式;心理諮詢重在預防和促進，心理治療重在補救和矯正。
(3)心理諮詢與思想政治工作的聯絡與區別
①聯絡：目的都在於促進學生的健康成長;都是學校整體工作的組成部分。②區別：工作目標和範圍不同;工作方法與手段不同;遵循的理論和原則不同;工作人員的專業方向不同;工作效果的評估標準不同。
2、心理諮詢的原則、步驟與形式
(1)心理諮詢的基本原則
①理解支援原則;②保密性原則;③耐心傾聽和細緻詢問原則;④疏導撫慰和啟發教育原則;⑤促進成長的非指導性原則;⑥諮詢、治療與預防相結合的原則。
(2)心理諮詢的基本步驟
①建立關係：熱情接待，講明性質與原則，建立初步信任關係;②瞭解問題：掌握求助者的意圖和所存在的心理問題;③分析診斷：認識求助者的問題型別、性質和嚴重程度，以便選擇幫助方法;④幫助指導：與求助者共商對策，以求解決問題並促進發展;⑤結束諮詢：討論下一步的安排，並在可能的情況下，進行追蹤瞭解。
(3)心理諮詢的主要形式
①直接諮詢與間接諮詢;②個別諮詢與小組諮詢;③面談諮詢、信函諮詢、電話諮詢、現場諮詢。
